Pour ce 6ème épisode, nous vous offrons un voyage dans le métaverse, plus particulièrement dans le campus virtuel de GEM qui ouvre ses portes cette année.
Rendze-vous avec Pedro Abrantes, Directeur du campus virtuel de GEM.
Comment penser différemment et à grande échelle nos organisations ?
'On a testé le futur' donne la parole à Roxanna Bobulescu, professeurs d'économie et chercheurs à Grenoble Ecole de Management, qui s'est rendue dans 4 éco-villages du Sud-Est de la France, véritables lavoratoires d’innovation conviviale.
Subvenir aux besoins alimentaires d’une population mondiale toujours plus nombreuse tout en développant une agriculture durable, locale et bio : c’est le défi que s’est
lancé Nicolas Ceccaldi, diplômé de GEM et co-fondateur de Futura Gaïa.
Une entreprise qui imagine des fermes verticales « nouvelle génération » basées sur
la géoponie rotative, une innovation qui allie technologie et agronomie de pointe.
Comment former les talents de demain, des femmes et des hommes capables de développer une économie plus vertueuse et plus solidaire ?
Thibault Daudigeos, professeur à Grenoble Ecole de Management et titulaire de la Chaire Territoires en Transition, nous raconte avec ses étudiantes et ses étudiants la mise en place de la filière « Innovation for Sustainability Transition ».
Face à un monde complexe, mouvant et incertain, en quoi la prospective et la géopolitique constituent des outils précieux pour mieux appréhender le présent et imaginer le futur ?
Réponse avec Sophia Guermi, diplômée de Grenoble Ecole de Management et de l'Institut des Relations Internationales et Stratégiques, qui nous propose de nous projeter quelques instants dans le futur avec son chapitre d’histoire issu d’un manuel scolaire de l’année 2061-2062.
Pour la rentrée 2020, 700 étudiants ont été réunis dans un campus numérique.
Un challenge de taille pour les équipes pédagogiques qui se sont plongé en accéléré dans des modes d’enseignement à distance où il est question d’avatars, d’ateliers virtuels et de stands numériques.
Lionel Strub, Professeur à Grenoble Ecole de Management et co-organisateur du Défi de la rentrée, nous raconte ce pas de géant vers la pédagogie du futur
Quelle est la place d’un manager dans un monde bousculé par la dématérialisation du travail, les avancées numériques, et une mondialisation qui rencontre ses limites.
Avec la crise du COVID-19 : le management ne sera-t-il plus jamais comme avant ?
On s'interroge sur le management du futur avec :
Dans le cadre du COVID-19, des entreprises se mobilisent pour produire masques et matériels nécessaires à la santé et à la vie quotidienne des citoyens. De nouveaux modes de productions sont éprouvés....
La crise peut-elle être l’occasion de redéfinir le rôle des entreprises dans la société ? La solidarité peut-elle devenir une norme ?
Avec Jaclyn Rosebrook, professeur et responsable RSE à Grenoble Ecole de Management.
Dans le cadre du COVID-19, des entreprises se mobilisent pour produire masques et matériels nécessaires à la santé et à la vie quotidienne des citoyens. De nouveaux modes de productions sont éprouvés....
La crise peut-elle être l’occasion de redéfinir le rôle des entreprises dans la société ? La solidarité peut-elle devenir une norme ?
Avec Franck Paillaret, diplômé de Grenoble Ecole de Management et fondateur de la savonnerie bio « Les Affranchis ».
Dans le cadre du COVID-19, des entreprises se mobilisent pour produire masques et matériels nécessaires à la santé et à la vie quotidienne des citoyens. De nouveaux modes de productions sont éprouvés....
La crise peut-elle être l’occasion de redéfinir le rôle des entreprises dans la société ? La solidarité peut-elle devenir une norme ?
Avec Dominique Bourg, philosophe et ancien candidat pour liste Urgence Ecologie aux élections européennes de 2019.
Face à un consommateur connecté, informé et de plus en plus acteur, quel sera le futur du commerce de détail ?
Avec :
Face à un monde du travail qui n'a jamais évolué aussi rapidement, comment va-t-on apprendre à l’école de demain ? Pour le premier épisode du podcast " On a testé de la futur", on s'interroge sur l'école du futur avec :
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