我人本我知道

【聽了睡不著】抖音時代，給父母的教戰手冊 ⭐️前情提要： 在3月號的《人本教育札記》中，史英寫了一篇給爸爸媽媽的教戰手冊。其目的，正是為了讓父母們能夠對抗抖音。這是一場無可避免的惡戰，究竟我們該怎麼理解孩子的抖音時代呢？ 🐼本集為什麼讓你睡不著？ ●教戰手冊三步驟教爸爸媽媽怎麼跟小孩談抖音！從一般性原則到行動步驟，再到自己要下的功夫，一步步走入孩子的世界。 ●跟小孩談抖音最重要也最困難的一件事就是維持現狀？用時間換空間，不要豎起高牆，至少讓小孩感受到，父母跟他「好像」是同一國的。 ●到最後，（很有可能！）小孩會跟父母分享他怎麼影響同學，因為有父母跟小孩有互動，就會思考，成為見識不凡的孩子～ - ❤️【贊助連結】https://pse.is/4tqmpl 有你們的支持，讓我們有持續前進的動力！ ​ 📭【聽眾回饋】https://reurl.cc/n771r2 對人本教育札記Podcast有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋！

【聽了睡不著】他們為什麼欺負人？通常藏著『不可告人』 ⭐️前情提要： 宜蘭某公立「幼兒園特教班」的新老師來了一個多月，小孩身上就出現各式瘀青和創傷反應，原來，老師會私自幫他們加重職能治療，還綁起來塞飯！而宜蘭調查報告竟說，此情節不算重大！？ 🐼本集為什麼讓你睡不著？ ●被申訴的老師沒有職能治療證照，甚至也沒有幼教老師資格，史英聽了說：「那我可以捅你一刀，說我在進行手術嗎？」 ●小孩出事，班級助理第一時間打給家長而非學校；老師沒被解聘，甚至「留職停薪」，合理懷疑這傢伙有來頭跟背景…… ●史英要寫一封信給宜蘭媒體，說人本要協助掙脫地方勢力，校方儘管解聘，把責任丟給人本就好！？ - ❤️【贊助連結】https://pse.is/4tqmpl 有你們的支持，讓我們有持續前進的動力！ ​ 📭【聽眾回饋】https://reurl.cc/n771r2 對人本教育札記Podcast有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋！

【聽了睡不著】中配縮短年限怎麼想？回歸基本面想 ⭐️前情提要： 國民黨擬推動修改中配的入籍年限規定，從6年縮短為4年，聲稱比照外配，引發軒然大波，有人以木馬屠城為誡，呼籲台灣人民慎重對待。有人考慮中配依親後引發的健保資源問題，但究竟該怎麼想，回過頭來，還是「人權」二字。 🐼本集為什麼讓你睡不著？ ●我們不能假定所有中配都圖謀不軌，而且，人權是普世價值，不能只有台灣人重視，中國人也要重視 ●如果在乎中國人用健保，不妨看看中國看病有什麼優惠，台灣就要求中國政府出錢，該給多少補助就給多少補助，照顧了中配健康，也恰好展現兩岸一家親 ●台灣被中國欺負的很久，大家會生氣，但抵抗過程裡要注意，凝視深淵時，深淵也凝視你。為了不要被汙染，堅守人權的普世價值，是重要的方法 - ❤️【贊助連結】https://pse.is/4tqmpl 有你們的支持，讓我們有持續前進的動力！ ​ 📭【聽眾回饋】https://reurl.cc/n771r2 對人本教育札記Podcast有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋！

升上高年級後，分數的四則混和運算，還有各種應用題的變化， 對許多小孩來說很頭痛！要怎麼陪小孩打好基礎呢？ 🤔 今天解什麼題？ 五年級 112 年度學力測驗 ▶️ 04:09｜1 桶果汁 7 公升，老闆買了 5 桶果汁，用掉了 ⅓ 公升果汁，請問用掉了多少桶果汁？ 五年級 111 年度學力測驗 ▶️ 23:04｜甲、乙兩條緞帶一樣長，緞帶長度都超過 1 公尺。甲緞帶用掉 ½ 條，乙緞帶用掉了 ½ 公尺，哪條緞帶用掉的部分比較長？ 🎯 解題重點： 先想小孩看到題目時遇到的困難，陪伴時才能「對症」 如果小孩看到題目就像無頭蒼蠅，沒有解題的方向感： → 培養小孩「好好讀題目」的習慣： 讀一句想一句，讀到一個意思時就可以停下來想像實際的情況，還可以畫圖輔助。 如果小孩分數的基礎不穩固： → 幫忙簡化題目，改成生活具體的例子， 讓小孩體會當題目要問「幾分之一」其實就是看「全部被分成幾份」 → 回到原題目，但簡化數字，讓小孩有機會想清楚 學分數，也需要從語文入手，用「深入思考法」來打基礎， 一開始學得徹底，碰到考題變化也不怕啦 🤗

【聽了睡不著】從永不妥協到養蜂人（蜂刑者），電影得到的心法 ⭐️前情提要：世事那麼多，也有熊熊找不到要說什麼的時候。史英與喬蘭翻來覆去的想，突然，史老師說：不然聽我講講最近看到的電影吧？ 但《永不妥協》與《蜂刑者》，兩部截然不同的片子放在一起，究竟能談什麼呢? 🐼本集為什麼讓你睡不著？ ●從前看《永不妥協》只覺得是環保電影，但這次一看，原來，它也談女性主義？ ●《蜂刑者》的主角一路滅殺詐騙集團，拳拳到肉，看得好爽，但史英說，這就是他支持廢死的理由？ ●作為強者的英雄《蜂刑者》，與作為弱者的英雄《永不妥協》，電影裡的兩種英雄，都是必須的！ - ❤️【贊助連結】https://pse.is/4tqmpl 有你們的支持，讓我們有持續前進的動力！ ​ 📭【聽眾回饋】https://reurl.cc/n771r2 對人本教育札記Podcast有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋！

【聽了睡不著】來談談以馬內利吧 ⭐️前情提要： 以馬內利寶寶的鐵人行程震驚社會，從清晨五點五十分到深夜十一點三十分，滿滿的行程造就出的究竟是大大的天才，還是大大的過勞？但在眾人群起大喊：「孩子應有休息權！！！」的同時，史英跳出來一聲：「且慢！重點是……」 重點到底是什麼？馬上為你說分明！ 🐼本集為什麼讓你睡不著？ ●為什麼以馬內利只是關閉留言，而不為自己的教育理念辯駁呢？ ●宣揚小孩有多超齡的程度，反而對孩子是一種戕害，因為程度不只是知識量，還包含判斷力、想像力、創造力，還有，高興的程度！ ●孩子的笑容，是來自於自己的滿足？還是別人的掌聲？這點很重要，如果分不清楚，我們將養出更多沒信心、沒主體性的孩子！ - ❤️【贊助連結】https://pse.is/4tqmpl 有你們的支持，讓我們有持續前進的動力！ ​ 📭【聽眾回饋】https://reurl.cc/n771r2 對人本教育札記Podcast有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋！

【聽了睡不著】人們為什麼支持死刑(二) 殺人償命 ⭐️前情提要： 今年4/23，憲法法庭即將辯論「死刑是否違憲？」，史英和喬蘭趕緊就著「網路溫度計」統計的反廢死七大理由，討論人們為何支持死刑，其中最直覺的「一命抵一命」信念乍聽很合理，細想其實大有問題…… 🐼本集為什麼讓你睡不著？ ●錢不能償命，但命也不能償命；殺人償命透過報復取得內心平衡，背後觀念竟與我們的教育區分「好孩子」、「壞孩子」密切相關？ ●提倡廢死不是饒了犯人，而是教化到他後悔，且就算後悔了也不得假釋，要拿他的悔悟經驗回饋社會！ ●「如果是你的家人被殺，你還會支持廢死嗎？」史英自問的結果竟然是「我不曉得」！？ - ❤️ 【贊助連結】pse.is/4tqmpl 有你們的支持，讓我們有持續前進的動力！ ​ 📭 【聽眾回饋】reurl.cc/n771r2 對人本教育札記Podcast有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋！

【聽了睡不著】人們為什麼支持死刑 (一) 打擊犯罪 ⭐️前情提要： 上集，談了死刑違憲，也說要聊聊人為什麼會支持死刑。 今天，喬蘭跟史英從國際特赦組織文章中提出的五大理由為起頭，來討論一般人「為什麼支持死刑」。 🐼本集為什麼讓你睡不著？ ●國際特赦組織提出了一般人「為什麼支持死刑」的五大理由：為了打擊犯罪、希望犯人付出代價、覺得司法是公平的、死刑其實更便宜更人性、暴君該被死刑…… ●有時，人們的主觀情緒先行下了判斷，例如在捍衛死刑時，聲稱司法是公正的，在其他時候卻又其實不相信司法。他們真正在想的其實是……寧可錯殺一百不可放過一個！？ ●很多人認為死刑能嚇阻犯罪，但多數罪犯都是基於憤恨情緒犯下罪刑，他們不是不知道殺人會有可怕的後果，那，死刑真的能嚇阻犯罪嗎？史英還說，死刑會讓犯罪率上升？

當小孩不太會分辨相似語詞的差異，但不知道怎麼教時，怎麼辦呢？ 提供幾個陪小孩的步驟給大家！ 🤔 今天解什麼題？ 「計畫許久的環島旅行卻因為碰上強烈颱風而『泡湯』了」 『泡湯』可以用『落空』或『失敗』來代替嗎？ 1. 可以先把長句子切成短句子， 2. 請小孩先思考「落空」、「失敗」兩個語詞的差別 3. 先從小孩比較常用的「失敗」來造句，體會「失敗」的意思 4. 把「失敗」替換成「落空」，比較語意細緻的差別 陪伴小孩建立基本語感時， 語詞使用都要回到「情境」的脈絡下來品味、感受， 這樣才會「有感」喔 🤗

【聽了睡不著】你贊成『死刑違憲』嗎？ ⭐️前情提要：憲法法庭即將於4/23開庭，受理民間團體對於死刑是否違憲的申請，並進行法庭的辯論與討論，做出死刑是否違憲的重大判斷，然而，史英卻嘆一聲，說事情似乎沒這麼樂觀…… 🐼本集為什麼讓你睡不著？ ●憲法保證人民生存權，意思是除非有正當理由，不能限制人的生存權。死刑則是剝奪了生存權。然而在文字上計較這點，真的是對的嗎? ●討論廢死是要談司法體系(政府)能不能剝奪人的生命。而怎麼思考，居然可以從反戰怎麼思考戰爭中借鏡？ ●如果說，死刑是預防犯罪者再去殺下一個人，那麼是否「預防」才是重點，但我們的注意力，為什麼反而是放在「剝奪」上呢？ - ❤️ 【贊助連結】pse.is/4tqmpl 有你們的支持，讓我們有持續前進的動力！ ​ 📭 【聽眾回饋】reurl.cc/n771r2 對人本教育札記Podcast有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋！

【聽了睡不著】會有下一個晚安小雞?其實是現在進行式?! ⭐️前情提要： 直播主「晚安小雞」在柬埔寨自導自演被綁架，遭警方逮捕，三天內就被判刑兩年，過程快得令人驚嚇，同時又有點讓史英羨慕？ 🐼本集為什麼讓你睡不著？ ●晚安小雞的道歉其實是喊價？拿流量當籌碼、定位成商人、「把我抓去關不划算」！ ●別濫用言論自由，網紅的內容應該要算「產品」，是產品就需要被檢驗！ ●公權力在網路上到底可以介入到什麼程度？假新聞的控管點在哪裡？ - ❤️ 【贊助連結】pse.is/4tqmpl 有你們的支持，讓我們有持續前進的動力！ ​ 📭 【聽眾回饋】reurl.cc/n771r2 對人本教育札記Podcast有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋！

【聽了睡不著】正面思考，負面影響?～過年故事之二 ⭐️前情提要： 上期，喬蘭說了他的過年感想，有道是有來有往，本回由史英披掛上陣，來說說他的過年故事，來一個好事成雙 於是，話題就從親戚間的聊天開始…… 🐼本集為什麼讓你睡不著？ ●過往的文化都習慣看到不好的，不習慣表揚好的，於是，我們提倡正向思考，可是居然碰上了大大的難題…… ●大過年的，親戚正熱絡的聊著天，聊起男生總愛在女生難過時提解決方案，看似貼心卻大踩地雷，這這這，難道是正面思考碰壁了嗎？ ●該提供解決問題來取代抱怨的正向思考，還是該好好聽人吐苦水？其實，重點就在角色上！ - ❤️ 【贊助連結】pse.is/4tqmpl 有你們的支持，讓我們有持續前進的動力！ ​ 📭 【聽眾回饋】reurl.cc/n771r2 對人本教育札記Podcast有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋！

【#解題快易通】ep. 58 把除以分數的分裝情境題變簡單 🤔 今天解什麼題？ 紅豆、黃豆、綠豆各有 10 公斤，紅豆每 1 公斤裝 1 包，黃豆每 ⅖ 公斤裝 1 包，綠豆每1 又 ⅔ 裝 1 包，哪種豆裝最多包？ 🎯 解題重點： 先確認小孩解題的困難在哪裡，請他用自己的話說一遍題目，把握小孩的情況 小孩看得懂題目 → 圖解法 —把題目的意思畫成圖像就可以看出答案。 小孩不懂題目 → 簡化法 —鼓勵小孩，就連數學家也會遇到困難， 先把簡化的情況想清楚了，碰到複雜的也沒問題。 觀察小孩的困難，體諒他的心情，再對症下藥更有效喔！🤗

【聽了睡不著】一個外婆，兩種說法～過年故事之一 ⭐️前情提要： 開春以來的第一次（？）開工（OS：難道人本都開工兩次？） 談談開工？不！談談新國會？不！ 過年當然不要談這些，而是要應景地講點小故事～ 這期，由喬蘭先打頭陣，究竟喬蘭會帶來什麼樣的故事呢？ 首先，故事要從她那幾十年沒見的二舅舅開始說起…… 🐼本集為什麼讓你睡不著？ ●茶花女外婆？喬蘭的後外婆究竟是來搶家產的惡毒酒家女？或是年紀輕輕就被騙進大家庭當保母的可憐女性？二舅舅跟媽媽對外婆有截然不同的想法。每個人在意的事不同，觀點也會大不相同。 ●內心堅守的價值或是對特定關係的固著，都使改變很不容易。很在乎的事不會馬上受到他人的影響，即使對方講得再有道理。 ●人與人之間的期待，不見得對關係是好事？沒有期待，就這樣自自在在地跟身旁的人相處，情感的成分更強烈！理解不同的想法也很有趣！ - ❤️ 【贊助連結】pse.is/4tqmpl 有你們的支持，讓我們有持續前進的動力！ ​ 📭 【聽眾回饋】reurl.cc/n771r2 對人本教育札記Podcast有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋！

上次我們傳授了寫作文的妙招—「鏡頭法」 但如果小孩說：「用鏡頭法也不會寫，鏡頭不知道對哪裡！」 面對「不知道從哪開始寫」、「第一句不知道寫甚麼」的孩子，怎麼辦呢？ 🎯 快來試試「一句話法」吧！ 1. 破除心魔，想到什麼就寫什麼：一句接著一句，慢慢往下寫就對了。 2. 鋪呈一個「情境」：想像一個對象、場合，看著他的眼睛對他說話，想像對方的反應。 3. 慢慢寫，讓自己進入情境：寫最「貼近自己的感覺」，還可以寫「一開始沒靈感的感覺」。 寫作，最重要的是「心靈的自由」，而不是變成「心靈的枷鎖」， 不要一開始寫，就覺得自己不會寫、寫得很爛， 因為每個人的說話方式都不一樣， 只要用自己的風格，把想法表達清楚，其實就是一篇好的作文喔 🤗

【聽了睡不著】教小孩寫作～對比法 ​ ⭐️前情提要： EP255介紹了寫作技巧中的鏡頭法，這集樣更進一步，帶大家認識鏡頭法中的對比法。 ​ 🐼本集為什麼讓你睡不著？ ●當兩個鏡頭所呈現的內容，讓觀眾產生明顯的感受落差，以此突顯其中一個鏡頭，稱為對比法。 ●如果想說明羅馬神殿的設計，可以同時以希臘神殿的設計來比較。 ●對比法能讓觀眾留下深刻印象，也能讓寫作者脫離流水帳描述。若想讓小孩嘗試對比法，可以怎麼引導？

在講長度單位的時候，小孩知道公尺與公分差 100 倍， 當介紹「中間」還有一個叫作「公寸」的單位出場時， 小孩卻誤以為公尺與公寸差 50 倍、1 公寸 = 50 公分， 如果不想直接把答案告訴小孩， 而想走一個「開啟思考」的路線，要怎麼教呢？ 🎯 解題重點： 提供大家陪小孩的3個心法— 1. 「問題是思考的開始」—多提供發問的機會給小孩，讓小孩能主動發現、提出問題 2. 「人總要先錯了才會對」—看到小孩犯錯心裡要高興，陪他好好把事情想清楚的機會來了 3. 「對的，不能反駁錯的」—引導小孩圖解，讓小孩去發現自己錯了，自己反駁自己 之後再引入「標準答案」，大人可以先畫有100格的線段，讓小孩想想看， 再畫階梯圖，整理出三個單位之間的關係。 當小孩遇到這種抽象的難題時，回到「圖像思考」就可以具體想像出來囉 🤗

【聽了睡不著】別讓抖音綁架言論自由 ​ ⭐️前情提要： 一位老師投書自由廣場，認為國家不能禁止人民合法發表言論及閱讀已經發表的言論，因此政府不可以禁抖音。（〈抖音不可禁〉https://talk.ltn.com.tw/article/paper/1626819） 管控抖音就是限制言論自由嗎？散布訊息的平台又該善盡哪些公益責任呢？ ​ 🐼本集為什麼讓你睡不著？ ●管控抖音不是禁止發表或閱讀言論，而是管控傳遞言論的平台，或平台的傳遞方式，因此不等同損害言論自由，你同意嗎？ ●言論的發表與傳遞不可以事前審查，但若事後審查發現一個平台假訊息或違法內容太多，是否能判定此平台沒有傳遞訊息的資格？ ●「管控抖音」可以有哪些可能作法？要求加註「警語」？要求標註「演算來由」？還有什麼方式，可以明訂抖音之責任，可以使人提高警覺？ ●讓大家對網路提高警覺，是網路的責任，如何以網路抗網保孩，歡迎聽眾留言分享。

【聽了睡不著】教小孩寫作──鏡頭法 ​ ⭐️前情提要：一位老師問：「小孩寫作寫不出來時，老師可以怎麼協助？ ​ 🐼本集為什麼讓你睡不著？ ●由簡單的文體開始，再慢慢嘗試較難的文體：記敘文→說明文→抒情文 ●從基礎的寫法（如：按照時間順序描述），再進步到進階的寫法（如：將畫面轉化成文字的鏡頭法） ●鏡頭法有什麼魅力，讓純粹心情抒發的文字也能讓讀者感到驚奇？若想以鏡頭法寫出文以載道的文章，需要注意哪些面向？

【#解題快易通】ep. 55 告別背誦～靠「語感」搞定「一詞多義」 ​ 考試很愛考「一詞多義」，但在生活中更常出現！ 老師在教國語課的時候會要求小孩背解釋， 但「語感」不可能透過背誦培養，而是從「生活」中去準備。 ​ 所以陪伴的重點，是如何增加孩子的「語感」！ 🎯 就要回到「情境」來練習囉！ ​ 1️⃣ 媽媽每天為我準備豐盛的早餐。 2️⃣ 明天媽媽準備去參加婚禮。 ​ 讓孩子說說看，「準備」的意思一樣嗎？ ​ 1️⃣ 是準備東西 2️⃣ 是預備好了、ready to go ​ 再讓小孩試著造兩種句子。 ​ 而陪小孩檢討錯的題目時，不要寫筆記、背誦， 而是「從句子中體會字詞的意思」，才會真正有感， 學文言文、英文也是一樣喔 🤗