instruction en famille

La pédagogie Montessori est connue pour mélanger des enfants d’âge différent, mais dans une tranche d’âge donnée : les bébés, les bambins, les 3-6 ans, 6-9 ans, 9-12 ans, les adolescents…
Mais à la maison, si on a plusieurs enfants, on se retrouve rapidement avec des enfants qui appartiennent à différentes tranches d’âge. Alors quoi, faut-il renoncer à la pédagogie Montessori !
Non bien sûr, il suffit de s’adapter… Avec mes 10 d’expérience de l’instruction en famille Montessori avec une famille nombreuse, j’ai quelques astuces à vous partager pour vous lancer dans cette belle aventure Montessori, même si vos enfants ont des âges très différents !

Podcasts / articles de blog associés :
- Podcast 150 : La pédagogie Montessori pour les adolescents

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Accompagnement à la Parentalité et à l’IEF Montessori

Après les termes de homeschooling et d'unschooling, vous avez peut-être entendu parler de ce nouveau venu : le coschooling (littéralement "enseignement avec", sous-entendu avec l'école). Si le mot est nouveau, le phénomène ne l'est pas : il s'agit tout simplement d'apprendre des choses à ses enfants en parallèle de l'école. 

Les parents font donc "travailler" (nous verrons que ce terme est en fait très large) les enfants le soir, le mercredi ou le week-end pour leur faire découvrir des choses qui relèvent généralement de l'école. 

Si beaucoup de parents le font depuis toujours, je pense que ce n'est pas un hasard si ce nom a commencé à émerger il y a environ un an : si l'on a eu besoin de nommer le phénomène, c'est qu'il prend de l'ampleur, nourri par une méfiance de plus en plus grande vis-à-vis de l'école.

Podcasts / articles de blog associés :
- Billet de blog : Éducation ou instruction : quel vocabulaire pour quelle vision ?
- Podcast 5 : Faire l'école à la maison : ce qu'il faut savoir pour se lancer
- Podcast 66 : Montessori à la maison, est-ce possible ?

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Accompagnement à la Parentalité et à l’IEF Montessori

Je vous ai déjà parlé de tout ce qu’on pouvait mettre en place pour enseigner aux enfants une ou plusieurs langues étrangères, mais je voulais revenir plus en détail sur une activité d’une richesse incroyable : les boîtes à mots. Même avant l’apprentissage de la lecture, et jusqu’en collège ou lycée, ces boîtes à mots ont toute leur place dans le travail linguistique. Nous allons voir ensemble que c’est un outil extraordinaire, pour lequel votre imagination sera votre seule limite !

Podcasts / articles de blog associés :
- Podcast 121 : La meilleure méthode pour apprendre une langue étrangère
- Podcast 122 : Apprendre une langue étrangère façon Montessori 

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Accompagnement à la Parentalité et à l’IEF Montessori

Qu’est-ce que ça veut dire être un “parent Montessori” ? De mon côté, j’ai beau être non seulement une “maman Montessori”, mais aussi une formatrice Montessori, il y a des aspects dans ma parentalité qui sont en totale opposition avec les principes Montessori.

Et pourtant je les assume parfaitement ! Curieux d’en savoir plus ? Je vous dévoile 4 éléments de notre éducation familiale qui vous surprendront peut-être…

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Accompagnement à la Parentalité et à l’IEF Montessori

Pensez-vous être plutôt influençable, ou plutôt indépendant d’esprit ? Quoi que vous en pensiez, vous vous faites influencer au quotidien, en permanence. Alors comment faire en sorte de reprendre le contrôle ? Peut-être en choisissant attentivement à qui vous donnez le pouvoir de vous influencer…

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Accompagnement à la Parentalité et à l’IEF Montessori

Cela fait plus de 10 ans que nous instruisons nos enfants en famille, que nous faisons “l’école à la maison”, et nous aurions arrêté depuis longtemps si cela ne nous convenait pas et si nous n’y trouvions pas des richesses incroyables.

Mais je refuse de peindre un portrait trop idéalisé de l’IEF et de faire croire que tout est toujours parfait dans le meilleur des mondes. Je vous ai déjà parlé dans le passé des avantages de l’instruction en famille, et il me semble qu’il est temps de vous parler aussi de ses inconvénients…

Podcasts / articles de blog associés :
- Podcast 198 : Les avantages de l'IEF
- Podcast 144 : IEF et socialisation
- Article de blog : Activités extrascolaires pour ses enfants : comment les choisir ?

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Accompagnement à la Parentalité et à l’IEF Montessori

En attendant de retrouver complètement ma voix 🗣️, j'avais envie de vous demander si vous aviez des sujets que vous aimeriez que j'aborde dans le podcast des Montessouricettes en 2024 ? 🎙️

Avec plus de 200 épisodes, j'ai déjà exploré de nombreux sujets qui touchent la pédagogie Montessori 🏫, mais aussi la parentalité 👨‍👩‍👧‍👦, la discipline positive ✨, le coschooling 📚, la vie quotidienne... Cependant, il y a sûrement des sujets que je n'ai pas encore ou peu abordés et pour lesquels vous aimeriez que j'approfondisse. 💡

Alors, n'hésitez pas à répondre à ma question en commentaires sur ce court podcast, vous pouvez le faire sur :
Apple Podcasts
Instagram
ou encore sur le Terrier des Montessouricettes sur Facebook

Et, je vous donne rendez-vous (j'espère) mardi pour le prochain podcast. J'ai tellement hâte de vous retrouver ! 🎉

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Ah Noël, les sapins, les cadeaux, le vin chaud… mais aussi l’époque des plus grandes disputes familiales ! Quand on retrouve sa famille parfois éloignée, les différentes cultures familiales rentrent parfois en conflit, et il est difficile de préserver la paix dont on rêve pourtant tous à cette période de l’année… Alors comment faire pour passer malgré tout de bons moments et s’épargner un maximum de difficultés ?

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Pas facile de trouver des livres de Noël Montessori, ou du moins dans l'esprit Montessori... Je vous aide en partageant nos favoris !

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Faut-il faire ou laisser ses enfants croire au Père Noël ? Qu’en dit Maria Montessori ? Et quelle est notre propre expérience en tant que famille chrétienne dont certains enfants ont cru au Père Noël lorsqu’ils étaient plus jeunes ?

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18h, c’est souvent le tunnel du soir : les devoirs, les bains, la préparation du dîner et des affaires pour le lendemain… Et pourtant, si on prenait un peu plus le temps de cuisiner AVEC nos enfants ?

Aujourd’hui, je vous partage toutes les raisons pour lesquelles ça vaut le coup de prendre ce temps (même si oui, bien sûr, on serait plus efficace à cuisiner sans eux) et risquer de mettre un peu plus de bazar dans sa cuisine.

Et je vous donne toute une flopée d’astuces pour que vos enfants puissent participer un peu plus à la réalisation des repas, dès leur plus jeune âge, sans vous lancer dans des recettes spéciales ou vous compliquer la vie !

Nos livrets de recettes pour lecteurs et non lecteurs

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Faut-il donner de l’argent de poche à ses enfants ? Et si oui, combien, à quel âge, et comment ?

S’il y a une chose dont on n’aime pas parler en France, c’est d’argent… Et pourtant, il est important d’apprendre à nos enfants à bien gérer un budget : tous les ans, plus de 120 000 dossiers de surendettement sont déposés ! Et pourtant, on est souvent frileux sur la question de l’argent de poche.

Je comprends que ce soit une question délicate, laissez-moi partager avec vous le fruit de notre expérience de maintenant 6 ans avec l’argent de poche à la maison !

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S’il y a un outil entre tous qui nous a aidés, année après année, à désamorcer les conflits familiaux, c’est bien le temps d’échanges en famille. 
Ça paraît simple et évident : pour résoudre les conflits, il faut discuter ensemble, échanger les points de vue et chercher des solutions… Mais le diable est dans les détails, et le temps d’échanges en famille est un outil beaucoup plus ritualisé qui nous évite de tomber dans les pièges habituels : enfants qui n’ont pas envie de coopérer, temps perdu à chercher à savoir qui est le coupable, solutions inadaptées qui ne seront pas appliquées ensuite…

Je partage avec vous tout ce qui fait le succès (ou l’échec) d’un bon temps d’échanges en famille, avec de nombreux exemples de situations que cet outil nous a permis de débloquer.

Podcasts / articles de blog associés :
- Discipline positive et éducation bienveillante, est-ce la même chose ?

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Suite à ma vidéo sur mon Bullet Journal, qui me permet d’organiser mes projets, mes tâches à accomplir et toutes les informations dont j’ai besoin au format papier, j’ai reçu des questions sur la façon dont nous nous organisions à la maison, avec l’instruction en famille et deux parents qui travaillent. Je rencontre aussi régulièrement des mamans solos qui souhaitent commencer l’IEF mais ne peuvent pas se priver de leur salaire, ou des parents qui souhaitent continuer à travailler de chez eux mais ne sont pas sûrs de pouvoir suffisamment s'organiser à la maison pour tout gérer à la fois. 

Je ne vais pas prétendre que c'est facile, mais cela nous a forcés à optimiser les choses au niveau de l'organisation à la maison. Donc quelle que soit votre situation et que vous envisagiez l’instruction en famille ou non, voici quelques astuces qui pourront peut-être vous aider à gagner du temps au quotidien

Vidéo Freedom Filer - Home Filing System : How it works

Podcasts / articles de blog associés :
- Mon Bullet Journal pour associer travail et vie de famille
- Faire l'école à la maison : ce qu'il faut savoir pour se lancer
-  Liste de Ted Talks
- Ma routine du matin en tant que maman
- Quelles tâches ménagères à quel âge pour votre enfant ?

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Voulez-vous que je vous révèle le secret des familles nombreuses ? Les enfants participent tous aux tâches ménagères, chacun selon son âge et ses compétences.

Imaginez un peu si ce n'était pas le cas : cela voudrait dire qu'à chaque enfant, les tâches ménagères seraient multipliées d'autant. 4 enfants : 4 chambres à ranger, 4 lits à faire, le linge de 4 personnes à laver, 4 couverts supplémentaires à mettre et à débarrasser, des plats pour 4 personnes supplémentaires à préparer etc.

Fort heureusement, les enfants sont bien loin d'être les incapables que l'on imagine parfois. On a tendance à beaucoup sous-estimer :

1. leur goût pour les tâches ménagères, surtout petit
2. leurs compétences pour les tâches ménagères

Podcasts / articles de blog associés :
- Les 6 périodes sensibles Montessori et les autres
- Mini-formation Aménager sa maison Montessori
- Vie pratique Montessori

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Qu'est-ce que la pédagogie Montessori peut apporter à votre enfant ? Comment peut-elle l'aider ? Mais avant tout nous devons essayer de définir ce qu'est un enfant hypersensible, chose qui n'est pas toujours évidente à faire ...

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C'est la rentrée, et comme à chaque rentrée, on essaie souvent de revoir un peu son organisation pour s'adapter aux nouvelles contraintes, et le meilleur endroit où commencer, c'est avec sa routine du matin ! 

Une matinée qui démarre bien et c'est toute la journée qui s'annonce plus paisible. Je vais donc partager avec vous ma routine du matin de maman... 

Podcasts / articles de blog associés :
- Qui suis-je ?
- Astuces pour l'organisation de la maison (malgré l'école à la maison et un travail professionnel)

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Ce podcast est le plus douloureux et le plus délicat que j’aie jamais enregistré.

Il y a 6 mois, notre fils de 3 ans est mort. Et alors que nous vivons encore ce deuil cruel, je ressens le besoin de partager ce qui nous a aidé et nous aide encore avec les parents qui ont également perdu leur enfant, ainsi qu’avec leur entourage.

Nous connaîtrons tous, à un moment ou à un autre de notre vie, un parent qui a perdu son enfant. J’espère qu’alors, nous saurons nous montrer à la hauteur et lui apporter tout le soutien et l’amour dont il aura besoin.

Vivre la mort de son enfant vidéos des Montessouricettes

Livre de Christophe Fauré : Vivre le deuil au jour le jour

Site Mieux traverser le deuil (avec une ligne d’écoute)

C’est la rentrée et avec elle vient son cortège de réunions parents-profs. Moi aussi j’ai connu ça ! Et entre ce que j’ai connu enfant et ce à quoi j’ai assisté adulte, j’ai observé une énorme évolution en ce qui concerne le langage employé par les enseignants… Alors rions un peu ensemble de ce salmigondis de jargon pédagogique, tout en réfléchissant aux leçons que l’on peut en tirer.

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Un sketch hilarant et déprimant sur le vocabulaire pédagogique

Compte de Soline Bourdeverre-Veyssiere sur Instagram : @solineseveiller

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Apprendre l’informatique à nos enfants aujourd’hui, ce n’est plus vraiment une option, c’est une obligation ! Nous vivons dans une ère technologique, et nous devons les préparer à utiliser ces outils et à les maîtriser au sens strict : en être les maîtres, et non les esclaves.

Mais comment faire ? Et surtout comment faire sans les rendre accros aux écrans au passage ?

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