24. 幼教老師發覺兒子有自閉症+遊戲治療後的轉變

《精神疾病診斷及統計手冊》 DSM 5 現在將自閉症分為三個級別。這一集 Christal 會與 Chloe淺談這三個級別的分別。

- 自閉症孩子為何會更容易被人欺負

- 家長可以怎樣幫助自閉症孩子

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廣東話遊戲治療分享由 Christal Lau 主持。
Christal 主修心理學，犯罪學碩士，遊戲治療碩士，為自閉症孩子作出早期干預。
這個 podcast 會由 Christal 分享與小朋友治療上的趣事，適合所有家長和對遊戲治療有興趣的朋友收聽。

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懷上孩子後，要學習的事情特別多。現在回想起來，身為治療師的自己仍然希望那時候可以學到的事情。

這一集以碎碎念的形式分享，我希望生孩子前學到的事，雖然不可能回到過去告訴自己，也希望在這裏分享給有興趣為孩子準備更多的家長。

Podcast 中 Chloe 提到如果有興趣想看嬰兒手語可到Blackburn Speech Paediatric IG:
Blackburn_slp

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這一集Christal 分享今天在治療室與家長討論的課題。家長擔心他的孩子是否自閉症Level 1。Christal 向家長解釋自閉症的狀況與可能遇到的困難。另外分享了自己的自閉症Level 1 女兒的成長歷程。

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言語治療師LokYan 講解自閉症小朋友寫作的三大問題。

本集內容包括：

1. 語言治療師有多個方向可以幫到小朋友，其中寫作能力比較少人提。所以這一集主要就是說言語治療師怎樣幫助自閉症小朋友增強寫作能力。
2. 不同的自閉症小朋友面對的寫作問題。他們大致會有哪幾類困難？
3. 自閉症小朋友可能會有的社交障礙，刻板重複行為，及狹窄興趣影響寫作技巧。
4. 因「心智理論」形成的寫作障礙。
5. 寫議論文的時候遇到障礙。
6. 普通補習班有能力幫助自閉症小孩寫作技巧嗎？
7. 家長可以做什麼幫助小朋友寫作能力。

想要了解更多，或需要找LokYan請到：

https://www.blackburnslp.com

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Christal 繼續邀請言語治療師Chloe聊天。

• Theraplay 怎樣幫助建立親子關係。通過遊戲給孩子建立安全感。
• 父母與孩子的共情和共同調節
• 香港流行說「生仔要考牌」其實非常高難度。
• 要做到「完全接納孩子」，需要父母自我覺察以及反省。成為父母本身是一項自我療癒的過程。
• Christal個人分享 - 孩子出生前，以為自己可以做虎媽；孩子出生後才知道先要由孩子出發，做父母必須繼續學習。
• 家長與孩子必玩的遊戲。
• Chloe 認為孩子是自己內在小孩的投射。

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治療師自己怎樣教孩子？Christal 繼續與墨爾本語言治療師 Chloe 聊天。

*** Contact 語言治療師 Chloe Wong

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Christal 繼續與墨爾本語言治療師 Chloe 聊天。玩遊戲和語言能力相輔相成，我們知道遊戲能力和語言能力息息相關，家長可以怎樣利用遊戲幫助孩子與發展，就請留意這一集。

1. 家長提問：遊戲不是應該自由發揮 （Free Play) 嗎？為什麼要干預？。的確，用不適當硬教育方法真的是會對孩子有負面影響。專業的遊戲治療師和語言治療師都會首先由孩子出發，再從中給予輔助。
2. 孩子對數字非常沉迷，可以怎樣加入遊戲？
3. 小朋友由一歲開始，遊戲能力的標準是什麼？語言能力又應該到達什麼水平。
4. 孩子喜歡重複一個動作、特別愛看發光的玩具、或是重複轉玩具車呔，家長可以提供怎樣的協助。
5. 孩子在語言上的時序發展在遊戲上怎樣給予協助。
6. 語言詞彙本身就是一種象徵符號，當孩子理解遊戲上的象徵意義，也能輔助語言上的詞彙發展。
7. 為什麼不應該給孩子一大堆汽車玩具？
8. 什麼遊戲可以幫助心智理論發展？言語上會需要怎樣表達？
9. 孩子會與人爭吵，搶玩具，代表社交能力薄弱？
10. 孩子死板，不會變通，利用遊戲加以改善。

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Christal 再次邀請墨爾本語言治療師 Chloe Wong接受訪問，兩年前認識Chloe後倆人成為好友，相知相遇，大家對幫助小朋友的理念也相似，現在一起工作，發覺語言能力和遊戲能力相輔相成。特此錄製這一集，希望家長可了解背後原理，從而幫助自己小朋友。

1. 家長需要注意孩子是否語言發育遲緩。
2. 遊戲能力怎樣跟理解和語言能力相輔相成。
3. 家長可以用那種玩具，幫助孩子語言能力訓練。
4. 孩子喜歡重複一個動作、特別愛看發光的玩具、或是重複轉玩具車呔，家長可以提供怎樣的協助。
5. 遊戲治療有 Pre-Pretend Play；語言治療也有 Pre-Verbal 階段，治療目標也相類似。
6. 鸚鵡學舌(Echolalia)是否自閉症獨有？有哪幾種類型？家長可以提供什麼幫助？
7. 一歲小孩咀嚼肌飲食上訓練的重要性
8. 小孩幾歲需要看語言治療師
9. 認清小孩特質，學習給予適當的幫助

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• 孩子的需要和家長目標如何有所不同
• 遊戲治療師會首先為孩子做評估，有時更會為家長、家中成員、和學校一起做評估，真正全面了解孩子。
• 不同種類的遊戲治療，需要多少堂看見效果
• 家長需要配合治療師達到最佳治療效果
• May在國內的案件分享（孩子有抑鬱、自我形象低落、自殺傾向）
• Christal 在澳洲的案件分享 （自閉症兒童）
• May 與 Christal 也是過來人，明白摒棄老一輩的舊方法，為孩子重新出發學習做父母
• 遊戲治療中的 Filial Therapy 「親子關係治療」非常有效，但是又最難，因為需要家長付出，體驗，重新學習
• 案例分享：媽媽很想為孩子作出改變，爸爸卻因為自己原生家庭而卻步
• 青少年的抑鬱、焦慮等症狀，其實從小巳出端倪，視乎家長是否能正視，向遊戲治療師學習方法解決
• 治療後的親子關係轉變
• 國內流行的「遊戲力」可幫助表層需要
• 因疫情影響，小朋友出現發展遲緩、自閉症、或有認知障礙的孩子需要的療程長短不一
• 遊戲房會設置的玩具，為了孩子的針對不同需要。例如父母離婚，孩子可以用不同玩具表達情緒
• 遊戲治療可讓孩子的潛意識浮出來，從而作出整合，讓孩子健康快樂成長。
   

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Christal 邀請另外一位遊戲治療師 May Yeung 接受訪問。 May 是 PTUK 和 PTI 的遊戲治療講師，在北京執業超過八年，現於墨爾本工作。

本集內容包括：

遊戲治療簡介， 遊戲治療基礎源於成人心理治療，e.g. 眼動療法 （EMDR）, 以人為中心治療（Person-Centred Therapy）- 以兒童為中心治療（Child Centred Play Therapy), 認知行為治療 (CBT) 等例子都是從成人心理治療演變為兒童治療手法。

從神經科學 （Neuroscience）角度解釋遊戲治療 - 神經可塑性 （Neuro plasticity）.

介紹遊戲治療基本分類： non directive /directive, Play Therapy Dimension Model (PTDM)。遊戲治療手法種類繁多，以下列出少量常見的Approach以供參考。

• Humanistic
• Learn To Play (Dr. Stagnitti)
• Filial （Dr. Guerney)
• Autplay (Dr. Grant)
• Gestalt (Dr. Perls & Dr. Goodman)
• Trauma play
• Systematic 

適合做遊戲治療師基本條件

澳洲認證機構 APPTA/ APTA

Contact May Yeung: https://metocha.com

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