九品中正制

歡迎收聽東諧西讀，陪你輕鬆聊完一本書。 這一集要聊國文課本講了又沒講清楚的事：「古文」都是誰在寫的？ 我們以余英時先生「中國知識階層史論（古代篇）」為底本，討論古代的知識份子的定義。之後，討論知識份子在各種時代的不同型態。 了解這一些概念，你就知道古文都在寫什麼了。 如果喜歡我們的節目，歡迎贊助我們。 https://pay.soundon.fm/podcasts/1fe68117-6b21-4fb9-966e-a176b0265ebe

古有云：既生瑜、何生亮，後衍伸出瑜亮情結，然而這只是三國演義這本小說裡醜化周瑜、妖化諸葛亮的創作手法； 另外小說中記載五丈原之役，諸葛亮病歿，卻仍在生前用計讓兵士偽裝自己沒死，藉此逼退司馬懿，而有死諸葛嚇走活仲達。 然而這些都與正史記載有所出入，若從更客觀的條件來說，司馬懿與諸葛亮之間，究竟誰更技高一籌呢？

古有云：既生瑜、何生亮，後衍伸出瑜亮情結，然而這只是三國演義這本小說裡醜化周瑜、妖化諸葛亮的創作手法； 另外小說中記載五丈原之役，諸葛亮病歿，卻仍在生前用計讓兵士偽裝自己沒死，藉此逼退司馬懿，而有死諸葛嚇走活仲達。 然而這些都與正史記載有所出入，若從更客觀的條件來說，司馬懿與諸葛亮之間，究竟誰更技高一籌呢？

歡迎收聽東諧西讀，今天來聊點國文課的內容。 每年課綱一推出，家長老師就開始沸騰，教改吵來吵去，永遠沒有完善的一天。 國文課最常被批評的，要不就是「古文無用論」，或者就是國文老師說「古文變少學生心靈會枯竭」，讀古文是不是真的無用？不讀古文是不是心靈會枯竭？背後到底有什麼樣的意識形態作祟？本集開始將會有一系列關於國文科與中國文化的知識分享，歡迎和我們一起討論。 如果喜歡我們的節目，歡迎贊助： https://pay.soundon.fm/podcasts/1fe68117-6b21-4fb9-966e-a176b0265ebe