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In der Mittagsfolge sprechen wir heute mit Fredrik Harkort, CEO und Co-Founder von Cleverly, über die erfolgreich abgeschlossene erweiterte Seed-Finanzierungsrunde in Höhe von 4,6 Millionen Euro.

Cleverly ist ein Coaching-Anbieter für Kinder und Jugendliche im Alter von 7 bis 21 Jahren. Das Startup setzt hierbei auf 1-zu-1-Online-Sessions, in denen die Lernenden mit ausgebildeten Pädagoginnen und Pädagogen arbeiten, die als sogenannte Mentorinnen und Mentoren agieren. In individuell entwickelten Lern-Tracks erhalten die Schülerinnen und Schüler Hilfe bei fachübergreifenden Themen wie Selbstbewusstsein, Konzentrationsproblemen oder Lern-Motivation. Die Mentorinnen und Mentoren übernehmen auch die kontinuierliche Begleitung der Kinder als erwachsene Vertrauensperson. Sie sollen die Kinder bei Mobbing oder schulischen Herausforderungen unterstützen. Kindern und Jugendlichen soll so schon in einer frühen Phase ihrer Entwicklung dabei geholfen werden, ihre Stärken abzurufen und mit Herausforderungen selbstbestimmt und konstruktiv umzugehen. Ergänzend bieten Tutorinnen und Tutoren fachliche Unterstützung in allen gängigen Schulfächern an. Cleverly wurde im Jahr 2021 vom Ehepaar Julia und Fredrik Harkort in Berlin gegründet. Das Unternehmen wurde bereits ausgezeichnet und zum Beispiel von Familie.de, eine Marke der Ströer Media Brands, als Innovationssieger 2021 gekürt. Zahlreiche Medien wie die Wirtschaftswoche, Deutschlandfunk Kultur und Stern berichteten bereits über das Lösungsangebot des Berliner Startups.

Nun hat Cleverly in einer erweiterten Seed-Runde 4,6 Millionen Euro eingesammelt. Damit hat das EdTech insgesamt 8,6 Millionen Euro an Wagniskapital eingeworben. Zu den Kapitalgebern zählen Rubio Impact Ventures und die bestehenden Investoren Capnamic, Emma Ventures, der Venture Capital Arm des Schweizer Family Office White Alps Invest sowie namhafte Business Angels wie Florian Langenscheidt, Verena Pausder und die Flixbus-Founder. Das frische Kapital soll in die Weiterentwicklung der Plattform und das Wachstum des Unternehmens investiert werden.

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In der Rubrik “Investments & Exits” begrüßen wir heute Tina Dreimann, Co-Founder von better ventures. Tina analysiert die Finanzierungsrunden von Cleverly, Mjuk und Open Cosmos.

Cleverly erhält 4,6 Millionen Euro in einer erweiterten Seed-Finanzierungsrunde. Das Startup bietet 1-zu-1-Online-Coachings für Schulkinder von ausgebildeten Pädagoginnen und Pädagogen. Zu den Investoren gehören Rubio Impact Ventures, Capnamic, Emma ventures, das Schweizer Familie Office White Alps, Arm und Business Angels wie Florian Langenscheidt, Verena Pausder und die Flixbus-Gründer. 

2,5 Millionen Euro sammelt das finnische Re-Commerce-Unternehmen Mjuk ein, das mit seiner Plattform Möbel-Müll reduzieren möchte, indem es gebrauchte Möbel, Überbestände und Rückläufer von Einzelhändlern wieder in der Verkauf bringt und diesen Prozess End-to-End betreut. Zu den Kapitalgebern zählen u.a.  Trind VC, Alliance VC, Superhero Capital, Lifeline Ventures und Angel-Investoren. Ein Fünftel der Summe wird in Form eines Beteiligungsdarlehen von Finnvera zur Verfügung gestellt.

Open Cosmos sammelt in einer Series-B Finanzierungsrunde 47 Millionen Euro ein, um sein internationales Wachstum zu beschleunigen und sein Angebot erweitern. Das britische Unternehmen möchte mit seinen Satelliten den Zugang zu Weltraumdaten vereinfachen und demokratisieren Die Impact-Investoren, ETF Partners, Trill Impact und A&G führten die Runde an. Zudem beteiligten sich auch Accenture Ventures, Banco Santander InnoEnergy Climate Tech Fund und Claret Capital Partners, mit Beteiligung von Taavet Hinrikus und Kheng Nam Lee.

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Herbstbeginn ist Schulbeginn und die Journalistin Alexia Weiss hat ihre Erfahrungen aus jahrelangen Reportagen über das Schulsystem und als Mutter eines Schulkindes genutzt, um in ihrem neuen Buch eine Fülle von Ideen zu präsentieren, wie man die Schule der Zukunft besser machen könnte. Denn noch immer entscheidet in Österreich die Herkunft über Erfolg und Misserfolg der Schulkarriere und wir sind längst noch nicht dort, dass es die gleichen Chancen für alle Schülerinnen und Schüler gibt. Um an diesen Punkt zu kommen, will Weiss die Schulen komplett verändern. Das beginnt bei der Architektur, die teilweise bei manchen Schulgebäuden 200 Jahre alt ist und nicht mehr den zeitgemäßen Bedürfnissen entspricht, Stichwort Klimakrise und Hitze im Klassenzimmer. Es geht über einen neuen Sportunterricht, der weg vom Wettbewerb vor allem Freude an der Bewegung vermitteln soll. Bis hin zu einem völlig neuen Kurssystem im Unterricht, das gestützt wird von Coaches, die für die ihnen zugeteilten Schülerinnen und Schüler die gesamte Schulzeit über zuständig sind. Weiss ist dabei durchaus mutig und spart nicht mit Kritik an den jetzigen Zuständen, wo es etwa keine Augenhöhe im Verhältnis zwischen Eltern und Lehrerkollegium geben würde. Doch ihr Fokus liegt vor allem auf Innovation und vielen Vorschlägen, die machbar wären. Denn, so wie es aktuell im Bildungssystem läuft, ist sie sich sicher, kann es nicht mehr weitergehen.

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Block 1: „Upgrade-Verordnung“ zum akademischen Grad des Bachelor of Education
Block 2: Forschungsprojekt „Audioproduktionen als Lernform“ im Gespräch mit dem Projektleiter Christian Berger.

DIE PÄDAGOG:INN:EN VON MORGEN oder WARUM BRAUCHEN KINDERGÄRTNER:INNEN EINEN MASTER-ABSCHLUSS?
>Was versteckt sich hinter der „PädagogInnenbildung NEU“? Wie sehen die aktuellen Reformvorhaben der LehrerInnen(aus-)bildung aus? Werden PädagogInnen zukünftig an Universitäten oder Pädagogischen Hochschulen ausgebildet? Soll es Zugangsbeschränkungen geben?<
Frage und Antwort stehen Tobias Dörler und Karla Schmutzer vom Referat für pädagogische Angelegenheiten der Österreichischen HochschülerInnenschaft im Gespräch mit Edith Huemer.