inglã©s

Hello, good day, my name is Juan Fernando Moreno, a student of microfinance services and operations. My English instructor is Ivon Alejandra.
Today it was my responsibility to record an audio for the activity.
weaknesses
I know that I must improve my weakness with English
learn more financial formulas
Obligations
I have to study really hard to graduate from the technician
to be organized
meet Schedule

I am a persistent, kind person, my obligations is that i have to be respectful with my classmates and instructors, in the case of my studies at must be more responsible when delivering the activities, one of my beliefs is that I will always be able to everything that is assigned to me. sometimes I am in a bad mood, and it is because maybe I have a lot of workloads and at should take a break to keep a big smile

Podcast educativo orientado hacia estudiantes de inglés, desarrollado con el propósito de enseñar vocabulario referente a dar direcciones, dando tips y consejos al respecto.

Ahora contamos cómo el inglés nos ha ayudado a comunicarnos oralmente en situaciones donde no se pensaría que podríamos hacerlo y por qué es más fácil hablar en inglés para algunas personas autistas. Dona desde 1 USD en ko-fi.com/autismoincondicional y apoya este proyecto.

¡Hola! ¿Cómo están? El día de hoy les enseñare los meses en ingles.
Cualquier duda la pueden realizar en el Instagram @institutovedi

El método Montessori y el bilingüismo juntos. Tengo el placer de presentaros a María Isabel Casado, graduada en magisterio de Primaria por La Universidad de Granada y también en magisterio de Infantil en la Universidad de Jaén. Y especializada con el máster de pedagogía Montessori a través de International Montessori Institute (IMI) en Barcelona durante 3 años, lo cual la titula como guía de 0-6 años.

María Isabel es además toda una aventurera y partícipe del bilingüismo real a través del método OPOL, en casa su marido habla en inglés con sus hijos y han estado viviendo fuera también algún tiempo.

Su experiencia bilingüe, su formación en Montessori y sobre todo el cariño que le pone a todo lo que hace, ha hecho que se una al equipo de expertos y teachers de la plataforma.

María Isabel dará un curso sobre el Método Montessori y el bilingüismo juntos, explicando qué es esta metodología, cómo podemos aplicarla en casa para la educación de nuestros hijos y además en dos lenguas.

Y si tú también quieres regalarle una segunda lengua a tus hijos sin esfuerzo suscríbete a los cursos de bilingüismo en casa. Más de 170 lecciones para llevar el bilingüismo real a casa. Con rutinas, vocabulario, juegos por edades, pronunciación, canciones, lectoescritura y mucho más.

¿Cómo aprovechar la vuelta a la rutina para hablar en inglés con nuestros hijos?

Volvemos al cole (por fin) desde marzo que estalló toda esta locura del COVID-19 y el confinamiento el inglés se ha perdido en muchas familias que me han comentado que les ha superado la situación. En cambio para otras tantas, ha sido una oportunidad para hacerlo más real, cercado y diario ya que hemos tenido tiempo más que de sobra con nuestros hijos en casa.

Dicho esto, en el podcast de hoy os doy algunos tips para volver a retomar la rutina, las acciones básicas, canciones y consejos de como las rutinas diarias les ayudan a los niños y también a los padres/madres a volver a conectar con el bilingüismo real.

Y como además estamos en plena segunda ola de brotes y más que nunca hay que estar pendiente de lavarse las manos, los geles, las mascarilla, etc... os dejo aquí un breve listado que os puede ayudar tanto en casa como en el aula.

Este es un pequeño listado de vocabulario y frases del COVID en inglés, ya que en el Podcast Premium vamos a tratar esta temática con un gran listado y con la pronunciación nativa de Deborah. Suscribiros y estar atentos a los contenidos de cada semana.

Estornudar - Sneeze
Gel hidroalcoholico - Sanitizer
Mascarilla - Mask
Síntomas - Symptoms
Toser - Cough
¿Puedes ponerte esta mascarilla, por favor? - Can you put this mask on, please?
Ponte la mascarilla por encima de la nariz - Pull the mask over your nose, please
Usa el hidrogel - Use the sanitizer
Estornuda en tu codo - Sneeze on your elbow

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Primer mes con el nuevo miembro de la familia. Que ganas tenía de hacer este episodio, donde os pudiese dar feedback de cómo es la crianza bilingüe en casa con un nuevo miembro de la familia.

Sobre todo haciendo la comparativa de cuando llegó el primero hace ahora casi 5 años y cómo el bilingüismo real que llevamos a cabo ha hecho que con mi segundo hijo sea aun más natural desde el primer segundo de vida.

Pero no todo es rosa, también está la parte de que el mayor (bilingüe a su corta edad) tiene que participar y no se puede forzar la maquina, como siempre os digo. Por eso poco a poco y con paciencia estoy intentando que le hable el inglés al hermanito y que en el futuro sea su forma de comunicación y juegos.

Y tú, crías bilingüe en casa y tienes dos o más? Déjame tus comentarios porque seguro me van a servir de ayuda ahora que la aventura se ha duplicado ;)

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Juegos infantiles en inglés y bilingüismo real en casa. Anteriormente os he comentado y explicado juegos para bebés de 0 a 1 año en inglés y también juegos de 1 a 2 años en inglés. En esas etapas el tipo de juegos, estimulación y vocabulario es muy diferente al que podemos trabajo con niños de 3 a 4 años.

Sin embargo gracias a aquellos primeros juegos, podemos hoy trabajar conceptos más complejos y dar por superado el vocabulario y las expresiones gramaticales que si no estuviésemos criando bilingüe no conseguirían entender.

En el podcast de hoy os comento algunos de los juegos que más han triunfado en casa, que tipo de vocabulario, preguntas y estructuras hemos trabajado y sobre todo cómo podéis ir poniéndolos en práctica con sus variantes y similitudes para vuestros hijos.

Estoy ya preparando un curso de juegos por edades de 3 a 4 años en el que trabajaremos estos y otros juegos que os comento hoy, y en el que no sólo tendremos el ejemplo real de mi hijo jugando conmigo en inglés, sino también listados de vocabulario y una clase de pronunciación con Deborah.

Regálale una segunda lengua a tus hijos sin esfuerzo, a través del método NADICA basado en la crianza bilingüe en casa. Suscríbete a los cursos de bilingüismo en casa.en los que aprenderás con el equipo de teachers a introducir un segundo idioma en casa y mejorar tu inglés.

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Feliz Cumpleaños Aventura Bilingüe. Un 9 de junio de 2016 comenzaba esta aventura con el episodio piloto de presentación. Mucha vergüenza para grabarme los primeros episodios, sonido un tanto malo y muchas ganas de compartir mi experiencia.

Así como quien no quiere la cosa, comenzaba Aventura Bilingüe y de 4 oyentes y medio, llegamos ahora a más de 2000 oyentes suscritos. Gracias a todos por vuestro apoyo, por vuestro feedback y por ser parte de este loco proyecto. 

Hoy un auténtico podcast sin escaleta, ni guión. Resumiendo lo que han sido estos 4 años, lo que está por llegar en los cursos y la idea de ir a YouTube. 

Empiezo ya a tomar ideas de contenido y forma para grabarme en vídeo y hacer llegar el #BilingüismoReal a más personas en el canal de YouTube. Aun no tiene fecha de lanzamiento pero os mantendré informados. https://youtube.com/c/crecereningles

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Hoy regresa Carmen para traernos una nueva recomendación de podcast en inglés. Eso si, hoy con un inglés muy pero que muy bien pronunciado, con inglés de la BBC literalmente.

Se trata del podcast 50 Things That Made the Modern Economy y aquí podrás encontrar todos sus métodos de suscripción: https://www.bbc.co.uk/programmes/p04b1g3c/episodes/downloads

Cómo introducir una segunda o en nuestro caso una tercera lengua con la metodología "Time And Place"

Y es que nos hemos lanzados a por una tercera lengua en casa, el francés de la mano de mi mujer quien ya lo comentó por encima en el Episodio 200.

Cuando introducimos una segunda lengua en casa hay siempre dos modelos a seguir, el del método OPOL y Time And Place. Mientras que la primera (OPOL) es aquella en la que cada miembro de la familia habla una lengua, con Time And Place la segunda o tercera lengua sólo está presente en un momento y lugar determinado, el típico ejemplo que siempre pongo de la rutina del baño.

Nosotros que hacemos el método OPOL, hemos puesto en marcha el trilingüismo en casa incluyendo una rutina de francés durante las mañana y las actividades del "cole en casa" debido al confinamiento del Covid-19.

En el podcast de hoy no solo os explico esta metodología, si no que además mi mujer explica cómo lo está llevando a cabo y tenemos un pequeño ejemplo del peque en su rutina de francés en casa.

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¿Qué hacer si tu hijo te pide ver la Tv en español?

En casa siempre vemos la TV en versión original, no hay otra forma de verla salvo que sean las noticias claro, y hasta ahora siempre ha sido así. 4 años y medios viendo dibujos en inglés y de pronto....Daddy quiero ver la peli en español.

En el podcast de hoy os cuento como se ha dado esta circunstancias, cómo la hemos manejado y reconducido volviendo a ver las películas en versión original.

Además dentro de esta experiencia, y con motivos de estar viendo las mismas 5 películas durante 60 días de confinamiento, mi hijo ha ido aprendiendo expresiones y frases de las películas, tal y como nosotros nos aprendíamos los diálogos de nuestras pelis favoritas de niños.

Os dejo enlazado el podcast de cantando en inglés con mi hijo al que hago referencia en el episodio de hoy. Y es que para nosotros las canciones son una fuente de motivación y de práctica diaria del inglés en casa.

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Aprende Inglés, entiende y habla como un nativo con YouTalk TV

Hace poco comentaba varios canales de YouTube para aprender inglés, entre ellos está el canal de YouTalk y a parte tenía pendiente una entrevista con ellos, Carlos y Fran, creadores y emprendedores con su método de aprender inglés YouTalk

En la entrevista nos cuentan su experiencia, cómo surgió esta idea y sobre todo la importancia del idioma, la pronunciación y rompemos con los mitos de que nos hicieron creer que no valemos para aprender un idioma.

Gracias crack por poner en valor la importancia del bilingüismo desde pequeños y por todo los contenidos que tenéis en vuestro canal de YouTube y la plataforma de cursos de inglés online. Os esperamos por el evento de English And Families para que contagiéis a más familias con vuestro método.

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Hoy tenemos un super listado de vocabulario para hacer manualidades con los peques en casa. En tiempos de cuarentena en casa, nos hemos tenido que inventar muchas rutinas y nuevos juegos. En el podcast de hoy os hago un rápido resumen de estos 40 y largos días de confinamiento, así como de las manualidades que hemos ido creando.

Y complementar el podcast, que mejor que un buen listado de vocabulario sobre las manualidades (craft en inglés) con los que poder trabajar y ponernos manos a la obra. Además el próximo domingo 3 de mayo (2020) es el día de la madre, por lo que podemos aprovecharlo como excusa para crear alguna manualidad y darle un regalo muy especial.

-Vocabulario de manualidades en inglés (craft):
balloon – globo
bottle – botella
bottle cap – tapa de botella
bow – lazo
box – caja
button – botón
can – lata
cardboard – cartón
clothespin – pinza de ropa
construction paper – papel para manualidades
container – recipiente
craft gems, plastic gems – gemas de manualidades y decorativas
crayons – crayolas/colores
double-sided tape – cinta de doble cara
duct tape – cinta gris
egg carton – cartón de huevos
fastener, metal brad – sujetador de papel
feathers – plumas
felt – fieltro
eva foam/Foami – goma eva/Foami
food coloring – colorante para alimientos
glitter – brillantina
glue – pegamento/cola
googly eyes – ojo móviles/saltones
hole punch – perforadora
hot glue gun – pistola de pegamento caliente/cola
jar – frasco
lid – tapa
lace – cordón/lazo
magnet – imán
marker – rotulador marcador
paint brush (smaller) – pincel
paint brush (bigger) – brocha
paper plate – plato de papel (desechable)
paper tube – tubo de papel
pencil – lápiz
permanent marker – rotulador/marcador permanente
pipe cleaner – limpiapipas
playdough – pastilina
pompon – pompón
popsicle/craft sticks – palitos
poster board – cartulina
ribbon – cinta de color
rubber band – gomilla/banda elástica
ruler – regla
scissors – tijeras
sponge – esponja
sticker – pegatina
straw – cañita/pajita
tape – cinta
tempera paint – témperas
tissue paper – papel de seda
toilet paper tube – tubo de papel higiénico
vegetable oil – aceite vegetal
water color – acuarelas
yarn – hilo

-Otros aspectos a trabajar:
Seguir indicaciones
La escucha
Vocabulario
Repasar acciones y verbos realizados

Os dejo también un blog muy interesante https://www.easypeasyandfun.com/crafts-for-kids/ lleno de ejemplos y recursos para crear manualidades (crafts) para niños en inglés.

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¿Cómo premiar sin caer en el exceso y perder la motivación del niño?

Me llegan varias preguntas en relación a los premios y recompensas, que Isabel plantea en el curso de gamificación. Y es que es delicado el tema, ya que no se puede dar premios a todos, y siempre manteniendo alta la motivación.

De entre varias cuestiones en relación a esto, el otro día me llegaba un mail de una aventurera que decía:

¡Hola! Hasta el momento me está encantando el curso.

Ya que dentro de esta estrategia la motivación es primordial, me ha surgido la duda de cómo propiciar la motivación intrínseca frente a la extrínseca, puesto que se supone que es esta la que tenemos que intentar que prevalezca.
Supongo que debemos tener cuidado porque se basa en las recompensas. Al final queremos que nuestros alumnos hagan o aprendan ciertas cosas porque lo vean así, porque lo vean bien, porque lo hagan porque lo tengan que hacer, y no porque les des una cierta recompensa.
Entonces mi duda es cómo podemos asegurarnos que estamos haciendo un buen uso de as recompensas. Sé que es bastante difícil, ¿pero hay alguna manera de saberlo o hacerlo?
¡Muchas gracias y enhorabuena por el curso!
Saludos

Así pues el podcast de hoy trata sobre los dos tipos de motivaciones, la intrínseca y la extrínseca para aclarar que son, cómo funcionan y cómo podemos tratar el tema de las recompensas y premios.

Motivación Intrínseca: «La motivación intrínseca se refiere al deseo de buscar, por voluntad propia, tareas y desafíos para expandir y entrenar nuestras habilidades, y también para explorar y aprender, sin la necesidad de recibir recompensas externas».

Un estudio sobre la motivación realizado en 2017, demostró que la motivación interna tiene algunas ventajas reales. Por ejemplo, mejora el aprendizaje y el rendimiento, aumenta la creatividad y mejora el bienestar general.

Motivación Extrínseca: «La motivación extrínseca se refiere al comportamiento que dirige a los individuos a realizar tareas y aprender nuevas habilidades, el cual es estimulado por las recompensas externas o por la evasión de un castigo».

En un estudio, un grupo de bebés recibió una recompensa material durante la fase de tratamiento, y el otro grupo no. En una etapa posterior del experimento, el grupo que recibió la recompensa material fue menos cooperativo en los tratamientos.

No obstante, el grupo que no recibió la recompensa material fue igual de cooperativo posteriormente.

Por lo tanto, las recompensas extrínsecas afectan negativamente tu motivación. Esto no significa que ambos tipos de motivación no puedan existir de forma paralela.

Ahora bien, Isabel nos cuenta y explica en su curso de Gamificación, la diferencia entre el Aprendizaje basado en juegos y la gamificación.

El primero es aprender algo a través de cualquier juego, aquí es donde yo trato de buscar la motivación intrínseca de mi hijo. Si le gusta FROZEN todo será FROZEN mientras aprenda a contar, leer o lo que haga falta.

Por tanto utilizaremos la gamificación como forma de motivar extrínsecamente creando "juegos" o mejor dicho, aplicando elementos de juegos a actividades cotidianas para lograr nuevos aprendizajes. 

El tema de las recompensas es delicado y es que no todo tiene que ser material.

Os propongo 3 tipos de recompensas

Materiales, el típico ejemplo de ir al parque, un helado, ver más la tv si la tarea es realmente difícil para el peque. Es lo que solemos hacer cuando no comen los peques no? Si no comes no vas al parque, pero en este caso siendo positivos y no negativos.

Logros: Obtener medallas, badges o símbolos que representen el logro y le animen a conseguir más, son recompensas no tan materiales, ya que realmente pueden carecer de valor como una pegatina de contento o una estrella en la pared.

Siguiente nivel: Aquí lo que estamos es creando una motivación intrínseca, ya que el logro es seguir hacia otra tarea, o lo que es lo mismo cuando desbloqueas un nivel de un videojuegos y quieres hacer el siguiente aunque de sobra sabes que será más difícil.

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La educación bilingüe es un tema siempre peliagudo, ya que hay un modelo educativo por cada comunidad autónoma. Allí donde unas exigen un C1 a los docentes, en otras basta con un B1 y con suerte el B2. Este tema lo he comentado en repetidas ocasiones cuando hablamos de la educación bilingüe en Españatema muy distinto de la crianza bilingüe que es lo que yo hago y se da en el hogar, no en las aulas.

El tema de hoy es analizar y comentar cómo hay comunidades que apuestan por un bilingüismo cada vez más temprano, en contra de aquellas que se pide a gritos que se elimine. Y es que hay que ser sinceros con los programas de bilingüismo y tal y como dice Xavier Gisbert, si vas ha implantar un sistema bilingüe mal y sin calidad, NO LO HAGAS. 

Estos son los artículos mencionados en el día de hoy:

La comunidad de Madrid quiere introducir el bilingüismo en la etapa de 0 a 6 años

Las familias de Castilla y León lanzan campaña para eliminar el bilingüismo en los centros educativos

Estas son las preguntas que debéis hacer para conocer el nivel de bilingüismo de un centro escolar. 

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Nuestras mañana chalando en bilingüe en casa: Tal y como ya hice en el curso de un día bilingüe en casa os traigo varios cortes de audio de como es mi día a día con mi hijo. Para daos toda la naturalidad y ejemplo de su bilingüismo real, de como mezcla, se esfuerza y discurre en dos idiomas simultáneamente.

Todo esto no sería posible sin nuestro esfuerzo, imputs y muchas horas de inglés en casa con todos los recursos que podamos tener a mano. Y siempre siempre siempre con la filosofía y el buen hacer de la Naturalidad, Diversión y Cariño. 

Mucho ánimo a todos vosotros aventureros, que no os de vergüenza equivocaros y mejorar vuestro inglés al mismo tiempo que nuestros hijos crecen con dos lenguas.

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Dudas sobre actividades, APP y libros: Sois muchos los que me preguntáis por el bilingüismo en casa, tanto por el formulario de contacto, el  formulario de suscriptores, los privados por las redes sociales, etc... así que una vez más os traigo algunas de las cuestiones que me llegan, espero os sirvan para despejar también vuestras propias dudas . Y si tienes alguna más no dudes en escribirme.

Hoy respondo a:

-Hola Alex, tengo dos hijos de 4 y 2 años, me gustaría empezar con el inglés en casa. También soy profe de infantil ¿Qué cursos de los que tienes en la web me recomiendas para empezar en casa y cuáles para el aula?

-Buenas tardes Alex, podrías recomendarme alguna APP para que mi hija de 2 años aprenda inglés??

-Alex, llevo tiempo escuchándote y ahora voy a tener a mi bebé, ¿Qué libros de bilingüismo me recomiendas?

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Experiencia al tener una chica "nativa"en casa: Os cuento un poco lo que ha sido una búsqueda algo difícil y complicada hasta encontrar a una chica "nativa" que viniese a jugar en inglés con mi hijo. Sin duda una experiencia increíble que en un mes hizo despertar su speaking como nunca antes lo había hecho. 

Ella es Uruguaya, pero ha estado viviendo 15 años en Australia tiene un inglés casi nativo y la clave ha estado en ese gran inglés, pero sobre todo en la empatía y cariño que le pone a jugar con el peque. Que además piensa que ella no sabe nada de español, así él ha pasado de hablar el 80% en español durante la hora de juego, a un 80% en inglés.

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 Vamos a dar respuestas a las últimas dudas del año. Dudas específicas de aventureros y aventureras suscritos a los cursos o que llegan por privados o stories de Instagram. Sea como sea siempre al pié del cañón y ayudando y contagiando esta loca aventura de hablar dos lenguas en casa. Ese es el objetivo.

Estas son las dudas de hoy, dejo enlazado los cursos, post o podcast que comento. Pero para más detalles escuchar el audio de hoy claro ;)

*4 años niño monolingüe y ahora toca empezar con el inglés ¿Cómo lo hago?

La rutina de leer cada noche https://www.crecereningles.com/clases/4-cuentos-canciones-ingles/4-5-valor-los-cuentos-rutina/
Canciones para crear rutinas https://www.crecereningles.com/clases/4-cuentos-canciones-ingles/4-9-canciones-crear-rutinas-ingles/
Mejora tu pronunciación https://www.crecereningles.com/clases/curso-12-practiquemos-la-pronunciacion/
TV en inglés https://www.crecereningles.com/como-poner-la-tv-solo-en-ingles/
Suma todo el inglés que pueda en el día a día https://www.crecereningles.com/172-porcentajes-y-rutinas-del-bilinguismo-en-casa/

*Phonics por donde empezar y no morir en el intento

Phonics paso a paso  https://www.crecereningles.com/145-phonics-paso-a-paso-con-el-metodo-nadica/
Introducción a las letras https://www.crecereningles.com/clases/curso-10-introduccion-a-los-phonics-y-numeros/
Lectoescritura https://www.crecereningles.com/clases/curso-14-lectoescritura-en-ingles/

*Retraso diagnosticado de 18m en vez 2 años

Desarrollo del habla https://www.crecereningles.com/063-desarrollo-del-habla-de-18-a-2-anos/
Bilingüismo con Down https://www.crecereningles.com/169-bilinguismo-en-casos-de-sindrome-de-down-y-discapacidad-intelectual/

*¿Si el inglés debe ser divertido, entonces no le riñes en inglés?

Si crías bilingüe no riñas en español https://www.crecereningles.com/084-si-crias-bilingue-no-rinas-en-espanol/
10 Errores de la crianza bilingüe https://www.crecereningles.com/clases/6-diez-errores-de-la-crianza-bilingue/
Cómo regañar en inglés https://www.crecereningles.com/122-como-reconducir-el-comportamiento-y-reganar-en-ingles/
Pataleta de mi hijo en inglés https://www.crecereningles.com/clases/7-un-dia-bilingue-24-7/7-9-pataleta/
Stop mejor que Don't https://www.crecereningles.com/051-stop-mejor-que-dont/

*¿Cómo convenzo a mi familia de esto es importante?

Naturalidad, diversión y cariño https://www.crecereningles.com/clases/1-introduccion-al-ingles-en-casa-y-embarazo/1-1-la-formula-la-naturalidad-la-diversion/
Beneficios del bilingüismo https://www.crecereningles.com/140-mas-beneficios-del-bilinguismo/

¿Cómo hacer Kaboon divertido en casa?

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