fikce

Jak děti prožívají a vnímají čtení? Co pro ně znamená být dobrý čtenář? Jak se dívají na obrázky v knihách, mají je rády nebo ne? A čemu by chtěla Anežka Kuzmičová porozumět díky svému novému výzkumu o faktické literatuře, kterému se bude od letošního září věnovat?

Na podobné otázky se ptala Lucie Šťastná z IKSŽ Anežky Kuzmičové, výzkumnice Katedry mediálních studií na IKSŽ, v nejnovějším bonusovém rozhovoru Rozprav o médiích na téma LITERATURA PRO DĚTI A DĚTSKÝ ČTENÁŘ.

Anežka Kuzmičová pracovala 12 let na Stockholmské univerzitě, kde získala doktorát a dále absolvovala odborné stáže v Dánsku, Kanadě a Velké Británii. Na Karlově Univerzitě nejdříve působila od roku 2020 v Ústavu českého jazyka a teorie komunikace na Filozofické fakultě a od roku 2024 vede mezioborovou skupinu zkoumající dětské čtení a čtenářství na Institutu komunikačních studií a žurnalistiky na Fakultě sociálních věd. Za svůj ojedinělý přístup v oblasti čtení a gramotnosti obdržela v roce 2022 cenu Neuron pro nadějné vědce v oboru společenských věd. Minulý rok získala ERC Starting Grant (2024-2029) na výzkum čtení informačních textů z pohledu dětí ve věku 9-11 let. 

Foto: Filip Fryml

Zdroj: Anežka Kuzmičová

Jaký je zájem dětí o knihy? Proč je stále více populární i non-fiction literatura? Libují si stále děti v klasikách jako třeba Harry Potter nebo Rychlé šípy? Může dítě používat knihy už od narození? Jak dospělí odrazují děti od čtení? A co naopak pomáhá, aby dítě číst chtělo? A jak to, že přečtením knihy jejich prožitek nekončí? Mohou o některé z cen za nejlepší dětskou knihu rozhodovat i děti? A proč Anežka Kuzmičová nepoužívá slovo literatura, když s dětmi o knížkách mluví?

Těmito tématy se zabývá nejnovější epizoda Rozprav, ve které diskutují Jana Čeňková, odborná asistentka Katedry žurnalistiky IKSŽ FSV UK, Vít Richter, ředitel Knihovnického institutu při Národní knihovně ČR, a Anežka Kuzmičová, výzkumnice Katedry mediálních studií IKSŽ FSV UK. Diskuzi moderuje Lucie Šťastná z Institutu komunikačních studií a žurnalistiky FSV UK.