高嘉瑜讓史英反省了什麼？｜聽了睡不著EP02

【聽了睡不著】抖音時代，給父母的教戰手冊 ⭐️前情提要： 在3月號的《人本教育札記》中，史英寫了一篇給爸爸媽媽的教戰手冊。其目的，正是為了讓父母們能夠對抗抖音。這是一場無可避免的惡戰，究竟我們該怎麼理解孩子的抖音時代呢？ 🐼本集為什麼讓你睡不著？ ●教戰手冊三步驟教爸爸媽媽怎麼跟小孩談抖音！從一般性原則到行動步驟，再到自己要下的功夫，一步步走入孩子的世界。 ●跟小孩談抖音最重要也最困難的一件事就是維持現狀？用時間換空間，不要豎起高牆，至少讓小孩感受到，父母跟他「好像」是同一國的。 ●到最後，（很有可能！）小孩會跟父母分享他怎麼影響同學，因為有父母跟小孩有互動，就會思考，成為見識不凡的孩子～ - ❤️【贊助連結】https://pse.is/4tqmpl 有你們的支持，讓我們有持續前進的動力！ ​ 📭【聽眾回饋】https://reurl.cc/n771r2 對人本教育札記Podcast有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋！

【聽了睡不著】他們為什麼欺負人？通常藏著『不可告人』 ⭐️前情提要： 宜蘭某公立「幼兒園特教班」的新老師來了一個多月，小孩身上就出現各式瘀青和創傷反應，原來，老師會私自幫他們加重職能治療，還綁起來塞飯！而宜蘭調查報告竟說，此情節不算重大！？ 🐼本集為什麼讓你睡不著？ ●被申訴的老師沒有職能治療證照，甚至也沒有幼教老師資格，史英聽了說：「那我可以捅你一刀，說我在進行手術嗎？」 ●小孩出事，班級助理第一時間打給家長而非學校；老師沒被解聘，甚至「留職停薪」，合理懷疑這傢伙有來頭跟背景…… ●史英要寫一封信給宜蘭媒體，說人本要協助掙脫地方勢力，校方儘管解聘，把責任丟給人本就好！？ - ❤️【贊助連結】https://pse.is/4tqmpl 有你們的支持，讓我們有持續前進的動力！ ​ 📭【聽眾回饋】https://reurl.cc/n771r2 對人本教育札記Podcast有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋！

【聽了睡不著】中配縮短年限怎麼想？回歸基本面想 ⭐️前情提要： 國民黨擬推動修改中配的入籍年限規定，從6年縮短為4年，聲稱比照外配，引發軒然大波，有人以木馬屠城為誡，呼籲台灣人民慎重對待。有人考慮中配依親後引發的健保資源問題，但究竟該怎麼想，回過頭來，還是「人權」二字。 🐼本集為什麼讓你睡不著？ ●我們不能假定所有中配都圖謀不軌，而且，人權是普世價值，不能只有台灣人重視，中國人也要重視 ●如果在乎中國人用健保，不妨看看中國看病有什麼優惠，台灣就要求中國政府出錢，該給多少補助就給多少補助，照顧了中配健康，也恰好展現兩岸一家親 ●台灣被中國欺負的很久，大家會生氣，但抵抗過程裡要注意，凝視深淵時，深淵也凝視你。為了不要被汙染，堅守人權的普世價值，是重要的方法 - ❤️【贊助連結】https://pse.is/4tqmpl 有你們的支持，讓我們有持續前進的動力！ ​ 📭【聽眾回饋】https://reurl.cc/n771r2 對人本教育札記Podcast有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋！

升上高年級後，分數的四則混和運算，還有各種應用題的變化， 對許多小孩來說很頭痛！要怎麼陪小孩打好基礎呢？ 🤔 今天解什麼題？ 五年級 112 年度學力測驗 ▶️ 04:09｜1 桶果汁 7 公升，老闆買了 5 桶果汁，用掉了 ⅓ 公升果汁，請問用掉了多少桶果汁？ 五年級 111 年度學力測驗 ▶️ 23:04｜甲、乙兩條緞帶一樣長，緞帶長度都超過 1 公尺。甲緞帶用掉 ½ 條，乙緞帶用掉了 ½ 公尺，哪條緞帶用掉的部分比較長？ 🎯 解題重點： 先想小孩看到題目時遇到的困難，陪伴時才能「對症」 如果小孩看到題目就像無頭蒼蠅，沒有解題的方向感： → 培養小孩「好好讀題目」的習慣： 讀一句想一句，讀到一個意思時就可以停下來想像實際的情況，還可以畫圖輔助。 如果小孩分數的基礎不穩固： → 幫忙簡化題目，改成生活具體的例子， 讓小孩體會當題目要問「幾分之一」其實就是看「全部被分成幾份」 → 回到原題目，但簡化數字，讓小孩有機會想清楚 學分數，也需要從語文入手，用「深入思考法」來打基礎， 一開始學得徹底，碰到考題變化也不怕啦 🤗

【聽了睡不著】從永不妥協到養蜂人（蜂刑者），電影得到的心法 ⭐️前情提要：世事那麼多，也有熊熊找不到要說什麼的時候。史英與喬蘭翻來覆去的想，突然，史老師說：不然聽我講講最近看到的電影吧？ 但《永不妥協》與《蜂刑者》，兩部截然不同的片子放在一起，究竟能談什麼呢? 🐼本集為什麼讓你睡不著？ ●從前看《永不妥協》只覺得是環保電影，但這次一看，原來，它也談女性主義？ ●《蜂刑者》的主角一路滅殺詐騙集團，拳拳到肉，看得好爽，但史英說，這就是他支持廢死的理由？ ●作為強者的英雄《蜂刑者》，與作為弱者的英雄《永不妥協》，電影裡的兩種英雄，都是必須的！ - ❤️【贊助連結】https://pse.is/4tqmpl 有你們的支持，讓我們有持續前進的動力！ ​ 📭【聽眾回饋】https://reurl.cc/n771r2 對人本教育札記Podcast有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋！

【聽了睡不著】來談談以馬內利吧 ⭐️前情提要： 以馬內利寶寶的鐵人行程震驚社會，從清晨五點五十分到深夜十一點三十分，滿滿的行程造就出的究竟是大大的天才，還是大大的過勞？但在眾人群起大喊：「孩子應有休息權！！！」的同時，史英跳出來一聲：「且慢！重點是……」 重點到底是什麼？馬上為你說分明！ 🐼本集為什麼讓你睡不著？ ●為什麼以馬內利只是關閉留言，而不為自己的教育理念辯駁呢？ ●宣揚小孩有多超齡的程度，反而對孩子是一種戕害，因為程度不只是知識量，還包含判斷力、想像力、創造力，還有，高興的程度！ ●孩子的笑容，是來自於自己的滿足？還是別人的掌聲？這點很重要，如果分不清楚，我們將養出更多沒信心、沒主體性的孩子！ - ❤️【贊助連結】https://pse.is/4tqmpl 有你們的支持，讓我們有持續前進的動力！ ​ 📭【聽眾回饋】https://reurl.cc/n771r2 對人本教育札記Podcast有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋！

【聽了睡不著】人們為什麼支持死刑(二) 殺人償命 ⭐️前情提要： 今年4/23，憲法法庭即將辯論「死刑是否違憲？」，史英和喬蘭趕緊就著「網路溫度計」統計的反廢死七大理由，討論人們為何支持死刑，其中最直覺的「一命抵一命」信念乍聽很合理，細想其實大有問題…… 🐼本集為什麼讓你睡不著？ ●錢不能償命，但命也不能償命；殺人償命透過報復取得內心平衡，背後觀念竟與我們的教育區分「好孩子」、「壞孩子」密切相關？ ●提倡廢死不是饒了犯人，而是教化到他後悔，且就算後悔了也不得假釋，要拿他的悔悟經驗回饋社會！ ●「如果是你的家人被殺，你還會支持廢死嗎？」史英自問的結果竟然是「我不曉得」！？ - ❤️ 【贊助連結】pse.is/4tqmpl 有你們的支持，讓我們有持續前進的動力！ ​ 📭 【聽眾回饋】reurl.cc/n771r2 對人本教育札記Podcast有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋！

【聽了睡不著】人們為什麼支持死刑 (一) 打擊犯罪 ⭐️前情提要： 上集，談了死刑違憲，也說要聊聊人為什麼會支持死刑。 今天，喬蘭跟史英從國際特赦組織文章中提出的五大理由為起頭，來討論一般人「為什麼支持死刑」。 🐼本集為什麼讓你睡不著？ ●國際特赦組織提出了一般人「為什麼支持死刑」的五大理由：為了打擊犯罪、希望犯人付出代價、覺得司法是公平的、死刑其實更便宜更人性、暴君該被死刑…… ●有時，人們的主觀情緒先行下了判斷，例如在捍衛死刑時，聲稱司法是公正的，在其他時候卻又其實不相信司法。他們真正在想的其實是……寧可錯殺一百不可放過一個！？ ●很多人認為死刑能嚇阻犯罪，但多數罪犯都是基於憤恨情緒犯下罪刑，他們不是不知道殺人會有可怕的後果，那，死刑真的能嚇阻犯罪嗎？史英還說，死刑會讓犯罪率上升？

當小孩不太會分辨相似語詞的差異，但不知道怎麼教時，怎麼辦呢？ 提供幾個陪小孩的步驟給大家！ 🤔 今天解什麼題？ 「計畫許久的環島旅行卻因為碰上強烈颱風而『泡湯』了」 『泡湯』可以用『落空』或『失敗』來代替嗎？ 1. 可以先把長句子切成短句子， 2. 請小孩先思考「落空」、「失敗」兩個語詞的差別 3. 先從小孩比較常用的「失敗」來造句，體會「失敗」的意思 4. 把「失敗」替換成「落空」，比較語意細緻的差別 陪伴小孩建立基本語感時， 語詞使用都要回到「情境」的脈絡下來品味、感受， 這樣才會「有感」喔 🤗

【聽了睡不著】你贊成『死刑違憲』嗎？ ⭐️前情提要：憲法法庭即將於4/23開庭，受理民間團體對於死刑是否違憲的申請，並進行法庭的辯論與討論，做出死刑是否違憲的重大判斷，然而，史英卻嘆一聲，說事情似乎沒這麼樂觀…… 🐼本集為什麼讓你睡不著？ ●憲法保證人民生存權，意思是除非有正當理由，不能限制人的生存權。死刑則是剝奪了生存權。然而在文字上計較這點，真的是對的嗎? ●討論廢死是要談司法體系(政府)能不能剝奪人的生命。而怎麼思考，居然可以從反戰怎麼思考戰爭中借鏡？ ●如果說，死刑是預防犯罪者再去殺下一個人，那麼是否「預防」才是重點，但我們的注意力，為什麼反而是放在「剝奪」上呢？ - ❤️ 【贊助連結】pse.is/4tqmpl 有你們的支持，讓我們有持續前進的動力！ ​ 📭 【聽眾回饋】reurl.cc/n771r2 對人本教育札記Podcast有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋！