langues vivantes

Je suis très heureux de vous proposer à nouveau des petits moments de joie tels que sont les podcasts d'It's English O'Clock pour une troisième saison. Je suis d'autant plus heureux que j'ai eu l'honneur de découvrir la pétillante et ingénieuse Claudine Martina et qu'elle a accepté de partager avec vous son expérience et surtout ses petites anecdotes croustillantes !Dans cet épisode, nous avons tenté de plonger en eaux troubles avec deux questions qui habitent en nous, nous professeurs de langues : quelle est la place de la langue maternelle ? comment rendre nos élèves plus autonomes en langue cible ?Musique d'ouverture et de clôture : Waiting for nothing (The Fisherman)

Venez à la rencontre de Cathia Gaita, anciennement chargée de mission auprès des assistants de langues qui vous dit tout sur les démarches pour accueillir un assistant de langues dans votre établissement :  comment faire pour qu'il ou elle se sente bien dans sa vie de tous les jours en France, quelles activités mettre en place...Comme d’habitude, enfin, depuis le dernier épisode, retrouvez le chapitrage ainsi que les ressources mentionnées dans l'article lié à cet épisode : https://itsenglishoclock.com/2022/05/01/ieoc-le-podcast-8-accueillir-et-accompagner-les-assistants-de-langues/Musique d'ouverture, de tapis et de clôture : The Fisherman - Waiting for nothing (Source : auboutdufil)

Dans cet épisode, j’ai invité Florence Le Bras et Stéphanie Olivier pour parler de sciences cognitives ou plutôt, comme elles le disent elles-mêmes, la neuropédagogie, en lien avec les langues vivantes.Comme d’habitude, enfin, depuis le dernier épisode, retrouvez le chapitrage ainsi que les ressources mentionnées dans l'article lié à cet épisode : https://itsenglishoclock.com/2022/02/28/ieoc-6-neuropedagogie-et-langues-vivantes-sciences-cognitivesMusique d'ouverture, de tapis et de clôture : The Fisherman - Waiting for nothing (Source : auboutdufil)

Les élèves de 2nde euro espagnol reçoivent au studio B105 de Radio Lycorn, l’architecte Emma Real Molina dans le cadre de leur projet d’architecture.Après avoir étudié les travaux de 6 architectes choisis pour leurs diversités d’approches ( esthétique, intégration sociale, écologique), les élèves ont dessiné puis réalisé la maquette d’une maison respectueuse de l’environnement. Le tout a été supervisé par l’architecte Emma Real Molina. Rencontre.