Radio Picasso 94

Dans le cadre de notre partenariat avec l'Orchestre National d'Ile-de-France (parcours de découverte de la musique classique et de l'orchestre), la classe de Terminale D a reçu l'altiste Guillaume Leroy le 11 février dernier. Le musicien de l'ONDIF nous a offert un très beau récital dont une création mondiale ("Obviously" d'Eric Tanguy). Musique d'introduction et de conclusion : "Fantaisie n°10" de Telemann interprétée par G. Leroy à l'alto

Dans le cadre du festival Africolor 2020, les élèves de 1ère spécialité "histoire-géographie-géopolitique-sciences po" proposent une émission consacrée à la commémoration des 60 ans de l'indépendance de 17 pays d'Afrique. Interview, micro-trottoirs, reportages, chroniques et créations sonores sur le Congo (RDC), le Ghana, la Guinée, la Côte d'Ivoire et le Sénégal. Invité : Vladimir Cagnolari (journaliste et auteur de la série de spectacles "Indépendances Cha cha")Animateur de l'atelier radio : Octave Broutard (producteur radio)Partenaires : le festival Africolor, Le Comptoir (Fontenay-sous-Bois), la mairie de Fontenay-sous-BoisIllustration : Patrice Lumumba sur l'affiche "Journée de solidarité avec le Congo, 1972" (Alfredo Rostgaard, Cuba)

Le 8 février 2021, l'écrivain Didier Daeninckx a rencontré les étudiants de la CAAP (classe d'approfondissement en arts plastiques). Voici un court extrait de leurs échanges.

L'une des figures de proue du siècle des Lumières en France. Ayant bénéficié d'une éducation exceptionnelle pour les femmes de son époque, elle se passionne pour la physique et analyse les travaux théoriques de Leibniz sur l'énergie cinétique, qu'elle illustre à l'aide d'expériences. Elle rédige un traité de physique, publié par l'Académie des sciences, une première pour une femme, s'intéresse aux travaux de Newton et entame une traduction de ses "Principia mathématica", devenus "Principes mathématiques de la philosophie naturelle" (1756). (source : futura-sciences.com)[podcast réalisé par les élèves de 1ère spé SVT à l'occasion de la "Semaine de l'égalité filles-garçons" au lycée Picasso, 8-13 mars 2021]

Scientifique sénégalaise de renom. Première femme africaine à intégrer l'Ecole polytechnique, avant de devenir en 1985 un chercheur incontournable de l'INRIA (Institut national de recherche en informatique et en automatique), Rose Dieng-Kuntz travaillait à l'émergence d'un web de connaissances partagées. Elle investit le web sémantique dès 1995 puis l’intelligence artificielle dès 2005 à une époque où ces concepts étaient largement abstraits et méconnus. Cela lui valut le prix Irène Joliot-Curie de scientifique de l’année 2005.[podcast réalisé par les élèves de 1ère spé SVT à l'occasion de la "Semaine de l'égalité filles-garçons" au lycée Picasso, 8-13 mars 2021]

Émission réalisée dans le cadre du dispositif éducatif de Radio France "A l'école des ondes" 2019/2020.Parrain de la classe : Alexis Chryssostalis, producteur à France Culture Encadrés par leurs professeurs et leur parrain, les élèves de 2nde2 déclinent le thème du voyage en 4 séquences : • Voyager pour découvrir le monde (journal de voyage d’un groupe de jeunes touristes s’envolant vers la Grèce) • Voyager pour une vie meilleure (récits de parcours de migrants) • Voyager pour réveiller les consciences (portrait de la reporter Florence Aubenas) • Voyager vers le futur (portrait de l’astronaute Thomas Pesquet)Prise de son : Nicolas Depas Graf (Radio France)Musique du générique : extrait de G. Holst, “Les Planètes : Mars” par L. Maazel et l’Orchestre National de France (1981). Avec l’aimable autorisation de Radio France.

25 ans d'histoire de la CAAP (Classe d’approfondissement en arts plastiques) du lycée Pablo Picasso de Fontenay-sous-Bois à travers des témoignages d'étudiants, d'enseignants et d'artistes. Jean-Louis Fleury, professeur d'arts plastiques et actuel coordinateur de la CAAP, a souhaité raconter l'histoire de cette classe pionnière en tendant le micro à celles et ceux qui l'ont écrite. Créée en 1995 à l'initiative de Charles Galissot, professeur d’arts plastiques, et d’Agnès Vincensini, enseignante de Philosophie, la CAAP prépare en un an ses élèves à des études artistiques supérieures.www.caap-picasso.com"L'atelier forêt" : c'est ainsi que les étudiants aiment appeler leur atelier commun. Dans un espace vide à la rentrée de septembre, des oeuvres naissent tout au long de l'année, comme autant d'arbres d'essences différentes se développant en symbiose les uns avec les autres. Un podcast réalisé en avril 2020 par Michelle Soulier. Sous licence Creative Commons (BY-NC-SA)

Ecrit et lu par Medina. En octobre et novembre 2019, le festival Africolor et la ville de Fontenay-sous-Bois proposaient à une classe de première du lycée Pablo Picasso de suivre une série d’ateliers radio. Il s’agissait pour chaque élèves d’imaginer le futur de l’Afrique et de la France en se projetant dans 60 ans. Durant cinq séances, encadrés par leurs professeures et par l’équipe du spectacle "l’Afrique déchaînée" (Vladimir Cagnolari, Hortense Volle, Michelle Soulier), les élèves ont tenté d’inventer le futur :tel qu’ils le souhaitent, tel qu’ils le redoutent, tel qu’ils voudraient le façonner. Chacun d’entre eux a écrit puis enregistré un « papier », un texte qui le raconte en disant ce que demain pourrait nous réserver.

Ecrit et lu par Sarah. En octobre et novembre 2019, le festival Africolor et la ville de Fontenay-sous-Bois proposaient à une classe de première du lycée Pablo Picasso de suivre une série d’ateliers radio. Il s’agissait pour chaque élèves d’imaginer le futur de l’Afrique et de la France en se projetant dans 60 ans. Durant cinq séances, encadrés par leurs professeures et par l’équipe du spectacle "l’Afrique déchaînée" (Vladimir Cagnolari, Hortense Volle, Michelle Soulier), les élèves ont tenté d’inventer le futur :tel qu’ils le souhaitent, tel qu’ils le redoutent, tel qu’ils voudraient le façonner. Chacun d’entre eux a écrit puis enregistré un « papier », un texte qui le raconte en disant ce que demain pourrait nous réserver.

Ecrit et lu par Sofiane. En octobre et novembre 2019, le festival Africolor et la ville de Fontenay-sous-Bois proposaient à une classe de première du lycée Pablo Picasso de suivre une série d’ateliers radio. Il s’agissait pour chaque élèves d’imaginer le futur de l’Afrique et de la France en se projetant dans 60 ans. Durant cinq séances, encadrés par leurs professeures et par l’équipe du spectacle "l’Afrique déchaînée" (Vladimir Cagnolari, Hortense Volle, Michelle Soulier), les élèves ont tenté d’inventer le futur :tel qu’ils le souhaitent, tel qu’ils le redoutent, tel qu’ils voudraient le façonner. Chacun d’entre eux a écrit puis enregistré un « papier », un texte qui le raconte en disant ce que demain pourrait nous réserver.

Ecrit et lu par Sioban. En octobre et novembre 2019, le festival Africolor et la ville de Fontenay-sous-Bois proposaient à une classe de première du lycée Pablo Picasso de suivre une série d’ateliers radio. Il s’agissait pour chaque élèves d’imaginer le futur de l’Afrique et de la France en se projetant dans 60 ans. Durant cinq séances, encadrés par leurs professeures et par l’équipe du spectacle "l’Afrique déchaînée" (Vladimir Cagnolari, Hortense Volle, Michelle Soulier), les élèves ont tenté d’inventer le futur :tel qu’ils le souhaitent, tel qu’ils le redoutent, tel qu’ils voudraient le façonner. Chacun d’entre eux a écrit puis enregistré un « papier », un texte qui le raconte en disant ce que demain pourrait nous réserver.

Ecrit et lu par Sorona. En octobre et novembre 2019, le festival Africolor et la ville de Fontenay-sous-Bois proposaient à une classe de première du lycée Pablo Picasso de suivre une série d’ateliers radio. Il s’agissait pour chaque élèves d’imaginer le futur de l’Afrique et de la France en se projetant dans 60 ans. Durant cinq séances, encadrés par leurs professeures et par l’équipe du spectacle "l’Afrique déchaînée" (Vladimir Cagnolari, Hortense Volle, Michelle Soulier), les élèves ont tenté d’inventer le futur :tel qu’ils le souhaitent, tel qu’ils le redoutent, tel qu’ils voudraient le façonner. Chacun d’entre eux a écrit puis enregistré un « papier », un texte qui le raconte en disant ce que demain pourrait nous réserver.

Ecrit et lu par Maryam. En octobre et novembre 2019, le festival Africolor et la ville de Fontenay-sous-Bois proposaient à une classe de première du lycée Pablo Picasso de suivre une série d’ateliers radio. Il s’agissait pour chaque élèves d’imaginer le futur de l’Afrique et de la France en se projetant dans 60 ans. Durant cinq séances, encadrés par leurs professeures et par l’équipe du spectacle "l’Afrique déchaînée" (Vladimir Cagnolari, Hortense Volle, Michelle Soulier), les élèves ont tenté d’inventer le futur :tel qu’ils le souhaitent, tel qu’ils le redoutent, tel qu’ils voudraient le façonner. Chacun d’entre eux a écrit puis enregistré un « papier », un texte qui le raconte en disant ce que demain pourrait nous réserver.

Ecrit et lu par Mona. En octobre et novembre 2019, le festival Africolor et la ville de Fontenay-sous-Bois proposaient à une classe de première du lycée Pablo Picasso de suivre une série d’ateliers radio. Il s’agissait pour chaque élèves d’imaginer le futur de l’Afrique et de la France en se projetant dans 60 ans. Durant cinq séances, encadrés par leurs professeures et par l’équipe du spectacle "l’Afrique déchaînée" (Vladimir Cagnolari, Hortense Volle, Michelle Soulier), les élèves ont tenté d’inventer le futur :tel qu’ils le souhaitent, tel qu’ils le redoutent, tel qu’ils voudraient le façonner. Chacun d’entre eux a écrit puis enregistré un « papier », un texte qui le raconte en disant ce que demain pourrait nous réserver.

Ecrit et lu par Nassima. En octobre et novembre 2019, le festival Africolor et la ville de Fontenay-sous-Bois proposaient à une classe de première du lycée Pablo Picasso de suivre une série d’ateliers radio. Il s’agissait pour chaque élèves d’imaginer le futur de l’Afrique et de la France en se projetant dans 60 ans. Durant cinq séances, encadrés par leurs professeures et par l’équipe du spectacle "l’Afrique déchaînée" (Vladimir Cagnolari, Hortense Volle, Michelle Soulier), les élèves ont tenté d’inventer le futur :tel qu’ils le souhaitent, tel qu’ils le redoutent, tel qu’ils voudraient le façonner. Chacun d’entre eux a écrit puis enregistré un « papier », un texte qui le raconte en disant ce que demain pourrait nous réserver.

Ecrit et lu par Enzo. En octobre et novembre 2019, le festival Africolor et la ville de Fontenay-sous-Bois proposaient à une classe de première du lycée Pablo Picasso de suivre une série d’ateliers radio. Il s’agissait pour chaque élèves d’imaginer le futur de l’Afrique et de la France en se projetant dans 60 ans. Durant cinq séances, encadrés par leurs professeures et par l’équipe du spectacle "l’Afrique déchaînée" (Vladimir Cagnolari, Hortense Volle, Michelle Soulier), les élèves ont tenté d’inventer le futur :tel qu’ils le souhaitent, tel qu’ils le redoutent, tel qu’ils voudraient le façonner. Chacun d’entre eux a écrit puis enregistré un « papier », un texte qui le raconte en disant ce que demain pourrait nous réserver.

Ecrit et lu par Jenny. En octobre et novembre 2019, le festival Africolor et la ville de Fontenay-sous-Bois proposaient à une classe de première du lycée Pablo Picasso de suivre une série d’ateliers radio. Il s’agissait pour chaque élèves d’imaginer le futur de l’Afrique et de la France en se projetant dans 60 ans. Durant cinq séances, encadrés par leurs professeures et par l’équipe du spectacle "l’Afrique déchaînée" (Vladimir Cagnolari, Hortense Volle, Michelle Soulier), les élèves ont tenté d’inventer le futur :tel qu’ils le souhaitent, tel qu’ils le redoutent, tel qu’ils voudraient le façonner. Chacun d’entre eux a écrit puis enregistré un « papier », un texte qui le raconte en disant ce que demain pourrait nous réserver.

Ecrit et lu par Sirine. En octobre et novembre 2019, le festival Africolor et la ville de Fontenay-sous-Bois proposaient à une classe de première du lycée Pablo Picasso de suivre une série d’ateliers radio. Il s’agissait pour chaque élèves d’imaginer le futur de l’Afrique et de la France en se projetant dans 60 ans. Durant cinq séances, encadrés par leurs professeures et par l’équipe du spectacle "l’Afrique déchaînée" (Vladimir Cagnolari, Hortense Volle, Michelle Soulier), les élèves ont tenté d’inventer le futur :tel qu’ils le souhaitent, tel qu’ils le redoutent, tel qu’ils voudraient le façonner. Chacun d’entre eux a écrit puis enregistré un « papier », un texte qui le raconte en disant ce que demain pourrait nous réserver.

Ecrit et lu par Shanice. En octobre et novembre 2019, le festival Africolor et la ville de Fontenay-sous-Bois proposaient à une classe de première du lycée Pablo Picasso de suivre une série d’ateliers radio. Il s’agissait pour chaque élèves d’imaginer le futur de l’Afrique et de la France en se projetant dans 60 ans. Durant cinq séances, encadrés par leurs professeures et par l’équipe du spectacle "l’Afrique déchaînée" (Vladimir Cagnolari, Hortense Volle, Michelle Soulier), les élèves ont tenté d’inventer le futur :tel qu’ils le souhaitent, tel qu’ils le redoutent, tel qu’ils voudraient le façonner. Chacun d’entre eux a écrit puis enregistré un « papier », un texte qui le raconte en disant ce que demain pourrait nous réserver.

Ecrit et lu par Rayane. En octobre et novembre 2019, le festival Africolor et la ville de Fontenay-sous-Bois proposaient à une classe de première du lycée Pablo Picasso de suivre une série d’ateliers radio. Il s’agissait pour chaque élèves d’imaginer le futur de l’Afrique et de la France en se projetant dans 60 ans. Durant cinq séances, encadrés par leurs professeures et par l’équipe du spectacle "l’Afrique déchaînée" (Vladimir Cagnolari, Hortense Volle, Michelle Soulier), les élèves ont tenté d’inventer le futur :tel qu’ils le souhaitent, tel qu’ils le redoutent, tel qu’ils voudraient le façonner. Chacun d’entre eux a écrit puis enregistré un « papier », un texte qui le raconte en disant ce que demain pourrait nous réserver.