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    Una sana educazione emotiva

    itJanuary 21, 2024
    What was the main topic of the podcast episode?
    Summarise the key points discussed in the episode?
    Were there any notable quotes or insights from the speakers?
    Which popular books were mentioned in this episode?
    Were there any points particularly controversial or thought-provoking discussed in the episode?
    Were any current events or trending topics addressed in the episode?

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    In queste settimane si è parlato molto di “educazione emotiva”. Di cosa si tratta? È possibile generare dei cambiamenti positivi focalizzando l'attenzione sulle emozioni? Si può orientare l'attività scolastica in modo da coltivare rispetto, gentilezza, empatia? E se questo fosse realizzabile, varrebbe la pena introdurre delle modifiche sostanziali al modo di interpretare la scuola e la didattica? Infine, tutto questo è possibile introducendo delle lezioni in cui si discute e approfondisce il tema delle emozioni?

    Ce na parla lo psicologo Claudio Mochi

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    Una sana educazione emotiva

    Una sana educazione emotiva
    In queste settimane si è parlato molto di “educazione emotiva”. Di cosa si tratta? È possibile generare dei cambiamenti positivi focalizzando l'attenzione sulle emozioni? Si può orientare l'attività scolastica in modo da coltivare rispetto, gentilezza, empatia? E se questo fosse realizzabile, varrebbe la pena introdurre delle modifiche sostanziali al modo di interpretare la scuola e la didattica? Infine, tutto questo è possibile introducendo delle lezioni in cui si discute e approfondisce il tema delle emozioni?

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    Sirene d'allarme: riflessioni e percezioni su quando avvertiamo pericolo

    Sirene d'allarme: riflessioni e percezioni su quando avvertiamo pericolo
    Claudio Mochi condivide un aneddoto illuminante sul suo lavoro umanitario in zone di conflitto. Durante un dialogo, la sua interlocutrice ha considerato il lavoro degli operatori umanitari "tempo sprecato" a causa di pregiudizi radicati. Questa esperienza evidenzia l'impatto dei meccanismi di difesa umani in situazioni pericolose, dove la comunicazione è compromessa dalla percezione di minaccia, limitando la capacità di elaborare informazioni in modo complesso.

    Bambini, guerra e il potere del gioco

    Bambini, guerra e il potere del gioco
    Claudio Mochi è docente, autore e speaker internazionale esperto in interventi di emergenza e trauma con oltre 20 anni di esperienza in contesti di crisi e post-disastro. Claudio è Psicologo e Psicoterapeuta, Registered Play Therapist Supervisor™ dell’APT degli Stati Uniti. Fondatore e Presidente dell’Associazione Play Therapy Italia APTI, Direttore scientifico del programma formativo e del master universitario dell’International Academy for Play Therapy (INA) con sede a Lugano, Svizzera. Nel 2015 ha ottenuto negli Stati Uniti il premio “Outstanding contributions to the practice and teaching of Filial Therapy”.
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