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    Talk001:薏仁兄弟出道 X 中年大叔也成了學生眼中不瞭解自己的大人 X 校園還需要辦理電影欣賞講座嗎

    zh-HantDecember 05, 2021
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    阿一與阿一的夥伴的閒聊單元,薏仁兄弟(阿一與阿人)行動侏儒終於正式實體錄音閒聊,談談進入高中及大學教育現場,與學生接觸所面臨的世代落差,同時聊聊在當代影音串流媒體盛行下,校園還需要辦理電影欣賞講座嗎?在教育現場,電影還是一個值得使用的文本?校園電影欣賞若還有意義,如今的辦理形式還有什麼可以改變之處?

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    Talk002:高中生活平凡無聊的薏仁兄弟 X 美劇高校十八禁第一季劇評 X 吐槽Euphoria

    Talk002:高中生活平凡無聊的薏仁兄弟 X 美劇高校十八禁第一季劇評 X 吐槽Euphoria
    影評《千萬別抬頭》(Don't Look Up)因聲音檔品質不佳未上傳,薏仁兄弟終於在高雄聚首,劇評2019年美劇《高校十八禁》第一季(Euphoria,或譯作亢奮);主軸討論:(一)個人喜歡不喜歡這部作品?(二)鏡頭語言、攝影美學讚嘆之處,(三)角色塑造介紹,與被丟了個成長議題卻始終無法成長的主角們,(四)不得不吐槽:女主角精神疾病的設定並不一貫、劇本設定以為是著重性別及種族多元卻只是加深性別父權、過度傾向家庭關係的世代重複而忽略青少年的決策與能動性。滿滿的一百一十分鐘深談,也非常適合助眠(轉型為助眠型Podcaster)。

    Talk001:薏仁兄弟出道 X 中年大叔也成了學生眼中不瞭解自己的大人 X 校園還需要辦理電影欣賞講座嗎

    Talk001:薏仁兄弟出道 X 中年大叔也成了學生眼中不瞭解自己的大人 X 校園還需要辦理電影欣賞講座嗎
    阿一與阿一的夥伴的閒聊單元,薏仁兄弟(阿一與阿人)行動侏儒終於正式實體錄音閒聊,談談進入高中及大學教育現場,與學生接觸所面臨的世代落差,同時聊聊在當代影音串流媒體盛行下,校園還需要辦理電影欣賞講座嗎?在教育現場,電影還是一個值得使用的文本?校園電影欣賞若還有意義,如今的辦理形式還有什麼可以改變之處?

    EP009:吊橋實驗總複習(杯弓蛇影與一起腦補出的愛)

    EP009:吊橋實驗總複習(杯弓蛇影與一起腦補出的愛)
    從「杯弓蛇影」的故事瞭解腦補的威力;吊橋實驗的錯誤歸因,絕對不是單一刺激的錯誤解釋,而是許多內在與外在訊息所做的綜合解讀,讓男性受試者覺得這就像是愛情可能發生的場景。愛情的發生必須要雙方共同把當下的互動,一起都解釋成像是愛情,而且要共同錯誤解釋成愛情,所以兩個人能夠感覺到愛情而相愛是件多麼不簡單的事情!

    EP008:吊橋實驗與歸因理論(從凱利的共變模型說明正確歸因)

    EP008:吊橋實驗與歸因理論(從凱利的共變模型說明正確歸因)
    科學檢驗「自己是不是喜歡對方」,從凱利的共變模型,需要檢測以下三個面向:行動者、行動的對象及行動的環境,然而按照吊橋實驗的結果,沒有人在檢測完這三個面向後,才確定自己的感覺、展開行動,而是只要主觀感受有點「像是」愛情,就能產生行動了;因此,「愛是錯覺」,愛情的開始是來自於模糊刺激的主觀詮釋,而且都不太精準。

    EP007:吊橋實驗的錯誤歸因(感覺解釋及愛是錯覺)

    EP007:吊橋實驗的錯誤歸因(感覺解釋及愛是錯覺)
    愛情三元素和吊橋實驗都交集在一個關鍵點上:得瞭解當事人是怎麼想、怎麼思考及怎麼感覺的,要瞭解自己的親密關係,瞭解自己為自己的感覺解釋了什麼、又認為什麼導致了你現在的情緒感受,是瞭解親密關係的最初起點。雖然自己在吊橋實驗中打電話的行動是基於自己真實感覺的驅使,即便這錯覺很真實,但這行動是錯誤的因果推論後所產生的,這概念即是「愛是錯覺」:愛情的發生與維繫非得要有錯覺的成分。

    EP006:吊橋實驗的重要關鍵(模糊刺激及應用於生活中的可行性)

    EP006:吊橋實驗的重要關鍵(模糊刺激及應用於生活中的可行性)
    1974年的「吊橋實驗」,說明人會蒐集外界的環境訊息、場景脈絡來替自己的生理反應下情緒的標貼,在解釋自身生理反應的過程是可能發生錯誤的,也就產生了「生理激發的錯誤歸因」(misattribution of arousal),但在什麼情況下,大腦會犯下這樣的錯誤?當外界的環境刺激是非常模糊的、難以確定的,所以重點不是創造出帶有怦然心動的互動環境,關鍵是在於:對方大腦是如何理解自己的情緒感受及情緒從何而來。

    EP005:吊橋實驗的基本介紹(說明實驗流程及實驗結果)

    EP005:吊橋實驗的基本介紹(說明實驗流程及實驗結果)
    1974年,Donald Dutton(唐納達頓)和Arthur Aron(亞瑟阿倫)進行了著名的「吊橋實驗」,說明人會蒐集外界的環境訊息、場景脈絡來替自己的生理反應下情緒的標貼,這個解釋自身生理反應的過程可能出錯,也就產生了「生理激發的錯誤歸因」(misattribution of arousal)。坊間課程基於此實驗,應用此實驗結果在搭訕和追求技巧之中,然而,更深入地瞭解這實驗細節,會明白,在生活中並不是那麼容易複製出同樣的實驗結果的。

    EP004:愛情三角理論的時代寓意(定義完整關係及反思完整關係的意義)

    EP004:愛情三角理論的時代寓意(定義完整關係及反思完整關係的意義)
    由於愛情三元素描繪了,當一段關係同時具有親密感、激情感及承諾感時,此關係即為「完整的」親密關係,因此在我們這時代在追求親密關係時,這什麼是「好的」親密關係的定義,影響了我們怎麼去看待自己的愛情,只是仍得反思,親密關係當中的「完整」是什麼呢?而完整的愛是「真愛」嗎?

    EP002:愛情三角理論的個人意義(三元素是三種自我體會愛的感覺)

    EP002:愛情三角理論的個人意義(三元素是三種自我體會愛的感覺)
    不同於其他愛情理論在為愛情樣態分門別類,愛情三角理論(愛情三元素)是先與你談,親密關係當中主要有這三個部分,然後世間的所有關係都是這三者間的排列組合,因此不是在做關係分類,而是在理解這三種元素的組合與消長;此外,這三個元素不像化學元素,是有一個固定的行為、狀態或物品象徵,而是指當事人在親密關係中所親身感受到的「親密感」、「激情感」與「承諾感」。
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