蒙特梭利小短篇

前兩集小短篇的內容焦點，主要都放在母子的發展、連結與關係。但 Montanaro 醫師強調，父親與母親從生命的一開始，對孩子的心理與社交成長是同等的重要。在這集，我們就來聊聊 Montanaro 醫生在書裡是如何定義「父親的角色」。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 🔎 你喜愛《媽很想聊》的內容嗎？我們的專欄文章上線囉！ 現在，讓你不只用聽的，還能用看的！ 快點進連結瀏覽最新文章 → https://www.y2edu.org/zh/articles 免費訂閱，獲得最新育兒教養與親職資訊 → https://www.y2edu.org/zh/home/#subscribe ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ ※ 本集參考資料： Montanaro, S. Q. (2007). Understanding the human being: The importance of the first three years of life (6th ed). Nienhuis Montessori USA. Webmaster, C. (2017, September 5). Viewing fathers as attachment figures. Counseling Today. https://ct.counseling.org/2017/09/viewing-fathers-attachment-f igures/ ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 🎧 其他收聽連結 Apple Podcasts：https://rb.gy/6ckvlx Google Podcasts：https://rb.gy/6vkxep SoundOn：https://rb.gy/dkcmd5 Spotify：https://rb.gy/xl5xr3 KKBOX：https://rb.gy/6y0yi6 ©Y2毅宇未來教育基金會

歡迎收聽「蒙特梭利小短篇」，我是 Cynthia。最近我成為一位「正向教養」的家長講師，我發現「正向教養」跟「蒙特梭利理念」的契合度非常高，而且還能相輔相成，可以幫大家在家裡或班級與孩子互動時，更能教出自律、負責、合作的孩子、並賦予孩子問題解決的能力。 所以今天在這集，我想從兩本正向教養叢書：《溫和且堅定的正向教養》與《Positive Discipline in the Montessori Classroom》，以及正向教養父母講師課中的內容，來粗淺的介紹「正向教養」給喜歡聽小短篇的朋友們。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 🔎 你喜愛《媽很想聊》的內容嗎？我們的專欄文章上線囉！ 現在，讓你不只用聽的，還能用看的！ 快點進連結瀏覽最新文章 → https://www.y2edu.org/zh/articles 免費訂閱，獲得最新育兒教養與親職資訊 → https://www.y2edu.org/zh/home/#subscribe ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ ※ 本集參考資料： Lott, L., & Nelson, J. (n.d.). 正向教養家長講師手冊（姚以婷, Ed.; 姚以婷, 駱郁芬, 鄭皓仁, & 葉品希, Trans.）. Nelson, J. (2018). 溫和且堅定的正向教養（姚以婷, Ed.; Chu ban）. 遠流出版事業股份有限公司. Nelson, J., & DeLorenzo, C. (2021). Positive discipline in the Montessori classroom: Preparing an environment that fosters respect, kindness, and responsibility. Parent Child Press. 中華亞洲阿德勒心理諮商暨應用協會－認證課程：https://www.adlerasia.com/activity.php 美國正向教養協會 Positive Discipline Association，訓練課程與其它資源：https://www.positivediscipline.com/store 溫和且堅定的正向教養：https://reurl.cc/51gR4n ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 🎧 其他收聽連結 Apple Podcasts：https://rb.gy/6ckvlx Google Podcasts：https://rb.gy/6vkxep SoundOn：https://rb.gy/dkcmd5 Spotify：https://rb.gy/xl5xr3 KKBOX：https://rb.gy/6y0yi6 ©Y2毅宇未來教育基金會

今天是分享《和平與教育》這本書系列的最後一集。在這集，我們來聊聊，為和平而教的蒙特梭利環境，有哪些必備的元素。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 🔎 你喜愛《媽很想聊》的內容嗎？我們的專欄文章上線囉！ 現在，讓你不只用聽的，還能用看的！ 快點進連結瀏覽最新文章 → https://www.y2edu.org/zh/articles ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ ※ 本集參考資料： Montessori, M. (2004). Education and peace (H. R. Lane, Trans.; Reprinted). Clio Press. Smith, S., Smith, E., Lontz, K., & Orion, J. (2018, 2019). Lectures on Montessori Theory. Personal Collection of S. Smith, Association Montessori Internationale Ages 0-3 Assistants to Infancy Training, Taipei, Taiwan & Denver, USA. Fascism | Definition, Meaning, Characteristics, Examples, & History | Britannica. (n.d.). Retrieved March 3, 2023, from Waxman O. B. (2019, April 25). 法西斯主義復興：誰造成了法西斯的成功？它的時代結束了嗎？ (曾勢喨, Trans.). The News Lens 關鍵評論網. 法西斯主義. (2023). In 維基百科，自由的百科全書. 貝尼托·墨索里尼. (2023). In 維基百科，自由的百科全書. ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 🎧 其他收聽連結 Apple Podcasts：https://rb.gy/6ckvlx Google Podcasts：https://rb.gy/6vkxep SoundOn：https://rb.gy/dkcmd5 Spotify：https://rb.gy/xl5xr3 KKBOX：https://rb.gy/6y0yi6 ©Y2毅宇未來教育基金會

我們在這一集，延續上一集蒙特梭利醫師在《和平與教育》這本書裡的一些觀點，來聊聊蒙特梭利醫師，對孩子工作中的觀察，以及到底教育能如何讓「和平」發生呢？ ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 🔎 你喜愛《媽很想聊》的內容嗎？我們的專欄文章上線囉！ 現在，讓你不只用聽的，還能用看的！ 快點進連結瀏覽最新文章 → https://www.y2edu.org/zh/articles ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ ※ 本集參考資料： Montessori, M. (2004). Education and peace (H. R. Lane, Trans.; Reprinted). Clio Press. Smith, S., Smith, E., Lontz, K., & Orion, J. (2018, 2019). Lectures on Montessori Theory. Personal Collection of S. Smith, Association Montessori Internationale Ages 0-3 Assistants to Infancy Training, Taipei, Taiwan & Denver, USA. Fascism | Definition, Meaning, Characteristics, Examples, & History | Britannica. (n.d.). Retrieved March 3, 2023, from Waxman O. B. (2019, April 25). 法西斯主義復興：誰造成了法西斯的成功？它的時代結束了嗎？ (曾勢喨, Trans.). The News Lens 關鍵評論網. 法西斯主義. (2023). In 維基百科，自由的百科全書. 貝尼托·墨索里尼. (2023). In 維基百科，自由的百科全書. ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 🎧 其他收聽連結 Apple Podcasts：https://rb.gy/6ckvlx Google Podcasts：https://rb.gy/6vkxep SoundOn：https://rb.gy/dkcmd5 Spotify：https://rb.gy/xl5xr3 KKBOX：https://rb.gy/6y0yi6 ©Y2毅宇未來教育基金會

隨著國際情勢，「和平教育」這個詞好像又被提及。也讓我好奇，常常被列為一種「和平教育」的蒙特梭利，到底是如何看待教育與和平的關係。我將透過 3 集的小短篇，來分享蒙特梭利著作《教育與和平》中的幾個觀點。首先，什麼是和平？ ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 🔎 你喜愛《媽很想聊》的內容嗎？我們的專欄文章上線囉！ 現在，讓你不只用聽的，還能用看的！ 快點進連結瀏覽最新文章 → https://www.y2edu.org/zh/articles ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ ※ 本集參考資料： Montessori, M. (2004). Education and peace (H. R. Lane, Trans.; Reprinted). Clio Press. Smith, S., Smith, E., Lontz, K., & Orion, J. (2018, 2019). Lectures on Montessori Theory. Personal Collection of S. Smith, Association Montessori Internationale Ages 0-3 Assistants to Infancy Training, Taipei, Taiwan & Denver, USA. Fascism | Definition, Meaning, Characteristics, Examples, & History | Britannica. (n.d.). Retrieved March 3, 2023, from Waxman O. B. (2019, April 25). 法西斯主義復興：誰造成了法西斯的成功？它的時代結束了嗎？ (曾勢喨, Trans.). The News Lens 關鍵評論網. 法西斯主義. (2023). In 維基百科，自由的百科全書. 貝尼托·墨索里尼. (2023). In 維基百科，自由的百科全書. ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 🎧 其他收聽連結 Apple Podcasts：https://rb.gy/6ckvlx Google Podcasts：https://rb.gy/6vkxep SoundOn：https://rb.gy/dkcmd5 Spotify：https://rb.gy/xl5xr3 KKBOX：https://rb.gy/6y0yi6 ©Y2毅宇未來教育基金會

最近小短篇談很多有關成人的心靈預備。今天我們來聊「真誠」 authenticity。 教學不只是一種行為，更是人跟人之間的關係。師生間的關係會對教學品質有直接的影響，其實親子關係對育兒的品質也一樣。有互動的關係，就會有感受與情緒。情緒可能會顛覆我們的善意，有時候讓我們所做的事，為個人利益多過我們服務的對象。在一篇叫做 Authenticity and Imagination 的文章中，作者 John Dirkx 提出，成人在孩子的關係中是否能「真實」或「真誠」是關係的重點。 ※ 參考資料： Dirkx, J. M. (2006). Authenticity and imagination. New Directions for Adult and Continuing Education, 111(Fall). ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 🔎 你喜愛《媽很想聊》的內容嗎？我們的專欄文章上線囉！ 現在，讓你不只用聽的，還能用看的！ 快點進連結瀏覽最新文章 → https://www.y2edu.org/zh/articles ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ ★ 追蹤〈媽很想聊〉IG，獲得更多育兒、自我成長、蒙特梭利相關資訊 → https://www.instagram.com/y2podcast/ 如果您有想了解的蒙特梭利議題，也歡迎與我們分享，讓我們未來能規劃進節目中！ 可以透過 email: podcast@y2edu.org，或是在我們的 IG @y2podcast 或臉書 @y2edu，私訊或留言！ 如果你喜歡這集節目，也請到 Apple Podcasts 給我們五星評價！ ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 🎧 其他收聽連結 Apple Podcasts：https://rb.gy/6ckvlx Google Podcasts：https://rb.gy/6vkxep SoundOn：https://rb.gy/dkcmd5 Spotify：https://rb.gy/xl5xr3 KKBOX：https://rb.gy/6y0yi6 ©Y2毅宇未來教育基金會

許多現代心理學研究顯示，當一件事是自己選擇的，不管事情大小，相較於非自己選擇的事做起來都會比較享受，表現也會更好。伴隨「我有選擇」的感覺，人又能獲得「我擁有控制」的感覺。 選擇跟控制是好事，可是我們在上一集「小短篇」聊到，當我想達到某種抽象、好又還要更好的狀態時，我的控制欲望也會一直升高，而當無法控制「控制」的時候，我們的人際關係觸礁、在生活、工作跟家庭都會遇到各種挑戰… ※ 參考資料： Fafalios, I. (2012). The spiritual development of the adult. 1–28. Leotti, L. A., Iyengar, S. S., & Ochsner, K. N. (2010). Born to Choose: The Origins and Value of the Need for Control. Trends in Cognitive Sciences, 14(10), 457–463. https://doi.org/10.1016/j.tics.2010.08.001 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 🔎 你喜愛《媽很想聊》的內容嗎？我們的專欄文章上線囉！ 現在，讓你不只用聽的，還能用看的！ 快點進連結瀏覽最新文章 → https://reurl.cc/zrE7aa ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ ★ 追蹤〈媽很想聊〉IG，獲得更多育兒、自我成長、蒙特梭利相關資訊 → https://www.instagram.com/y2podcast/ 如果您有想了解的蒙特梭利議題，也歡迎與我們分享，讓我們未來能規劃進節目中！ 可以透過 email: podcast@y2edu.org，或是在我們的 IG @y2podcast 或臉書 @y2edu，私訊或留言！ 如果你喜歡這集節目，也請到 Apple Podcasts 給我們五星評價！ ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 🎧 其他收聽連結 Apple Podcasts：https://rb.gy/6ckvlx Google Podcasts：https://rb.gy/6vkxep SoundOn：https://rb.gy/dkcmd5 Spotify：https://rb.gy/xl5xr3 KKBOX：https://rb.gy/6y0yi6 ©Y2毅宇未來教育基金會

今天我想跟大家分享一篇由 AMI 培訓師 Sarah Werner Andrews 所寫的文章，我認為這篇文章，會正中任何一位追求「完美」、有「完美傾向」、或認為「完美」是最好的人，而我也是其中一個。 Sarah 提到英文字典對 「perfect」的幾個解釋：例如絕對符合對理想的敘述或定義，已經完整而無法再進步，或完全符合特定的情況或用途。但追求「完美」的黑暗面，往往發生在我們期待孩子都要符合這些對「完美」的詮釋時… ※ 參考資料： Andrews, S. W. (2017). The Myth of the “Perfect” Child. NAMTA Journal, 42(2), 3–21. ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 🔎 你喜愛《媽很想聊》的內容嗎？我們的專欄文章上線囉！ 現在，讓你不只用聽的，還能用看的！ 快點進連結瀏覽最新文章 → https://www.y2edu.org/zh/articles ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ ★ 追蹤〈媽很想聊〉IG，獲得更多育兒、自我成長、蒙特梭利相關資訊 → https://www.instagram.com/y2podcast/ 如果您有想了解的蒙特梭利議題，也歡迎與我們分享，讓我們未來能規劃進節目中！ 可以透過 email: podcast@y2edu.org，或是在我們的 IG @y2podcast 或臉書 @y2edu，私訊或留言！ 如果你喜歡這集節目，也請到 Apple Podcasts 給我們五星評價！ ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 🎧 其他收聽連結 Apple Podcasts：https://rb.gy/6ckvlx Google Podcasts：https://rb.gy/6vkxep SoundOn：https://rb.gy/dkcmd5 Spotify：https://rb.gy/xl5xr3 KKBOX：https://rb.gy/6y0yi6 ©Y2毅宇未來教育基金會

如果問父母們，能對孩子的一生有一個期望，我猜「快樂」應該會在排行榜的前 3 名。許多家長會為孩子選擇「蒙特梭利教育」，也就是因為他們相信「蒙特梭利」能讓孩子在快樂中學習，而且孩子在後續的人生也能繼續的快樂下去。但，這到底是個盲目的信念，還是有科學根據的說法？這是許多人對蒙特梭利的質疑。 隨著科技的進步，我們有更多機會能從科學的角度來探究 100 年前的蒙特梭利教育。今天，我就來分享一篇 2021 年在美國 Frontiers in Psychology 發表的研究報告：蒙特梭利教育與兒童與成人 wellbeing 的關聯。 ※ 參考資料： Lillard, A. S., Meyer, M. J., Vasc, D., & Fukuda, E. (2021). An association between Montessori education in childhood and adult wellbeing. Frontiers in Psychology, 12, 1–18. （https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english/well-being） ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 🔎 你喜愛《媽很想聊》的內容嗎？我們的專欄文章上線囉！ 現在，讓你不只用聽的，還能用看的！ 快點進連結瀏覽最新文章 → https://www.y2edu.org/zh/articles ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ ★ 追蹤〈媽很想聊〉IG，獲得更多育兒、自我成長、蒙特梭利相關資訊 → https://www.instagram.com/y2podcast/ 如果您有想了解的蒙特梭利議題，也歡迎與我們分享，讓我們未來能規劃進節目中！ 可以透過 email: podcast@y2edu.org，或是在我們的 IG @y2podcast 或臉書 @y2edu，私訊或留言！ 如果你喜歡這集節目，也請到 Apple Podcasts 給我們五星評價！ ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 🎧 其他收聽連結 Apple Podcasts：https://rb.gy/6ckvlx Google Podcasts：https://rb.gy/6vkxep SoundOn：https://rb.gy/dkcmd5 Spotify：https://rb.gy/xl5xr3 KKBOX：https://rb.gy/6y0yi6 ©Y2毅宇未來教育基金會

這是我們「重新認識自由與紀律」的最後一集。今天來聊「限制」與「選擇」choice。 先來複習一下：如果要有「自由」，也就是暫停，從多種可能性中做出一個決策的能力，就必須要有「限制」。蒙特梭利醫師明確的表示，在孩子逐漸養成「獨立」與「自由」過程中，「限制」是必要的。 對於希望幫助孩子發展出能做合理與合宜選擇能力的成人來說，我們必須了解「限制」跟「選擇」的關係。 ※ 參考資料：Freedom and Discipline by Sarah Werner Andrews (Montessori Institute of Northwest) ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ ★ 追蹤〈媽很想聊〉IG，獲得更多育兒、自我成長、蒙特梭利相關資訊 → https://www.instagram.com/y2podcast/ 如果您有想了解的蒙特梭利議題，也歡迎與我們分享，讓我們未來能規劃進節目中！ 可以透過 email: podcast@y2edu.org，或是在我們的 IG @y2podcast 或臉書 @y2edu，私訊或留言！ 如果你喜歡這集節目，也請到 Apple Podcasts 給我們五星評價！ ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 🎧 其他收聽連結 Apple Podcasts：https://rb.gy/6ckvlx Google Podcasts：https://rb.gy/6vkxep SoundOn：https://rb.gy/dkcmd5 Spotify：https://rb.gy/xl5xr3 KKBOX：https://rb.gy/6y0yi6 ©Y2毅宇未來教育基金會

還記得前一集小短篇中，我們聊到 「獨立」是不用依賴他人也能為自己做行動的能力，「自由」是一個能暫停，然後從各種可能性中，做出一個決定的能力。 蒙特梭利醫師很確定的表示，在孩子逐漸養成「獨立」與「自由」過程中，「限制」是必要的。所以，我們今天來聊聊「限制」–limit。 ※ 參考資料：Freedom and Discipline by Sarah Werner Andrews (Montessori Institute of Northwest) ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ ★ 追蹤〈媽很想聊〉IG，獲得更多育兒、自我成長、蒙特梭利相關資訊 → https://www.instagram.com/y2podcast/ 如果您有想了解的蒙特梭利議題，也歡迎與我們分享，讓我們未來能規劃進節目中！ 可以透過 email: podcast@y2edu.org，或是在我們的 IG @y2podcast 或臉書 @y2edu，私訊或留言！ 如果你喜歡這集節目，也請到 Apple Podcasts 給我們五星評價！ ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 🎧 其他收聽連結 Apple Podcasts：https://rb.gy/6ckvlx Google Podcasts：https://rb.gy/6vkxep SoundOn：https://rb.gy/dkcmd5 Spotify：https://rb.gy/xl5xr3 KKBOX：https://rb.gy/6y0yi6 ©Y2毅宇未來教育基金會

延續上一集「重新認識自由與紀律」的內容，我們今天來聊「紀律」、「自由」與 liberty。 Sarah 培訓師提到：「自律」跟「自由」都必需經由 liberty 才能發展。但 Liberty 不也是「自由」嗎？Liberty 跟 freedom 有什麼不同呢？ ※ 參考資料：Freedom and Discipline by Sarah Werner Andrews (Montessori Institute of Northwest) ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ ★ 追蹤〈媽很想聊〉IG，獲得更多育兒、自我成長、蒙特梭利相關資訊 → https://www.instagram.com/y2podcast/ 如果您有想了解的蒙特梭利議題，也歡迎與我們分享，讓我們未來能規劃進節目中！ 可以透過 email: podcast@y2edu.org，或是在我們的 IG @y2podcast 或臉書 @y2edu，私訊或留言！ 如果你喜歡這集節目，也請到 Apple Podcasts 給我們五星評價！ ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 🎧 其他收聽連結 Apple Podcasts：https://rb.gy/6ckvlx Google Podcasts：https://rb.gy/6vkxep SoundOn：https://rb.gy/dkcmd5 Spotify：https://rb.gy/xl5xr3 KKBOX：https://rb.gy/6y0yi6 ©Y2毅宇未來教育基金會

我們一般對「自由」的理解，是從壓抑中被釋放，或是結束任何責任與限制。換句話說，「自由」是從「紀律」中被釋放。在傳統的定義下，「自由」是「紀律」是相反的。 但蒙特梭利醫師的觀察是：當我們把「自由」與「紀律」當成兩個分開，而且是相反的概念在看，我們得到的結果就是失控、混亂、衝動、放任與放縱。就算我們想改變，成人們也感到很不知所措。到底該怎麼辦呢？ ※ 參考資料：Freedom and Discipline by Sarah Werner Andrews (Montessori Institute of Northwest) ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ ★ 追蹤〈媽很想聊〉IG，獲得更多育兒、自我成長、蒙特梭利相關資訊 → https://www.instagram.com/y2podcast/ 如果您有想了解的蒙特梭利議題，也歡迎與我們分享，讓我們未來能規劃進節目中！ 可以透過 email: podcast@y2edu.org，或是在我們的 IG @y2podcast 或臉書 @y2edu，私訊或留言！ 如果你喜歡這集節目，也請到 Apple Podcasts 給我們五星評價！ ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 🎧 其他收聽連結 Apple Podcasts：https://rb.gy/6ckvlx Google Podcasts：https://rb.gy/6vkxep SoundOn：https://rb.gy/dkcmd5 Spotify：https://rb.gy/xl5xr3 KKBOX：https://rb.gy/6y0yi6 ©Y2毅宇未來教育基金會

「自由與紀律」是所有蒙特梭利理論下的核心概念。它影響到成人的觀察、我們對觀察的解讀、以及後續我們對孩子的回應。它影響著成人會如何預備環境、每天會如何與孩子互動、還有我們的角色定位。但同時，很多對「蒙特梭利」的迷思也跟這個話題綁在一起。 這次我們將透過 5 集小短篇，分別從紀律、自由、liberty、限制、選擇，來為你深入認識這個議題。 ※ 參考資料：Freedom and Discipline by Sarah Werner Andrews (Montessori Institute of Northwest) ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ ★ 追蹤〈媽很想聊〉IG，獲得更多育兒、自我成長、蒙特梭利相關資訊 → https://www.instagram.com/y2podcast/ 如果您有想了解的蒙特梭利議題，也歡迎與我們分享，讓我們未來能規劃進節目中！ 可以透過 email: podcast@y2edu.org，或是在我們的 IG @y2podcast 或臉書 @y2edu，私訊或留言！ 如果你喜歡這集節目，也請到 Apple Podcasts 給我們五星評價！ ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 🎧 其他收聽連結 Apple Podcasts：https://rb.gy/6ckvlx Google Podcasts：https://rb.gy/6vkxep SoundOn：https://rb.gy/dkcmd5 Spotify：https://rb.gy/xl5xr3 KKBOX：https://rb.gy/6y0yi6 ©Y2毅宇未來教育基金會

老一輩常說要「養兒防老」，但時代變了，現在有越來越多的父母甚至還在提供已經長大成人的孩子經濟資助。別說「養兒防老」，這基本上是「養兒啃老」！年輕人會成為「啃老族」，有時是因為他們無法支持自己全部或部份的生活費，需要仰賴父母支援，或是必須與父母同住才能維持生活。而這樣的現象不只在台灣發生，它是個在全世界都有成長的趨勢… ★ 追蹤〈媽很想聊〉IG，獲得更多育兒、自我成長、蒙特梭利相關資訊 → https://www.instagram.com/y2podcast/ ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 參考資料 台灣啃老族47萬人10年倍增引發社會問題* * 常春月刊. (n.d.). *你家有啃老一族嗎? * 正向情緒. What does NEETs mean and why is the concept so easily misinterpreted? (n.d.). Roberts, B. W., Caspi, A., & Moffitt, T. E. (2003). Work experiences and personality development in young adulthood. Journal of Personality and Social Psychology, 84, 582–593. Burns, D. J., Collin, P., Blanchard, M., De-Freitas, N., & Lloyd, S. (2008). Preventing Youth Disengagement and Promoting Engagement. 88. ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 如果您有想了解的蒙特梭利議題，也歡迎與我們分享，讓我們未來能規劃進節目中！ 可以透過 email: podcast@y2edu.org，或是在我們的 IG @y2podcast 或臉書 @y2edu，私訊或留言！ 如果你喜歡這集節目，也請到 Apple Podcasts 給我們五星評價！ ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 🎧 其他收聽連結 Apple Podcasts：https://rb.gy/6ckvlx Google Podcasts：https://rb.gy/6vkxep SoundOn：https://rb.gy/dkcmd5 Spotify：https://rb.gy/xl5xr3 KKBOX：https://rb.gy/6y0yi6 ©Y2毅宇未來教育基金會

我們每個人所生活的時空背景，包括疫情、戰爭、工業等各種發展，都會改變經濟、政策、文化、我們的生活方式、信念與價值觀。但是，經歷這些時代的變遷，教育變了嗎？在思考蒙特梭利教育是否還適合現今時，我想透過今天的小短篇跟大家一起從工業革命來聊一聊。 ★ 追蹤〈媽很想聊〉IG，獲得更多育兒、自我成長、蒙特梭利相關資訊 → https://www.instagram.com/y2podcast/ ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 參考資料： ● 世界史 — 工業革命 ● What is Industry 4.0? Everything you need to know about Industry 4.0's Impact on Education ● http://welearning.taipei/mpage/webfile/userfiles/files/Epaper/254/sub04.html ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 🔎 關於【蒙特梭利小短篇】 由「媽很想聊」Cynthia 與 Y2 毅宇未來教育基金會共同企劃，透過短篇 podcast 內容，帶您由淺入深，就像與朋友喝杯咖啡般輕鬆，漸進地認識蒙特梭利理論與應用！ 如果您有想了解的蒙特梭利議題，也歡迎與我們分享，讓我們未來能規劃進節目中！ 可以透過 email: podcast@y2edu.org，或是在我們的 IG @y2podcast 或臉書 @y2edu，私訊或留言！ 如果你喜歡這集節目，也請到 Apple Podcasts 給我們五星評價！ ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 🎧 其他收聽連結 Apple Podcasts：https://rb.gy/6ckvlx Google Podcasts：https://rb.gy/6vkxep SoundOn：https://rb.gy/dkcmd5 Spotify：https://rb.gy/xl5xr3 KKBOX：https://rb.gy/6y0yi6 ©Y2毅宇未來教育基金會

今天要來聊上一集「吸收性心智」的得力好幫手：「敏感期」 sensitive period。「吸收性心智」跟「敏感期」是兩個關係緊密，不但無法被分開，還需要彼此才能存在的夥伴。「吸收性心智」只有在 0-6 歲這個階段存在，所以可想而知，他的好朋友「敏感期」也是一樣，到 6 歲後就永遠回不去了… ★ 追蹤〈媽很想聊〉IG，獲得更多育兒、自我成長、蒙特梭利相關資訊 → https://www.instagram.com/y2podcast/ ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ ✍️ 想聊重點 03:31　來複習一下「吸收性心智」對一個人為什麼很重要 04:30　孩子在 6 歲前有哪些「敏感期」呢 06:01　如何觀察孩子是否到了「敏感期」 07:07　5 個「敏感期」的好發期 12:46　成人的我們可以怎麼做，輔助孩子敏感期的發展 參考資料：AMI 0-3 歲培訓課程內容 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 🔎 關於【蒙特梭利小短篇】 由「媽很想聊」Cynthia 與 Y2 毅宇未來教育基金會共同企劃，透過短篇 podcast 內容，帶您由淺入深，就像與朋友喝杯咖啡般輕鬆，漸進地認識蒙特梭利理論與應用！ 如果您有想了解的蒙特梭利議題，也歡迎與我們分享，讓我們未來能規劃進節目中！ 可以透過 email: podcast@y2edu.org，或是在我們的 IG @y2podcast 或臉書 @y2edu，私訊或留言！ 如果你喜歡這集節目，也請到 Apple Podcasts 給我們五星評價！ ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 🎧 其他收聽連結 Apple Podcasts：https://rb.gy/6ckvlx Google Podcasts：https://rb.gy/6vkxep SoundOn：https://rb.gy/dkcmd5 Spotify：https://rb.gy/xl5xr3 KKBOX：https://rb.gy/6y0yi6 ©Y2毅宇未來教育基金會

#預告 👉 完整內容，２／１６ 週三，準時上線！ 【蒙特梭利小短篇 EP.17】來聊敏感期 ★ 追蹤〈媽很想聊〉IG，獲得更多育兒、自我成長、蒙特梭利相關資訊 → https://www.instagram.com/y2podcast/ 🎧 收聽平台 → 搜尋 #媽很想聊 Apple Podcasts：https://rb.gy/6ckvlx Google Podcasts：https://rb.gy/6vkxep SoundOn：https://rb.gy/dkcmd5 Spotify：https://rb.gy/xl5xr3 KKBOX：https://rb.gy/6y0yi6 @毅宇未來教育基金會

#預告 👉 完整內容，２／１６ 週三，準時上線！ 【蒙特梭利小短篇 EP.17】來聊敏感期 ★ 追蹤〈媽很想聊〉IG，獲得更多育兒、自我成長、蒙特梭利相關資訊 → https://www.instagram.com/y2podcast/ 🎧 收聽平台 → 搜尋 #媽很想聊 Apple Podcasts：https://rb.gy/6ckvlx Google Podcasts：https://rb.gy/6vkxep SoundOn：https://rb.gy/dkcmd5 Spotify：https://rb.gy/xl5xr3 KKBOX：https://rb.gy/6y0yi6 @毅宇未來教育基金會

如果談到 0-6 歲階段的蒙特梭利理論，一定會出現「吸收性心智」，還有「敏感期」這兩個關鍵字。蒙特梭利醫師的研究發現，6 歲前是養成人類基礎的關鍵期，類似蓋房子要先打好根基，上面的建築物才會穩固。 0-6 歲對一個人來說，是非常重要的時間，所以今天我們就來聊聊 0-6 歲的「吸收性心智」，以及身為成人的我們，可以做什麼來好好重視 6 歲前，孩子的寶貴時光。 ★ 追蹤〈媽很想聊〉IG，獲得更多育兒、自我成長、蒙特梭利相關資訊 → https://www.instagram.com/y2podcast/ ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ ✍️ 想聊重點 01:20　什麼是「吸收性心智」 05:35　吸收性心智的功能 07:54　第 2 個胚胎期—出生之後的前 3 年 09:59　身為成人的我們，如何支持 6 歲前孩子的發展 參考資料：AMI 0-3 歲培訓課程內容 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 🔎 關於【蒙特梭利小短篇】 由「媽很想聊」Cynthia 與 Y2 毅宇未來教育基金會共同企劃，透過短篇 podcast 內容，帶您由淺入深，就像與朋友喝杯咖啡般輕鬆，漸進地認識蒙特梭利理論與應用！ 如果您有想了解的蒙特梭利議題，也歡迎與我們分享，讓我們未來能規劃進節目中！ 可以透過 email: podcast@y2edu.org，或是在我們的 IG @y2podcast 或臉書 @y2edu，私訊或留言！ 如果你喜歡這集節目，也請到 Apple Podcasts 給我們五星評價！ ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 🎧 其他收聽連結 Apple Podcasts：https://rb.gy/6ckvlx Google Podcasts：https://rb.gy/6vkxep SoundOn：https://rb.gy/dkcmd5 Spotify：https://rb.gy/xl5xr3 KKBOX：https://rb.gy/6y0yi6 @Y2毅宇未來教育基金會