distanzunterricht

Schulen bieten Distanzunterricht an, das Aquarena-Bad soll wiedereröffnet werden und Dominik Mappes spielt ab der nächsten Saison für die HSG Wetzlar. Das und mehr hören Sie heute im Podcast. Alle Hintergründe zu den Themen finden Sie hier: https://www.mittelhessen.de/lokales/lahn-dill-kreis/landkreis-lahn-dill/auch-am-donnerstag-gibt-es-schulausfaelle-in-mittelhessen-3224321 https://www.mittelhessen.de/lokales/lahn-dill-kreis/dillenburg/aquarena-dillenburg-nun-fehlt-nur-noch-der-technikplaner-3222018 https://www.mittelhessen.de/lokales/kreis-limburg-weilburg/landkreis-limburg-weilburg/aerger-in-der-afd-kreistagsfraktion-limburg-weilburg-3219436 https://www.mittelhessen.de/lokales/kreis-marburg-biedenkopf/gladenbach/versagt-der-hochwasserschutz-an-der-salzboede-in-gladenbach-3221639 https://www.mittelhessen.de/sport/handball/handball-wetzlar/dominik-mappes-und-hsg-wetzlar-der-flirt-beginnt-2018-3224554 Ein Angebot der VRM.

Wir treten wieder etwas auf die Niveaubremse, hauen dafür ne ordentliche Portion Sigma rein. Was ist eigentlich Sigma? Das verrät uns unser Schüler Robin, der zwar die Ehre hat, mit Sprücheklopfer Viethi im Podcast zu sein, gleichzeitig aber auch seine Hauptfachlehrer für die ZP Simon und Stevie nicht enttäuschen darf. Blöd nur, dass er sich in spannenden Trash-Wettbewerben auch mal zwischen den beiden entscheiden muss...Hört rein und lehnt euch einfach zurück! High Fun-Factor!

Wie die Greenhouse School Graal-Müritz neue Wege beim Lernen und Leben geht.

Die Kritik am gängigen Schulsystem ist vielfältig und viele Familien fühlen sich mit dieser veralteten und oft immer noch autoritären Form der Beschulung nicht wohl. Trotzdem haben die meisten Familien aus beruflichen und anderen Gründen versucht, sich mit dem aktuellen Schulsystem zu arrangieren oder sind auf die wenigen alternativen Schulen ausgewichen, die es derzeit gibt. Bedingt durch den Distanzunterricht und die Corona-Maßnahmen an den Schulen haben Familien vermehrt begonnen, ihre Kinder zu Hause zu unterrichten oder kleine Lerngruppen zu organisieren. Eine Situation, die uns viel Hoffnung macht – birgt sie doch die Chance, die Beschulung unserer Kinder, besonders derjenigen, die nicht gut mit unserem autoritären Schulsystem zurechtkommen, mehr in die eigenen Hände zu nehmen und gemeinsam mit anderen Eltern eine gute Lernumgebung für unsere Kinder zu schaffen. Vielleicht entstehen aus diesen privaten Lerngruppen nach dieser Corona-Zeit sogar einige private Schule, die eine gute Alternative zum gängigen Schulsystem darstellen.

Auch in Bayern ist dieses seltsame Schuljahr endlich vorbei. Und natürlich gab es auch diesmal am letzten Schultag Zeugnisse, durch die Noten und Notenschnitte selbst nach einem Jahr mit viel Distanzunterricht und wenigen Schulaufgaben wieder einmal in den Vordergrund gerückt wurden. Aber was sagen diese Noten eigentlich aus und wie sinnvoll ist der Versuch, den Lernerfolg unserer Kinder messbar und vergleichbar zu machen? Wir sprechen über unsere Sicht auf Noten und Motivation und tauchen in einige Erfahrungen ein, die aus Andreas Zeit als KUMON-Instructor stammen und vielleicht ja auch auf das schulische Lernen übertragbar wären.

Schuljahr zwei mit Corona geht zu Ende mit ein paar Wochen Präsenzunterricht. Lehrer, Eltern und Schulberater ziehen Bilanz, worum man sich kümmern muss, dass Corona vielleicht Lern-Lücken aber keine Schäden hinterlässt in der Entwicklung von Kindern und Jugendlichen. Manche Schulen setzen auf Kreativität und Werken mit den Händen als Kontrastprogramm, wie die Maria-Ward Realschule St. Zeno in Reichenhall, manche werden das neue Schuljahr villeicht mit einem besonderen Lehrplan starten wie das St. Ursula Gymnasium in Lenggries und an den Mittelschulen ist die Berufsorientierung wichtiger denn je.

Seit knapp zwei Jahren ist Michael Lummel Schulleiter an der Deutschen Internationalen Schule in Dubai. Wie war Unterricht in den Vereinigten Arabischen Emiraten während der Corona-Krise möglich? Welche digitalen Mittel konnte Lummel einsetzen? Welche Innovation wird den Unterricht dauerhaft verändern? Und was hatte die Krise für wirtschaftliche Auswirkungen auf die Auslandsschule? Darüber spricht Lummel in der achten Folgen des LEG mit Gastgeber Florian Güßgen. Wie es den deutschen Auslandsschulen in der Krise ergeht, ist mindestens aus zwei Gründen interessant. Zum einen haben sie mehr Freiheiten als Schulen in Deutschland, die Digitalisierung zu gestalten. Allein deshalb lohnt ein Blick, wie die Schulen den Fernunterricht technisch und pädagogisch gehandhabt haben. Zum anderen stehen die Schulen unter besonderem wirtschaftlichen Druck – in der Krise werden Schüler:innen abgemeldet, Einnahmen drohen wegzubrechen. Im vergangenen Jahr haben viele Leiter von deutschen Auslandsschulen deshalb Alarm geschlagen. Wie ist es Lummel ergangen?

Anmeldeschluss für unser krankenkassenzertifiziertes 8-Wochenprogramm: 3. Mai Infos und Anmeldung auf www.gluecksheldin.de --- Hier findest du die Lobbyisten für Kinder und Jugendliche: www.lobbyistenfuerkinder.de --- Julia Storm hat mitten in der Krise zusammen mit ihrem Mann und einer weiteren Familie die “Lobbyisten für Kinder und Jugendliche” gegründet. Zusammen machen sie sich seitdem als Partei für die Rechte von Kindern und Jugendlichen stark. Du erfährst im Interview mit Julia... ...wie aus einem Gefühl Wut und Leere der Mut entstand, eine Partei zu gründen ...warum dies bei Pommes auf dem Spielplatz geschah ...welche Ziele sie und ihre KollegInnen als Partei verfolgen und wie sie weiter vorgehen wollen ...wie du sie unterstützen und den Kindern eine Stimme geben kannst ...was sie jeder Mutter mitgeben möchte. Hör rein und lasse dich anstecken von Julias Engagement, ihrem Mut und dem Willen, etwas verändern zu wollen.

Anmeldeschluss für unser krankenkassenzertifiziertes 8-Wochenprogramm: 3. Mai Infos und Anmeldung auf www.gluecksheldin.de --- Hier findest du die Lobbyisten für Kinder und Jugendliche: www.lobbyistenfuerkinder.de --- Julia Storm hat mitten in der Krise zusammen mit ihrem Mann und einer weiteren Familie die “Lobbyisten für Kinder und Jugendliche” gegründet. Zusammen machen sie sich seitdem als Partei für die Rechte von Kindern und Jugendlichen stark. Du erfährst im Interview mit Julia... ...wie aus einem Gefühl Wut und Leere der Mut entstand, eine Partei zu gründen ...warum dies bei Pommes auf dem Spielplatz geschah ...welche Ziele sie und ihre KollegInnen als Partei verfolgen und wie sie weiter vorgehen wollen ...wie du sie unterstützen und den Kindern eine Stimme geben kannst ...was sie jeder Mutter mitgeben möchte. Hör rein und lasse dich anstecken von Julias Engagement, ihrem Mut und dem Willen, etwas verändern zu wollen.

Verena Pausder hat mehrere Unternehmen rund um das Thema digitale Bildung gegründet, die Webseite homeschooling-corona.com am Anfang der Pandemie gestartet und den Hackathon #wirfürschule initiiert. Sie bemängelt die Zurückhaltung der Politik beim Thema digitale Bildung und die fehlende Infrastruktur in den Schulen. // Weiteres Thema: Börsenupdate mit n-tv-Expertin Katja Dofel

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Ab heute geht es für viele Schülerinnen und Schüler zurück in den Präsenzunterricht - allerdings im Wechselmodell und nur dort, wo die Wocheninzidenz unter 200 liegt. Vielen Kommunen und Kreisen bleibt deshalb nichts anderes übrig: Sie bleiben im Distanzunterricht. Über die aktuellen Entwicklungen sprechen wir mit Martin Kessler, dem Leiter unseres Politik-Ressorts.

Ab heute geht es für viele Schülerinnen und Schüler zurück in den Präsenzunterricht - allerdings im Wechselmodell und nur dort, wo die Wocheninzidenz unter 200 liegt. Vielen Kommunen und Kreisen bleibt deshalb nichts anderes übrig: Sie bleiben im Distanzunterricht. Über die aktuellen Entwicklungen sprechen wir mit Martin Kessler, dem Leiter unseres Politik-Ressorts.

Ab nächster Woche heißt es wieder: Die Klassenräume werden voller! NRW setzt das Wechselmodell wieder ein. Zumindest dort, wo die Corona-Lage nicht zu angespannt ist. Wir klären, was das für Schüler, Lehrer und auch Eltern in NRW bedeutet.

Ab nächster Woche heißt es wieder: Die Klassenräume werden voller! NRW setzt das Wechselmodell wieder ein. Zumindest dort, wo die Corona-Lage nicht zu angespannt ist. Wir klären, was das für Schüler, Lehrer und auch Eltern in NRW bedeutet.

Sind Lehrer und Schüler momentan so weit auseinander? Oder sind sie auf dem selben Weg? Manchmal ist man sich näher als man denkt

Für die meisten Schüler in NRW geht es ab Montag nicht zurück in die Klassenräume. Schulministerin Yvonne Gebauer hat jetzt bekannt gegeben, dass es ab Montag zurück in den Distanzunterricht geht.

Für die meisten Schüler in NRW geht es ab Montag nicht zurück in die Klassenräume. Schulministerin Yvonne Gebauer hat jetzt bekannt gegeben, dass es ab Montag zurück in den Distanzunterricht geht.

Ein Teil der Schüler in NRW kehrt heute wieder zurück in den Präsenzunterricht - auch in den Kitas wird es wieder voller. Im Podcast sprechen wir darüber, wie die Einrichtungen sich vorbereitet haben und welche Schutzkonzepte gelten.

In der neuen Folge der Marktplatzplauderei legen wir einiges an Kilometern zurück, denn mein Gast lebt und arbeitet in den USA. Mein ehemaliger Arbeits- und Lieblingskollege Dominik ist auch dort im Auftrag der Bildung unterwegs. Schon als Schüler hat er sich gefragt, wie “Schule eigentlich besser laufen könnte”. Teil der Folge sind Insights in verschiedene Lernformen und die entsprechenden Tools, mit denen der Lernfortschritt der Schüler*innen gemessen werden kann. Bei seinem Wunsch in Bezug auf den Lehrer*innenberuf in Deutschland dürfte euch allen das Herz aufgehen - hört auf jeden Fall rein! Viel Spaß!

Es ist der wohl strittigste Punkt in der aktuellen Corona-Öffnungsdiskussion: Wann sollen Schülerinnen und Schüler wieder in die Klassenzimmer dürfen? Die Nürnberger Lehrer-Vertreterin Sandra Schäfer plädiert für ein behutsames Vorgehen - und kritisiert, Lehrer würden oft allein gelassen. Dabei gebe es durchaus gute Konzepte.