La classe de seconde Orgo a travaillé sur l'égalité hommes-femmes !1) Présentation de la journaliste, son activité, et le projet. Ecoute et recherche d'une typologie d'émissions radios. Présentation de la radio associative RPL.Nous avons passé plusieurs publicités sur différents supports (papiers/numériques/vidéos..) véhiculant les plus gros clichés et ouvertement sexistes. Nous avons ensuite ouvert les micros et laissé réagir notre public avec le plus grand franc-parler.Premières réactions dans le sens attendu...puis nous les avons mis devant quelques contradictions sur la place des femmes, sœurs, mères...et là, plus personne ne voulant discuter et surtout être enregistré ! Preuve que nous étions au cœur des tabous sur la table des femmes en société.2) Brainstorming sur les clichés. Réflexions sur les différentes manières d'agir. Idée/incitation à aller utiliser le support radio/podcast pour mettre des mots sur ces maux. Interrogations sur les personnes à interroger.3) et 4) et 5) Écriture/rédaction des questions. Recherche des personnes à aller interroger et prise de rendez-vous. Tests des questions et du matériel sur des personnes au sein du LP. Apprentissage des techniques d'interviews, de prise son, du travail journalistique et documentaire à faire en amont.6) et 7) Interviews, micros-trottoirs, recherches d'informations dans des dictionnaires papiers, sur le web.8) Initiation/découverte du logiciel libre et gratuit de montage Audacity. Principes et techniques du dérushage, sélections des rushs...Séance bonus> Écoute du documentaire et retour sur ce projet d'éducation aux médias au travers le prisme de l'égalité Homme/Femme
