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    Explore "tactico" with insightful episodes like "17. LOS COLORES DE COOPER", "12. EL CICLO DEL APRENDIZAJE", "11. EFECTO PIGMALION Y PROFECIA AUTOCUMPLIDA", "El Táctico 25. Los secretos y la vida del automovilismo en tiempos de coronavirus" and "El Táctico 24. Beatriz Pereyra, los secretos del periodismo deportivo" from podcasts like ""De Jefe a Líder", "De Jefe a Líder", "De Jefe a Líder", "El Táctico LJA" and "El Táctico LJA"" and more!

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    17. LOS COLORES DE COOPER

    17. LOS COLORES DE COOPER

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    https://youtu.be/EcNHvYFER7w

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    Siguiendo el hilo del capítulo anterior, hoy vengo a explicar cómo está relacionado el aumento de la frecuencia cardíaca durante un incidente de riesgo con nuestra capacidad física y cognitiva.

    Es decir, con qué alerta situacional debemos salir a realizar cometidos de Seguridad, como puede influir esa predisposición a la gestión del incidente y qué nos va a suceder si el impacto es fuerte.

    Todo esto a través de un método sencillo: los colores de Cooper, que nos explican de forma sencilla los conceptos anteriores.

    Este podcast tiene como objetivo ayudar a los Jefes de Unidad del mundo de la Seguridad Pública o Privada a mandar mejor y a desarrollarse personal y profesionalmente, ayudando a crear un nuevo estilo de liderazgo basado en el ejemplo, la preparación y el conocimiento.

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    Música de alexgrohl

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    12. EL CICLO DEL APRENDIZAJE

    12. EL CICLO DEL APRENDIZAJE

    Hoy, vamos a hablar sobre el ciclo que todos atravesamos cuando queremos aprender algo nuevo, además de unas consideraciones previas, sobre el aprendizaje y cómo optimizarlo.

    La formación es fundamental, y yo defiendo el liderazgo a través del conocimiento técnico. También explico a qué me refiero con esto al principio del capítulo. Finalmente, como siempre, unas reflexiones y unos ejercicios para que puedas implementar desde ya lo aprendido.

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    11. EFECTO PIGMALION Y PROFECIA AUTOCUMPLIDA

    11. EFECTO PIGMALION Y PROFECIA AUTOCUMPLIDA

    El estudio del que hablo en el episodio es el siguiente:

    Rosenthal y Jacobson (1964). Universidad de Harvard.

    Libro "Pygmalion in the Classroom". 

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    En este episodio vamos a ver los dos famosos conceptos, pero espero, que aportándoles un toque muy práctico.

    Además, haremos un repaso de lo que son las creencias limitantes y las potenciadoras, cómo modificarlas, y cómo puedes aplicarlo todo en tu beneficio y en el de los que te rodean, a través de las palabras y el buen trato.

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