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    聲音策展

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    蓉兒亂想EP20|國中生也適合帶討論式教學嗎?佩蓉老師和語資孩子的聲音策展(下)

    蓉兒亂想EP20|國中生也適合帶討論式教學嗎?佩蓉老師和語資孩子的聲音策展(下)
    在一般教學現場,很多人都覺得高中生可以開始用討論式教學,國小生沒有升學壓力也適合,唯獨漏了國中這個階段,要嘛是管教秩序問題,要嘛是討論不夠深。 但,真的只是這樣嗎? 透過這個難得的case~我們要來聊聊過去暢談很少碰觸的問題:國中生也適合帶討論式教學嗎? 👀可以怎麼帶: 1️⃣ 給「為什麼要討論?」的理由 2️⃣ 岀題搭鷹架,任務指令明確化 3️⃣ 討論任務:找例子、差異比較、感受分享、概念化 4️⃣ 討論訣竅:撲克牌、站起來、概念化 💝 歲末小語完整題目: 我是○○國中的○○, 這學期的語資課程就像是,…… 其中我最○○的是,……最○○的是,…… 過去,寫作/文學/古文/旅行/流行歌曲對我來說,…… 接下來,我會…… 新的2022年,我希望…… 🐣 彩蛋對話:計畫主持人北投國中劉麗嬌老師.12/11現場訪談 📣 關注【暢談國文】 FB|IG|Line@|YouTube|Medium 每週暢談一個教育議題,開啟您的教育新視界 🔔 歡迎按讚訂閱加分享🔔 靈感啟發靈感,行動促成行動|親子天下教育創新100選

    蓉兒亂想EP19|跨校國中語資班case study:佩蓉老師和語資孩子的聲音策展(上)

    蓉兒亂想EP19|跨校國中語資班case study:佩蓉老師和語資孩子的聲音策展(上)
    繼跨校多元選修的才女夜未眠、政大師培的適性教學之後,蓉兒亂想要繼續為大家打開佩蓉老師的課程法寶箱啦! 這回特別的是,佩蓉老師穿越到了國中的教學現場!(佩蓉老師真的是從國中到大學都教過了XD) 受北投國中「國中資優區域衛星方案」之邀,佩蓉老師為這群語資班的孩子上了三次的微課程,談「現代流行樂府」,繫連古今,從流行音樂歌詞出發,教學生「賦比興」,玩創作不亦樂乎! 本集,來跟大家分享國中現場見聞: 1️⃣ 國中生教起來的感覺如何?國中端的跨校教學如何進行? 2️⃣ 新時代的老師,要一直適應環境變化? 3️⃣ 教「賦比興」,對國中生會不會太難? 🎨 課程開箱看這裡:精彩作品舉例 🐣 這集有彩蛋~精選班上同學的歲末小語! 📣 關注【暢談國文】 FB|IG|Line@|YouTube|Medium 每週暢談一個教育議題,開啟您的教育新視界 🔔 歡迎按讚訂閱加分享🔔 靈感啟發靈感,行動促成行動|親子天下教育創新100選
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