SUMMA - Der Podcast

Über Geld und Finanzen spricht man nicht genug. Deswegen haben wir in dieser Folge SUMMA mit Susanne Krehl genau zu diesen zwei Themen gesprochen. Sie ist Mitgründerin der Finanzbildungsapp fabit und hat eine Vorliebe für moderne Finanztechnologien und FinTechs. Ihre App richtet sich zwar an junge Erwachsene, aber wahrscheinlich kann jeder von der App profitieren. Von psychologischen und verhaltenswissenschaftlichen Ansätzen, bis hin zu praktischen, natürlichen und gesunden Ansätzen zum Thema Geld und Finanzen findet ihr in der App und im Podcast spannende Insights. Wir freuen uns besonders, mit unserer Finanzbildungsinitiative fiuse und fabit, dem Gewinner des Fintech Award 2021 in der Kategorie Newcomer des Jahres, zu kooperieren.

Tim Massel hat einen Master in Mathematik und ist das beste Beispiel dafür, was man mit Mathe nach einem Studium alles machen kann, wie vielfältig die Mathematik ist und wofür man sie im Leben braucht. Im Podcast klären wir zudem, wie es sich mit Zufällen und Wahrscheinlichkeiten im Leben verhält – speziell in seinem, was ein Aktuar in einer Versicherung macht und was seine Aufgaben als Content Creator bei simpleclub sind.

Schon als Student erklärte Markus Stahmann seinen Kommilitonen und Kommilitoninnen kreativ und individuell die Probleme seiner Vorlesungen und fand so seine Liebe fürs Erklären von komplexen mathematischen Zusammenhängen. Dies hat sich bis heute nicht geändert, denn heute finden bei Markus zahlreiche Studierende der Mathematik, Physik oder auch der Informatik Hilfe, wenn sie bei den Mathematikvorlesungen an ihren Universitäten Probleme haben. In seinem Projekt Math Intuition finden sich zahlreiche Videos, die sich speziell an Studierende richten und erklärt die zugrunde liegenden Intuitionen und Ideen der komplexen Formeln. Gerne übt er das auch an seinem fünfjährigen Sohn, der so bereits runtergebrochen einige mathematische Ideen verstanden hat.

Jennifer Haben ist nicht nur Sängerin, Songwriterin und Frontfrau der erfolgreichen deutschen Symphonic-Metal-Band "Beyond the Black", sondern seit neuestem auch Mathe-Botschafterin der Stiftung Rechnen und Gast in unserer heutigen SUMMA-Podcastfolge, passend zum Nikolaustag. 🎅 Als Mathe-Botschafterin wird sie sich speziell für unsere Finanzbildungsinitiative fiuse engagieren. Denn gerade als MusikerIn spielen die Themen wie (planbares) Einkommen, Risikobereitschaft, Rücklagen und finanzielle Bildung eine besonders wichtige Rolle. In dieser Folge wird sie dazu direkt von ihren persönlichen Erfahrungen in Bezug auf Geld & Finanzen berichten und auch Tipps für angehende MusikerInnen geben. Außerdem sprechen wir über das heutige Musikgeschäft, die Relevanz von Labels und Connections und natürlich auch, über ihre aktuellen musikalischen Projekte.

Jeder kann Mathe! Nach diesem Motto richten die beiden Gründer Josef Naber und Johannes Mensing ihre Nachhilfeplattform MatheMind aus. Die beiden Gründer sind gerade mal 22 Jahre alt, studieren Mathematik und Sozialwissenschaften im Master an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster und wollen Kindern und Jugendlichen den Zugang zur Mathematik so einfach wie möglich machen. Wichtig ist Ihnen dabei, Mathematik mit möglichst großer Begeisterung zu unterrichten, wobei sie gleichzeitig einen großen Wert auf den so wichtigen Alltagsbezug legen. Im Podcast sprechen wir über Ihre persönlichen Zugänge zur Mathematik, wie sie gerade Kinder und Jugendliche mit ihrem Konzept zur Mathematik begeistern können und gleichzeitig nachhaltig Wissen vermitteln. Um Ihr Ziel zu erreichen, nutzen Sie neben entdeckendem und forschendem Lehren auch vermehrt digitale Medien. Hört rein, wir rechnen mit Euch!

„Unser Labor ist der eigene Kopf.“ Für unseren Podcast-Gast Prof. Dr. Brigitte Lutz-Westphal, ist dies einer der größten Vorteile des Mathematikunterrichts. An der Freien Universität Berlin lehrt und forscht die studierte Mathematikerin und Musikerin zur Didaktik der Mathematik – insbesondere für die Sekundarstufen und setzt dabei einen besonderen Fokus auf das dialogische, entdeckende und forschende Lernen. Es gibt also gleich mehrere Gründe, wieso sie auch im Beirat der Stiftung Rechnen ist und schon seit über 10 Jahren mit uns die Initiative Mathe.Forscher mitgestaltet, in der auch wir einen Fokus auf das entdeckend-forschende Lernen gelegt haben. Im Podcast sprechen wir mit Brigitte Lutz-Westphal außerdem über ihre mathematischen Reisen nach Brasilien, welche Mathematik in der Musik - insbesondere in Orgeln stecken kann, und über ihre selbstständigkeitsorientierten Ansätze der mathematischen Lehre.

Vergleicht man die Anzahl der Musikschulen und Sportvereine mit der Möglichkeit einen Programmierkurs in Deutschland zu belegen, wird man schnell feststellen, dass es deutlich schwieriger sein wird einen Programmierkurs zu finden, besonders wenn er sich an eine nicht erwachsene Zielgruppe richten soll. Dr. Stephanie Kowitz-Harms ist Leiterin des Verbundprojekts MINTvernetzt und sitzt in der Geschäftsstelle der @koerberstiftung, welche federführend mit vier weiteren Institutionen, sowie dem Bundesministerium für Bildung und Forschung, zusammen an besserer außerschulischer MINT-Bildung arbeiten. MINTvernetzt unterstützt MINT-Akteur:innen durch Vernetzungsräume, Transferangebote und Innovationsimpulse darin, noch bessere Bildungsangebote für Kinder und Jugendliche zu machen und dabei breitere und diversere Zielgruppen anzusprechen. Im Podcast sprechen wir mit Dr. Stephanie Kowitz-Harms außerdem über verschiedene Klischees in der MINT-Bildung, wie der Lockdown die Kreativität gefördert hat und wieso Erkenntnisse aus der aktuellen Forschung und Verständnisse der modernen Arbeitswelt in den deutschen Klassenräumen fehlen. Viel Spaß mit dieser vernetzenden Folge SUMMA. Wir rechnen mit euch.

Jacob Risse spricht mit uns u.a. darüber, wie er jungen Menschen den Umgang mit Geld nahebringt, gibt seine fünf Top-Tipps auf dem Weg zur finanziellen Freiheit & verrät, was Königin Máxima der Niederlande mit finanzieller Bildung zu tun hat.

Der Mathematik-Didaktiker, Theaterpädagoge & Buchautor Dr. Martin Kramer spricht über die Vielfalt von Lernumgebungen & wie man Matheunterricht als Abenteuer gestaltet.

Was ist der schönste Beruf der Welt? Mathematikprofessor? Leiter eines Museums zur Mathematik? Beide Träume konnte sich Prof. Albrecht Beutelspacher erfüllen und war sogar über 30 Jahre lang an der Justus-Liebig-Universität Gießen Professor der Mathematik und seit 2002 Leiter und Gründer des Mathematikum in Gießen. Das Mathematikum ist ein Mitmachmuseum, das auf unterschiedlichste Art und Weise seine BesucherInnen dazu bringt, Mathematik zu erleben und greifbar zu machen. So sprechen wir mit Prof. Beutelspacher auch über die verschiedensten Bereiche wie Musik, Kunst, Sport oder Natur und erkunden dort mathematische Phänomene. Stellt euch auf eine Folge ein, die euch in eine entdeckende, forschende und begreifbare Welt der Mathematik eintauchen und von ihr in den Bann ziehen lässt. Wir rechnen mit euch.

Ist das klausurrelevant? Eine Frage, die Professor Oldenburg nur ungern hört, wenn es um den Einsatz von digitalen Medien im Mathematikunterricht geht. Reinhard Oldenburg ist Professor an der Universität Augsburg für die Didaktik der Mathematik, an der er zukünftige LehrerInnen für fast alle deutschen Schulformen unterrichtet. Wir sprechen mit ihm darüber, wieso ein tiefes Verständnis der digitalen Medien so wichtig für die Nutzung dieser Medien ist, was sich in den jüngsten Jahren in der Mathematikdidaktik getan hat und tauchen darin auch tiefer am Beispiel der Raumgeometrie ein.

Die Lehrer Felix Fähnrich und Carsten Thein haben einige Gemeinsamkeiten: sie sind Kollegen an einem Gymnasium in Baden-Württemberg, unterrichten u.a. die Fächer Mathematik und Physik und haben zusammen mit „Flip the Classrom“ bereits vor einigen Jahren ein Vorzeigebeispiel für ein hybrides Unterrichtskonzept entworfen. Die Vermittlung des grundlegenden Stoffs zum jeweiligen Unterrichtsthema erfolgt dabei über Videotutorials, mit denen sich die SchülerInnen – sozusagen als Hausaufgabe – daheim vertraut machen. Die Vertiefung und Anwendung des Gelernten erfolgt anschließend im Unterricht. Darüber hinaus sprechen wir mit den beiden Mathe-Botschaften über Ihre aktuellen Erfahrungen mit dem digitalen Klassenzimmer & Unterricht und schauen gemeinsam „über den Tellerrand“.

In dieser Folge bekommen wir einen tiefen Einblick in die Welt der Innovationsberaterin Antje Dittrich. Wir sprechen mit ihr über ihre zahlreichen Projekte: angefangen beim Hamburger Micro Amusement Park „Discovery Dock“, über ihre Rolle als Strategieberaterin bei fischerAppelt, aber auch über ihren abwechslungsreichen Werdegang und die Frauenquote. In fast all ihren aktuellen Projekten legt sie dabei einen enormen Wert auf digitale Transformation und Innovation.

Was macht ein Epidemiologe eigentlich alles? Prof. Dr. Mikolajczyk, Direktor des Instituts für Medizinische Epidemiologie, Biometrie und Informatik an der Medizinischen Fakultät der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, verrät es. Sein Schwerpunkt liegt auf der Durchführung von Studien und dabei primär auf den methodischen Aspekten und Auswertungen. Er gibt einen Einblick in seine Arbeit mit mathematische Modellen. Diese kamen u.a. auch bei der vielbeachteten Studie „Restart-19 – Kulturveranstaltungen in Pandemiezeiten“, zum Einsatz. Er erläutert, wie Kultur- und Sportveranstaltungen zukünftig wieder stattfinden können und was dabei wichtig ist – auch, wenn das noch ein wenig dauern wird.

Liebe und Geld – zwei Themen die sich in einer Beziehung nur schwer voneinander trennen lassen. Die Beziehungsinvestoren Mike und Marielle Schäfer beraten euch deswegen gleich in beiden Themen. Wer bezahlt beim ersten Date? Solltet ihr ein gemeinsames Konto oder sogar ein gemeinschaftliches Depot führen? Wie schaut es eigentlich mit der Erziehung von Kindern bezüglich des Themas Finanzen aus? Antworten auf diese Fragen und weitere spannende Beziehungs- und Finanztipps, von denen sogar auch Singles für Ihre nächste Beziehung lernen können, erfahrt ihr im Podcast. Auch sprechen wir über das neu erschienene Buch „Mein Geld, Dein Geld - Von Mäusen, Kröten und Moneten“ vom Beziehungsinvestor Mike. Das Buch richtet sich an GrundschülerInnen und beantwortet alle wichtigen Fragen von Kindern zum Thema Geld in kindgerechter Sprache und mit unterhaltsamen Illustrationen.

Kreative Ideen zur Gestaltung des Schulunterrichts scheinen Rieke Strehl so einfach zu kommen wie die Lösung linearer Gleichungssysteme. Darunter findet man interaktives und themenbasiertes Domino über das Smartphone für den Schulunterricht bis hin zu Escape Rooms, in denen man nur durch das Lösen von chemischen oder mathematischen Problemen entkommen kann. Da ist es kein Wunder, dass im Gespräch gleich neue Ideen für unsere Projekte entstanden sind, bei denen sie uns auch als neue Mathe-Botschafterin und im Beirat der Stiftung Rechnen weiter unterstützen wird. Freut euch also auf einen kreativen und abwechslungsreichen Podcast mit modernen Ideen für jeden Schulunterricht.

In der heutigen Folge SUMMA sprechen wir mit Magda May, einer Mathelehrerin, die nicht nur Mathe-Erklärvideos für ihre Schülerinnen und Schüler, sondern auch Videotutorials für Lehrkräfte zum Produzieren von Lehrvideos, auf YouTube veröffentlicht hat. Auf ihrem Kanal „Corona-Mathe“ rechnet sie komplette Klausuren durch und hebt sich damit von vielen anderen YouTubern ab. Auch sprechen wir über ihre Weltreise, Segelboote, die Unterschiede zwischen männlichen und weiblichen Lehrkräften und über Steuererklärungen. Freut euch also auf eine bunt gemischte Folge SUMMA. Wir rechnen mit euch.

Fiona von Prónay ist Projektleiterin für das MINT-Programm und digitales Lernen bei JOBLINGE e.V.. Mit ihr sprechen wir in der heutigen SUMMA-Folge über die Initiative JOBLINGE, bei der sich Wirtschaft, Staat und Privatpersonen gemeinsam dafür engagieren, benachteiligte Jugendliche nachhaltig in den Arbeitsmarkt und die Gesellschaft zu integrieren. Insbesondere sprechen wir aber auch über unsere gemeinsame Initiative Mathe4JOBLINGE, mit der wir die mathematische Kompetenz der Jugendlichen gezielt stärken denn nach von Prònay braucht man Mathematik im Leben um in und durch wirklich jede Ausbildung zu kommen und um dann im Berufsleben durchzustarten. Einen großen Erfolg konnte JOBLINGE übrigens trotz Corona verbuchen, denn die starke Digitalisierung des Programms zu Beginn der Krise hat auch dafür gesorgt, dass eine der höchsten Vermittlungsquoten in Ausbildungsplätze – seit Gründung der Initiative – erzielt werden konnte.

In der heutigen Folge SUMMA sprechen wir mit Nick Klupak. Er ist Diplom Mathematiker, Mathe-Botschafter der Stiftung Rechnen & Gründer von Akademus. Nick verrät unter anderem wie er sein Hobby zum Beruf gemacht hat, was Motivationstraining mit Mathe zu tun hat und was es braucht, um ein guter Lehrer zu sein. Außerdem gibt’s noch Organisationstipps für intensive Lern- & Arbeitsphasen und natürlich verrät Nick, ob er einen eigenen Pool voller Geld zu Hause hat.