08. La démarche low-tech, de quoi parle-t-on ?

Parmi les acteurs de l’ESS, on y trouve la philantropie. Son implication dans la contribution aux défis sociaux, environnementaux et économiques ne fait que de croitre ces dernières années. Si elle finance certaines thématiques, la santé, la solidarité internationale, la préservation de l’environnement, certains programmes ne sont pas encore suffisamment outillés. C’est le cas de l’éducation populaire. Comme évoqué dans les précédents podcasts, l’éducation populaire est un vecteur essentiel vers une transition écologique juste.  

Certains fonds et certaines fondations ont décidé d’investir dans l’éducation populaire, de s’engager dans la transmission, dans la relève intergénérationnelle, c’est le cas de la
Fondation Crédit Coopératif.   

Pourquoi avoir choisi cet engagement ? Comment financer et évaluer les projets d’éducation populaire ? Quelles belles initiatives à découvrir ?  

Pour échanger sur ces enjeux, nous accueillons aujourd’hui Delphine Chomiol, responsable des partenariats nationaux à la Fondation Crédit Coopératif.   

L’éducation populaire est promue par une pluralité d’acteurs et d’actrices. Etat, collectivités locales, mouvements, associations, lieu de mixité sociale, elle davantage représenté et portée par les acteurs de l’économie sociale et solidaire. Au service de l’éducation populaire, autrement dit de l’émancipation de toutes et tous, l’ESS ? est un moteur pour accompagner
l’appropriation par les citoyens et citoyennes de la transition écologique
juste.  

Certains acteurs, travaillant sur des problématiques sociales ont ainsi intégré une dimension écologique à leurs activités et contribué par la facilitation d’accès aux savoirs, l’apprentissage, la pédagogie active, à la prise de conscience de ces enjeux intrinsèquement liés.  

C’est le cas par exemple de Familles rurales. Actrice incontournable de l’économie sociale et solidaire et de l’éducation populaire, cette fédération porte un projet humaniste, sociale et écologique, fondé sur la famille, les territoires et la vie associative.  

Pour expliciter cette initiative,, nous accueillons aujourd’hui Niki Vouzas, directrice communication développement RSE à la Fédération nationale Familles rurales.   

En 2023, le Labo de l’ESS a publié une étude, l’aboutissement d’un an de travail intitulé « Réussir une transition écologique juste ». Celle-ci n’est pas qu’une question technique ou économique, c’est aussi – et même avant tout – un changement culturel et social profond. Accompagner ce changement des représentations et des modes de vie nécessite de dépasser la seule sensibilisation et les injonctions théoriques et déconnectées. Une appropriation par chacun et chacune de la transition écologique juste est essentielle. Soutien de l’émancipation de toutes et tous, l’éducation populaire apparait comme la solution. En effet, celle-ci est un formidable levier pour permettre cette appropriation active de la transition écologique juste, permettant de respecter les expériences personnelles de toutes et tous sans jamais les disqualifier. 

Alors qu’est-ce que l’éducation populaire ? Quelle est son origine ? Quels sont ses liens avec l’ESS ? Et enfin, comment l'essaimer sur l’ensemble du territoire ?

L’utilisation du 49-3 lors du vote de la réforme des retraites cristallise une défiance exacerbée entre les
citoyens et citoyennes et les pouvoirs politiques. Les luttes s’expriment dans les rues, les messages se multiplient : la précarité et l’urgence climatique en sont au cœur.   

Notre étude « Réussir une transition écologique juste », dont les enseignements ont été dévoilés le 14 mars, souligne que l’ESS permet de répondre à ces enjeux et apporte une réponse systémique à l’injustice sociale et la catastrophe écologique. 

Ce lien intrinsèque souligne l’importance de trouver une solution globale et collective ainsi qu’un nouveau récit qui ne serait pas fondé sur la croissance économique ou le consumérisme. L’ESS, par
ses innovations sociales, ses modes d’entreprendre, ses valeurs et la coopération entre actrices et acteurs qu’elle promeut, développe ainsi une alternative économique aux inégalités sociales et écologiques.  

Faut-il qu’il n’y ait plus de riches pour résoudre le problème environnemental ? Comment penser la
transition écologique à l’échelle collective ? Quelles solutions pour rétablir la confiance sociale ? Nous traiterons ces questions et donnerons la parole aujourd’hui à Mathieu Saujot.   

L’étude « Réussir une transition écologique juste » dont nous avons dessiné les contours lors du premier épisode de cette série sera publiée ce soir lors d’une restitution nationale. Son objectif ? Analyser les façons dont l’économie sociale et solidaire contribue dès aujourd’hui à une transformation économique et sociétale vers une société juste et durable.

Pour cela, le Labo de l’ESS a entrepris une enquête auprès de 25 initiatives de l’ESS. Leur point commun est que leurs actions, aussi diverses soient-elles, comportent à la fois une dimension environnementale et une dimension sociale, notamment parce qu’elles s’adressent en partie ou exclusivement à des personnes en situation de précarité. A partir de la définition d’une transition écologique juste, le Labo de l’ESS a identifié 7 besoins auxquels répondre de façon digne, suffisante et durable : se nourrir, se loger, s’équiper, se cultiver et se divertir, être en bonne santé, travailler et s’engager et se déplacer.

Travailler et s’engager soulève des questions d’accès à l’emploi, des conditions de travail, de l’utilité et du sens du travail ainsi que de la place du bénévolat. Pour l’illustrer, nous partons à la rencontre de Perrine Gaudé, directrice du Centre social de Bagatelle.

Bonne écoute ! 🎧 

Nos sociétés vivent-elles la fin d’un âge d’abondance ? C’est le débat qui a occupé l’espace médiatique en septembre 2022, à la faveur d’une allocution du Président de la République Emmanuel Macron, interviewé après un été marqué par des vagues de chaleur incendiaires et une crise énergétique accentuée par l’invasion de l’Ukraine par la Russie. Cette promesse d’une prolifération sans cesse renouvelée, si elle est devenue synonyme de liberté, elle repose en fait sur une double illusion. Cette économie de la profusion, nous confronte, nous les êtres humains, aux risques de pénurie et aux incertitudes matérielles dont elle semblait annoncer la délivrance. Par ailleurs, en même temps qu’elle normalise l’accès à la consommation de biens et services toujours plus nombreux, l’économie d’abondance génère inégalités et exclusion.  

Pour y faire face, il est nécessaire de mettre en œuvre un projet de société renouvelé dans lequel l’abondance ne serait plus synonyme d’une accumulation croissante et inégale, mais dans lequel la transition écologique juste serait le projet de chacun.e.  

Qu’est-ce que la transition écologique juste ? A quels enjeux répond-elle ? Quelle place pour l’ESS dans sa mise en œuvre ? Pour en savoir plus, nous accueillons aujourd’hui Pascal Brice, président de la Fédération des acteurs de la solidarité (FAS) et Florian Laboulais, responsable projets & développement au Labo de l’ESS.  

Bonne écoute ! 🎧  

Production, distribution, consommation. Agriculteurs, commerçants, mangeurs. Différents maillons d’un ensemble complexe d’interactions, qui permet à nos sociétés de s’alimenter.   L’alimentation ne peut plus être considérée comme un secteur économique autonome, capable de produire, transformer et distribuer la nourriture localement mais comme un ensemble de chaînons interdépendants les uns des autres, souvent très éloignés géographiquement. Si l’offre alimentaire n’a jamais été aussi importante qu’aujourd’hui, le système agro-industriel est lui aussi énergivore. Néanmoins, les conditions ayant permis au système alimentaire moderne de prospérer sont compromises par plusieurs grandes menaces qui pèsent sur le système alimentaire contemporain : dérèglement climatique, effondrement de la biodiversité, dégradation et artificialisation des sols, épuisement des ressources énergétiques et minières, instabilités économiques et politiques. Nos sociétés industrielles sont aujourd’hui très fragiles face à ces crises. 

Comment ces écosystèmes, fondés sur l’interdépendance, vont-ils pouvoir absorber les chocs qui s’annoncent et avoir la capacité de s’adapter, voire de se transformertout en maintenant leurs fonctions vitales?  

Lucile Giquel, bénévole aux Greniers d’abondance à Lyon, propose au Labo de l’ESS une définition de la résilience alimentaire et de ses enjeux.  

Bonne écoute 🎧  

 Le modèle agricole productiviste et exportateur favorise l’utilisation de machines agricoles surpuissantes et high-tech, qui rendent l’agriculteur.rice dépendant.e de l’ingénieur, du banquier, du numérique. Ces pratiques ont également un impact sur la destruction des communautés paysannes, l’environnement, l’aménagement du territoire, l’emploi rural, la santé, l’offre alimentaire.  

Face à cela, l’agriculture paysanne propose des solutions. Elle permet à un maximum de paysan.ne.s réparti.e.s sur le territoire de vivre décemment de leur métier, en produisant sur une exploitation à taille humaine une alimentation saine et de qualité, accessible à tous et toutes, sans remettre en cause les ressources naturelles de demain. C’est la solution pour une meilleure sécurité et souveraineté alimentaire.  

Pour la mettre en place, il apparait nécessaire de se détacher de l’agriculture industrialisée et par là même, réinterroger les usages dans nos modes de production. Alors comment
reprendre la terre aux machines? et comment l’ESS œuvre pour une souveraineté technique dans l’agriculture? 

Pour y répondre, Le Labo de l’ESS est allé à Renage, en Isère, à la rencontre de Marie-Océane Fekairi, directrice de la coopérative l’Atelier paysan. 

Bonne écoute ! 🎧  

 🌽
Un quart des Françai.s.es se restreignent sur la quantité de ce qu’ils mangent pour des raisons financières, 40% sur la qualité, alors même que chaque année en France, 10 millions de tonnes de nourriture partent à la poubelle.  

Depuis 2020, la Covid-19 provoque une crise sanitaire, sociale et économique. Elle souligne l’hyper-interdépendances de nos sociétés face à la restriction des échanges économiques internationaux. La guerre en Ukraine l’a également prouvé. La question du manque d’autonomie alimentaire et de la qualité sanitaire de ce qui nous nourrit a fait prendre conscience qu’il n’est plus possible de considérer le système agroalimentaire comme un secteur industriel parmi d’autres mais comme un bien commun qui mérite d’autres égards. Les effets de ces crises touchant en priorité les plus précaires, elles font basculer dans la pauvreté celles et ceux qui ne peuvent souffrir de la moindre atteinte à leur pouvoir d’achat. 🧩

Pourtant de nombreuses initiatives s’inscrivant dans des dynamiques territoriales de coopération tracent la voie. Elles montrent qu’il est possible de rendre cette alimentation de qualité accessible à tou.te.s tout en accompagnant une transition agricole et alimentaire qui ne se fasse pas au détriment des agriculteur.rice.s.  

Qu’est-ce que la précarité alimentaire ? Comment concilier l’accès à une alimentation de qualité avec de faibles revenus ? Quelles initiatives de l’ESS proposent une alternative à l’aide alimentaire  

Le Labo de l’ESS donne la parole à Dominique Picard et Marc Alphandéry, experts du sujet de l’agriculture et l’alimentation durables.  

Bonne écoute ! 🎧  

 L’économie sociale et solidaire propose un modèle de
fonctionnement qui réconcilie l’économique et le social dans la durée et qui
donne une priorité à l’humain sur le capital. Elle porte des valeurs définissant
ce qui pourrait être une économie sociale de marché :  

- Une finalité sociale ou d’intérêt général 

- Une ré-internalisation des excédents 

- Une gouvernance démocratique et participative  

Par le respect de ces simples valeurs, elle offre des
voies de solutions aux nombreux défis sociaux, économiques, environnementaux et
sanitaires auxquels les sociétés européennes sont confrontées.  

Le 9 décembre 2021, la Commission européenne adopte le
plan d’action européen en faveur de l’économie sociale sous la forme d’une
communication politique. Dans le même temps, elle lance un « parcours de transition » ou transition pathway
destiné à faciliter la transition écologique et numérique de l’ES dans un
dialogue avec les pouvoirs publics et les parties intéressées.  

Comment ce plan d’action a-t-il été construit au sein de
la Commission européenne ? Pourquoi ce réjouir de ce processus
législatif ? Et quelles retombées concrètes pour
les acteurs et réseaux de l’ESS ?  

Pour répondre à ces questions, je reçois aujourd’hui Karel
Vanderpoorten. Il nous explique le fonctionnement de la Commission européenne, ses
orientations en termes d’économie sociale ainsi que les coulisses de
l’élaboration de ce plan.