#16跟孩子聊音樂《第十六章 雙手》
作者:Thomas Tapper
Music Talks with Children
出版社:中信出版社
第十六章
雙手
手指在敲擊、在猛拉、在快速轉動、在做大量的運動,這意味著什麼?你說什麼也沒有嗎?噢!不,並不是什麼也沒有。
手指和雙手並不是在思想的指揮下做所有這些不必要的運動,它們是作為無思想的結果在行動;也就是說,欠缺思考。你說每一個人都這樣做嗎?不,那不是真的。
許多人這樣做,但那些控制自己思想的人決不允許這種事發生。如果我們在一項任務中,我們除了指揮它們的時候之外,決不移動雙手,我們很快就會變得很熟練。
我提到過的無意義的動作不能使雙手變得有技巧。它們是消極的運動,並且教會我們如果想要做成什麼事,就必須管理自己。
你知道人們是怎樣完成偉大的事情嗎?他們命令自己。如果已經下定決心去做某件事,他們會不惜任何代價地工作,工作,工作直到完成。這賦予人勇氣和人格力量。
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Josh 讀音樂
幫助琴童的家長們多一份對音樂的理解與認知,
激發孩子們內心對音樂的一份熱忱,讓音樂進入孩子們的內心,
讓每一個孩子都找到屬於他們自己臉上的光芒。
joshjia.music@gmail.com