дистанционное обучение

Во время локдауна учеба из дома далась одинаково непросто и детям, и родителям. Сложно было и учителям: и осваивать новые программы, и принимать домашние задания, и давать по ним обратную связь. А еще контролировать, чтобы дети вовремя подключались к уроку и действительно занимались, а не спали за экранами. При этом кажется, в жизни наших детей онлайн-обучения будет все больше: не только из-за пандемии, но и из-за технологий, которые со времен нашего детства шагнули далеко вперед. 

Так ли это? Если да, то каким оно будет? Чем занятия онлайн отличаются от уроков в традиционной школе уже сейчас? И не страдают ли знания детей от этого перехода? Об этом ведущие Настя Красильникова, Александра Довлатова и Анастасия Хартулари говорят с Екатериной Латыповой, академическим директором онлайн-школы «Фоксфорд». 

В выпуске:

💻 Почему учителям так сложно дался переход на дистанционку? 

🤳 Легко ли дети адаптируются к онлайн-обучению? И где ищут друзей те, кто учится дома? 

👩‍🏫 Чем онлайн-занятия отличаются от школьных? И каково это — удерживать внимание виртуального класса?

🤝 Еще раз спасибо онлайн-школе «Фоксфорд», вместе с которой мы сделали этот эпизод. В выпуске мы подробно рассказали про обучение в ней. Хотите узнать еще больше про домашнюю школу? Переходите по ссылке. А еще в «Фоксфорде» можно подтянуть предметы с репетиторами, подготовиться к олимпиадам, ЕГЭ и ОГЭ и научиться новому на курсах по интересам. Например, программированию. Читайте об этом здесь. 🤝

🎙Подкаст «Ты же мать» выходит каждую среду. Подпишитесь на нас в Apple Podcasts, Castbox, «Яндекс.Музыке», Google Podcasts или на ютьюбе, чтобы не пропустить новые эпизоды. А ваших писем с комментариями, вопросами и пожеланиями мы ждем по адресу podcasts@tehnikarechi.studio. В теме письма напишите, пожалуйста, «Ты же мать».

С 18 января все учащиеся в Москве с 6-х по 11-е классы вернулись в школу. Предыдущие несколько месяцев очно посещали занятия только ученики 1–5-х классов.

Ограничения из-за коронавируса на посещение школ начали действовать еще весной 2020 года. Многие регионы стали выходить с дистанционки в декабре. При этом сейчас, только по официальным данным, в России ковидом в активной стадии болеют больше 500 тысяч человек (из них в Москве — больше 115 тысяч).

Глава ЮНИСЕФ Генриетта Фор призвала страны приложить все усилия, чтобы дети смогли посещать школы. По ее словам, треть школьников во всем мире не смогли продолжить обучение дистанционно. По прогнозу Фор, в результате пандемии число детей, не посещающих школы, вырастет до 24 миллионов.

Во многих регионах России последовали этому совету. Хотя, например, в Санкт-Петербурге, наоборот, решили провести с дистанционным обучением эксперимент. Там родители могут сами решить — будут их дети ходить в школу или станут посещать занятия онлайн. По словам вице-губернатора города Ирины Потехиной, 26% родителей, принявших участие в опросе о такой форме обучения, выбрали дистанционку.

Весной 2020 года в подкасте «Что случилось» мы разговаривали с участниками проекта «Учитель для России», которые перешли на дистанционное обучение в сельских школах. В новом эпизоде мы говорим о выводах, которые дистанционное обучение помогло сделать о состоянии российской школы, новых образовательных технологиях и о родительских предпочтениях. Наша собеседница — главный редактор интернет-издания об образовании и воспитании «Мел» Надежда Папудогло.

Мы обсудили:

• Как удаленная учеба повлияла на качество знаний?
• А как сказалась на психологическом состоянии школьников?
• Какие проблемы постсоветской школы стали еще очевиднее во время этого незапланированного стресс-теста?

Как поддержать нашу редакцию — даже если вы в России и вам очень страшно

В России запускается независимый Свободный университет. Обучение в нем бесплатное, а лекции будут преимущественно в онлайне. Пока планируется набор на курсы «Конституционное право» и «Политическая философия».

Основатели университета — бывшие преподаватели Высшей школы экономики, с которыми вуз не продлил контракты.

О том, что ВШЭ собирается уволить оппозиционно настроенных преподавателей, в июле 2020 года писал студенческий журнал Doxa. По данным издания, администрация вуза составила список из «политически неблагонадежных преподавателей». В руководстве «Вышки» отрицают существование такого списка.

30 августа фигурант «московского дела» Егор Жуков сообщил, что его отчислили из магистратуры ВШЭ «по указке сверху». По его словам, он поступил на профиль «Искусство кино: режиссура и драматургия» Школы дизайна «Вышки» и оплатил обучение. Но спустя полтора часа после зачисления с Жуковым расторгли договор, заявив, что этот профиль (то есть курс) закрыт из-за нехватки преподавателей. Администрация вуза предложила Жукову подать документы на другой курс, но он отказался.

Что происходит с ВШЭ — одним из лучших российских вузов? Почему преподаватели решили создать Свободный университет? И как он будет устроен? Говорим с его основателями — философом Кириллом Мартыновым и правоведом Еленой Лукьяновой.

Как поддержать нашу редакцию — даже если вы в России и вам очень страшно

Вместе с проектом поддержки родителей "Family Tree" разбираемся, как провести с детьми это лето, которое, кажется, будет таким же непростым, как и весна.

Какой стресс пережили дети? Нужно ли им прийти в себя после онлайн-обучения? Как организовать их летний отдых, когда "ничего не понятно"? Нужно ли заниматься на каникулах учёбой, которая вроде как пострадала на изоляции? Об этом Настя и Лина спрашивают психолога, физиолога, главного научного сотрудника Института возрастной физиологии Российской академии образования Марьяну Безруких.

Вредные советы, которым не надо следовать, если вы хотите отдохнуть сами и дать расслабиться близким.

3:20 Что нужно обязательно сделать всем-всем перед каникулами

3:50 "Сильнейший токсический стресс": что пережили наши дети за последние месяцы

5:00 Последствия двухмесячной самоизоляции и как правильно ребёнку выходить из неё

7:00 Дистанционное обучение… что это вообще было?!

7:40 Нужен ли режим на каникулах и как сон поможет детям восстановиться после стресса

11:00 Заниматься ли учёбой на каникулах после всего, что произошло в четвёртой четверти

14:25 Как можно было бы (с пользой) провести время, потраченное на дистанционное обучение

18:30 Почему после снятия карантина родителям лучше поменьше общаться с ребёнком

19:30 Сколько времени займёт восстановление детей после стресса

25:15 Может ли ребёнок полноценно отдохнуть без перемены места, если на всё лето останется в городе

32:40 Сколько времени можно проводить перед компьютером летом

34:35 Почему нельзя соединять еду и видеоконтент

36:10 Надо ли бороться со скукой

37:20 Как готовиться к школе в августе и читать ли литературу из списка

Вместе с проектом поддержки родителей "Family Tree" разбираемся, почему так тяжело идёт онлайн-обучение и сможет ли школа после карантина сделать работу над ошибками.

Как организовать уроки дома, когда никто к этому не готов ни эмоционально, ни физически? Какой будет школа после пандемии? Может ли за несколько недель ребёнок безнадёжно отстать от школьной программы и как потом восполнить пробелы? Останется ли онлайн-обучение востребованным и после самоизоляции?

Эти вопросы Настя и Лина задают психологу, педагогу и многодетной маме Катерине Дёминой.

"Family Tree" публикует у себя письмо рассерженной мамы, под которым могли бы подписаться многие родители школьников.

3:20 какие проблемы современной школы показала удалёнка

5:15 "школа середины прошлого века": чему сейчас учат на уроках

6:40 что делать родителям

9:35 нужно ли дистанционное обучение в началке

16:20 что должно было случиться с появлением онлайн-обучения, но так и не произошло (спойлер: домашние задания бесполезны)

19:25 можно ли сильно отстать, если пропустить четвёртую четверть

20:30 что делать выпускникам

21:50 изменится ли образование после такой встряски