schulbegleitung

Heute der erste Teil unserer Sommerinterviewreihe.

Alex unterhält sich mit den beiden Gründerinnen der Hanseatic Kids, einer Unternehmung die den Service der Schulbegleitung anbietet. Was das ist? Ein superinteressanter Service an Schülern, Lehrern, Eltern und überhaupt ganz vielen Menschen. Eine Perle der Interviewwelt. 

Viel Spaß

 

...mehr über Hanseatic Kids 

Seit wann gibt es die Schulbegleitung bei den Maltesern? Und was machen Schulbegleiter? Warum gibt es Koordinatorinnen und Koordinatoren? Und wie reagieren die Kinder auf aktuelle Herausforderungen wie die Corona- Pandemie oder Ereignisse wie den Krieg in der Ukraine. Diese uns viele weitere Fragen beantworten unsere Gäste in dieser aktuellen Folge.

In welcher Form werden Kinder mit Behinderung in Kindergärten und Schulen von Schulbegleiter*innen unterstützt? Welche Eigenschaften müssen Schulbegleiter*innen für den Job unbedingt mitbringen? Und was hat das alles mit der Skater-Ikone Tony Hawk zu tun? Antworten auf Fragen wie diese beinhaltet die neueste Ausgabe unseres Podcasts "Abenteuer Gelb-Rot". Johannes Vogtherr, Leiter der Abteilung Schulbegleitung beim ASB Würzburg-Mainfranken und Schulbegleiter Kai Puchmüller haben sich den Fragen des Moderators Moritz Wohlrab gestellt.

In dieser Folge interviewe ich für euch Meike. Meike ist Schulpsychologin in einem Rebbz in Hamburg und hat vorher bereits als Sozialpädagogin mit Schulverweiger*innen und als Schulbegleiterin gearbeitet. Sie kennt den Bereich "Schule" also aus ganz unterschiedlichen Perspektiven. Ob sie als Schülerin selber wusste, dass es sowas wie Schulpsycholog*innen gibt und wen sie gerne mehr am Telefon hätte, erfahrt ihr in dieser Folge.

Wenn es in der Schule nicht klappt wird schnell an die klassische Nachhilfe gedacht. Bei leichten Verletzungen ist das auch zum Ausgleich von Schuldefiziten ein ganz probates Mittel. Sind die Unfallfolgen allerdings schwerer, dann muss mehr getan werden. Gerade in der Schulzeit muss Teilhabe gelingen. Sie ist Grundlage für das zukünftige Berufsleben. Dies gilt auch schon in der Grundschule. Gerade wenn ein Schädelhirntrauma vorliegt. Dann ist das verarbeiten von Informationen nicht so einfach. Manchmal kommt dann noch eine körperliche Einschränkung hinzu. In diesen Situationen sind mit einer Hausaufgabenbetreuung oder Nachhilfe Teilhabeziele nicht zu erreichen. Nicht selten werden Kinder dann überfordert. Denn nicht nur die Schule ist zu bewältigen. Verschiedenste Therapien können ebenfalls noch notwendig werden. Zur Teilhabe gehört auch, dass nach so einem schweren Lebenseingriff auch das familiäre Umfeld gut aufgestellt ist. Kommen Eltern an die Grenzen des machbaren, sind Eskalationen vorprogrammiert. Immer nur überlastet zu sein, ist nicht förderlich. Genau in solchen Situationen hilft Marlene Marks mit ihrem Team. Für verschiedene Kostenträger (Landkreise, Unfallkassen, Haftpflichtversicherungen) wird eine Unterstützung beim Schulbesuch angeboten. Schulbegleitung heißt im Extremfall Assistenz beim Schulbesuch sicher zu stellen. Auch Freizeitaktivitäten; wie zum Beispiel Schwimmen gehen, gehören dazu. Ist die Teilhabe gelungen, ist das Familiensystem entlastet. Dies wirkt sich langfristig positiv auf eine gelungene Teilhabe bis hin zum beruflichen Einstieg aus.

Wenn es um Langzeitunfallfolgen geht, macht die Anbindung von Kindern an ein SPZ Sinn. Hier kann die weitere Versorgung von Kindern sichergestellt werden. Gerade wenn es um ein Schädelhirntrauma geht. Wenn die Pubertät kommt, verändern sich die Ansprüche der Betroffenen. Zum Beispiel nicht mehr in eine stationäre Reha gehen zu wollen. Mit der Fachlichkeit eines SPZ lassen sich dann die notwendigen Versorgungen auch manchmal ambulant einleiten. Wobei die Effektivität der Maßnahmen denen stationärer Maßnahmen manchmal hinter hinkt. Nur gegen den Willen von Jugendlichen zu arbeiten macht keinen Sinn.