Methodische Zugangsweisen im Sachunterricht II
In dieser Folge wird es noch einmal um die methodischen Zugänge im Sachunterricht gehen. Warum macht es Sinn problemorientiert im Sachunterricht vorzugehen? Und welche Rolle spielt die Öffnung des Unterrichts dabei Wie können sich Lernende die Sachen und Phänomene erschließen?