פרק 35 - הוראה בזמן מלחמה עם עלמה מריה סימון
על הוראת מחול, תנועה בזמן מלחמה.
המלחמה היא משבר המשקשק מבנים, תפיסות והרגלים שכולנו חיינו דרכם ובתוכם שנים ומזמין אותנו לשאול שאלות על תפקיד האומנים/ות, המורים/ות, היוצרים/ות.
שאלות לגבי תפקיד היוצרים/ות, עלתה גם בתקופת הקורונה, בה נאמר לנו שאנחנו לא חיוניים למשק.
כעת מהרגע הראשון היה ברור שיש צורך בנו המורים האומנים, הפכנו באופן מיידי לכאלה שיכולות לתמוך ברגש הגועש. שכל מפגש אחרי פרוץ המלחמה יוכל להיות מקור לריפוי, איזון של הנפש המשתקשקת שלנו.
השיחה עם עלמה נוצרה בעקבות מפגש זום שערכנו עם מורות מכל קשת הוראת התנועה והמחול, מכל חלקי הארץ.
מתוך השיחות סיכמנו נושאים משותפים שתומכים במורות כעת, ללא קשר לפרקטיקה בה הן מלמדות. לצד זה, מצאנו גם הבדלים בגישות לכניסה לסטודיו והבנת התפקיד של מרחב זה.
בשיחה עלו שאלות כמו
מה זה אומר להחזיק מרחב כעת?
מה תפקיד המורה בתקופה כזאת?
מה חשוב לנו כמורות שמובילות אנשים בתהליך שמלווה בחוויה קולקטיבית מורכבת?
החלטנו להקליט ולשתף על מנת שעוד מורות ומטפלים יכולו לקבל זווית למחשבה, ובמטרה להתחיל וליצור קהילה של מורות מז'אנרים שונים, לצורך שיתוף, תמיכה וגדילה משותפת.
מוזמנים/ות לכתוב לנו כאן תגובות אם תרצו לשתף אותנו ואילו נושאים עולים לכן בתקופה האחרונה במפגש עם התלמידים, כולל חוויות מהשיעורים עצמם.
עלמה מריה סימון
מקימה, מנהלת שותפה ומורה ב״נענע- תנועה מהפנים אל החוץ״, בית הספר לתנועה סומטית ומחול עכשווי בעמק יזרעאל.
בוגרת תואר ראשון ושני במחול באקדמיה למוזיקה ומחול בירושלים (M.dance), בלימודי כוריאוגרפיה. כותבת תיזה על החיבור בין גוף וטכנולוגיה בחוג למדע, טכנולוגיה וחברה בבר אילן. בוגרת קורסי פרמקלצ׳ר, חוקרת את בסטודיו את הקשר בין קיימות ותנועה, יוצרת ופרפורמרית.
==========================
למידע נוסף על פעילויות הסטודיו:
https://linktr.ee/studioplay
המלחמה היא משבר המשקשק מבנים, תפיסות והרגלים שכולנו חיינו דרכם ובתוכם שנים ומזמין אותנו לשאול שאלות על תפקיד האומנים/ות, המורים/ות, היוצרים/ות.
שאלות לגבי תפקיד היוצרים/ות, עלתה גם בתקופת הקורונה, בה נאמר לנו שאנחנו לא חיוניים למשק.
כעת מהרגע הראשון היה ברור שיש צורך בנו המורים האומנים, הפכנו באופן מיידי לכאלה שיכולות לתמוך ברגש הגועש. שכל מפגש אחרי פרוץ המלחמה יוכל להיות מקור לריפוי, איזון של הנפש המשתקשקת שלנו.
השיחה עם עלמה נוצרה בעקבות מפגש זום שערכנו עם מורות מכל קשת הוראת התנועה והמחול, מכל חלקי הארץ.
מתוך השיחות סיכמנו נושאים משותפים שתומכים במורות כעת, ללא קשר לפרקטיקה בה הן מלמדות. לצד זה, מצאנו גם הבדלים בגישות לכניסה לסטודיו והבנת התפקיד של מרחב זה.
בשיחה עלו שאלות כמו
מה זה אומר להחזיק מרחב כעת?
מה תפקיד המורה בתקופה כזאת?
מה חשוב לנו כמורות שמובילות אנשים בתהליך שמלווה בחוויה קולקטיבית מורכבת?
החלטנו להקליט ולשתף על מנת שעוד מורות ומטפלים יכולו לקבל זווית למחשבה, ובמטרה להתחיל וליצור קהילה של מורות מז'אנרים שונים, לצורך שיתוף, תמיכה וגדילה משותפת.
מוזמנים/ות לכתוב לנו כאן תגובות אם תרצו לשתף אותנו ואילו נושאים עולים לכן בתקופה האחרונה במפגש עם התלמידים, כולל חוויות מהשיעורים עצמם.
עלמה מריה סימון
מקימה, מנהלת שותפה ומורה ב״נענע- תנועה מהפנים אל החוץ״, בית הספר לתנועה סומטית ומחול עכשווי בעמק יזרעאל.
בוגרת תואר ראשון ושני במחול באקדמיה למוזיקה ומחול בירושלים (M.dance), בלימודי כוריאוגרפיה. כותבת תיזה על החיבור בין גוף וטכנולוגיה בחוג למדע, טכנולוגיה וחברה בבר אילן. בוגרת קורסי פרמקלצ׳ר, חוקרת את בסטודיו את הקשר בין קיימות ותנועה, יוצרת ופרפורמרית.
==========================
למידע נוסף על פעילויות הסטודיו:
https://linktr.ee/studioplay
להצטרפות לרשימת תפוצה:
https://studio-play.ravpage.co.il/newsletter
הצטרפות לקבוצת עדכונים שקטה:
https://chat.whatsapp.com/BCuVIB7tAhtKRzYTRGypQk