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„Antworten sind interessant“, kam als Feedback auf meinen Beitrag zum 36C3. È voilá: Dieser Talk räumt mit der Idee auf, dass bei E-Bikes „nur“ Navigationsdaten von Relevanz sind. Er beschäftigt sich mit der Frage, ob in Zukunft neben vielen proprietären Rädern auch ein Linux-Bike stehen kann. Vor allem aber präsentiert er „Circular°Bike“: eine nachhaltige Austausch- und Info-Plattform zur Entwicklung eines Open-E-Bikes. Let´s Go Cr8! about this event: https://cfp.verschwoerhaus.de/rc3-2020/talk/SCAULJ/

„Antworten sind interessant“, kam als Feedback auf meinen Beitrag zum 36C3. È voilá: Dieser Talk räumt mit der Idee auf, dass bei E-Bikes „nur“ Navigationsdaten von Relevanz sind. Er beschäftigt sich mit der Frage, ob in Zukunft neben vielen proprietären Rädern auch ein Linux-Bike stehen kann. Vor allem aber präsentiert er „Circular°Bike“: eine nachhaltige Austausch- und Info-Plattform zur Entwicklung eines Open-E-Bikes. Let´s Go Cr8! about this event: https://cfp.verschwoerhaus.de/rc3-2020/talk/SCAULJ/

Offene Verwaltungsdaten der Kommunen sind Chance und Herausforderung für alle Bürger/innen. Die Nutzung der Daten erweitert den Aktionsraum hinsichtlich von Engagement und Partizipation, sie erfordert jedoch auch digitale Kompetenz. Es muss aber nicht jeder programmieren lernen, denn es gibt einfache digitale Werkzeuge, die bei der Datennutzung unterstützen. In einem Showcase zeigen wir, wie kommunale Haushaltspläne auch ohne IT-Kenntnisse genutzt und ausgewertet werden können. Der verwendete Ansatz ist außerdem nicht auf Haushaltsdaten beschränkt; er kann für alle in strukturierter Form vorliegende Daten eingesetzt werden. about this event: https://cfp.verschwoerhaus.de/rc3-2020/talk/VWKVZA/

Offene Verwaltungsdaten der Kommunen sind Chance und Herausforderung für alle Bürger/innen. Die Nutzung der Daten erweitert den Aktionsraum hinsichtlich von Engagement und Partizipation, sie erfordert jedoch auch digitale Kompetenz. Es muss aber nicht jeder programmieren lernen, denn es gibt einfache digitale Werkzeuge, die bei der Datennutzung unterstützen. In einem Showcase zeigen wir, wie kommunale Haushaltspläne auch ohne IT-Kenntnisse genutzt und ausgewertet werden können. Der verwendete Ansatz ist außerdem nicht auf Haushaltsdaten beschränkt; er kann für alle in strukturierter Form vorliegende Daten eingesetzt werden. about this event: https://cfp.verschwoerhaus.de/rc3-2020/talk/VWKVZA/

Die statistischen Ämter sammeln kontinuierlich Daten und erstellen Statistiken zu allen Bereichen unserer Gesellschaft. Das reicht von Zahlen zu Arbeitslosigkeit und Sozialleistungen bis zur Tierhaltung in der Landwirtschaft. Diese »amtliche Statistik«  ist nicht nur Entscheidungsgrundlage für Politik, Verwaltung und Wirtschaft, sondern auch ein wertvolles Werkzeug für Journalist:innen und NGOs. Statistische Daten helfen bei investigativen Recherchen zu gesellschaftlichen Problemen aber auch beim Fact-Checking oder im Lokaljournalismus. Das Projekt [Datenguide](https://datengui.de) soll diese Daten zugänglicher für alle machen. Wir entwickeln Open-Source-Tools, mit denen statistische Daten heruntergeladen, durchsucht und weiterverarbeitet werden können. Aber Datenguide ist mehr als eine technische Plattform. Wir verstehen uns als Initiative von Datenjournalist:innen, die Wissen über die Nutzung der amtlichen Statistik aufbauen und weitergeben. Wir veranstalten Workshops und Hackathons bei denen wir mit Journalist:innen, Data Scientists und zivilgesellschaftliche Initiativen daran arbeiten, amtliche Statistiken in der Praxis zu nutzen. Mit diesem Talk geben wir einen Überblick über das Datenguide-Projekt und erklären euch alles was ihr wissen müsst, um selbst mit amtlichen Statistiken zu arbeiten. about this event: https://cfp.verschwoerhaus.de/rc3-2020/talk/FVBUC3/

Die statistischen Ämter sammeln kontinuierlich Daten und erstellen Statistiken zu allen Bereichen unserer Gesellschaft. Das reicht von Zahlen zu Arbeitslosigkeit und Sozialleistungen bis zur Tierhaltung in der Landwirtschaft. Diese »amtliche Statistik«  ist nicht nur Entscheidungsgrundlage für Politik, Verwaltung und Wirtschaft, sondern auch ein wertvolles Werkzeug für Journalist:innen und NGOs. Statistische Daten helfen bei investigativen Recherchen zu gesellschaftlichen Problemen aber auch beim Fact-Checking oder im Lokaljournalismus. Das Projekt [Datenguide](https://datengui.de) soll diese Daten zugänglicher für alle machen. Wir entwickeln Open-Source-Tools, mit denen statistische Daten heruntergeladen, durchsucht und weiterverarbeitet werden können. Aber Datenguide ist mehr als eine technische Plattform. Wir verstehen uns als Initiative von Datenjournalist:innen, die Wissen über die Nutzung der amtlichen Statistik aufbauen und weitergeben. Wir veranstalten Workshops und Hackathons bei denen wir mit Journalist:innen, Data Scientists und zivilgesellschaftliche Initiativen daran arbeiten, amtliche Statistiken in der Praxis zu nutzen. Mit diesem Talk geben wir einen Überblick über das Datenguide-Projekt und erklären euch alles was ihr wissen müsst, um selbst mit amtlichen Statistiken zu arbeiten. about this event: https://cfp.verschwoerhaus.de/rc3-2020/talk/FVBUC3/

None Seit dem Sommer 2020 gibt es in Deutschland eine Bundesstiftung fuer die Foerderung von Ehrenamt und Engagement. Wir treffen Katarina Peranić, Vorstaendin der Stiftung, um uns mit ihr darueber auszutauschen, was Zukunft, Technologie und Ehrenamt miteinander verbindet, welche Ziele die Stiftung verfolgt und wie man eigentlich mit einer Institution im Aufbau 23 Millionen Euro Foerdergelder an Tausende Projekte in nur wenigen Wochen ausschuettet, um die Digitalisierung ehrenamtlichen Engagements in der Pandemie zu unterstuetzen. Das Gespraech fuehren wir via Videokonferenz aus dem gemeinwohlorientierten Video- und Tonstudio des Verstehbahnhofs Fuerstenberg/Havel, das in nur 8 Wochen mit Foerderung aus eben diesem Programm aufgebaut wurde. Stream: https://streaming.media.ccc.de/rc3/wikipaka about this event: https://cfp.verschwoerhaus.de/rc3-2020/talk/RYN3WW/

None Seit dem Sommer 2020 gibt es in Deutschland eine Bundesstiftung fuer die Foerderung von Ehrenamt und Engagement. Wir treffen Katarina Peranić, Vorstaendin der Stiftung, um uns mit ihr darueber auszutauschen, was Zukunft, Technologie und Ehrenamt miteinander verbindet, welche Ziele die Stiftung verfolgt und wie man eigentlich mit einer Institution im Aufbau 23 Millionen Euro Foerdergelder an Tausende Projekte in nur wenigen Wochen ausschuettet, um die Digitalisierung ehrenamtlichen Engagements in der Pandemie zu unterstuetzen. Das Gespraech fuehren wir via Videokonferenz aus dem gemeinwohlorientierten Video- und Tonstudio des Verstehbahnhofs Fuerstenberg/Havel, das in nur 8 Wochen mit Foerderung aus eben diesem Programm aufgebaut wurde. Stream: https://streaming.media.ccc.de/rc3/wikipaka about this event: https://cfp.verschwoerhaus.de/rc3-2020/talk/RYN3WW/

Die Digitalisierung von Verwaltung ist schwierig, kann aber vieles vereinfachen, wenn sie richtig gemacht wird, vor allem wenn es um staatliche Dienstleistungen geht. Notwendig im Sinne des Datenschutzes sind dabei etwa Transparenz, Intervenierbarkeit, Sicherheit, informationelle Gewaltenteilung und wünschenswert wäre Interoperabilität. Zu verhindern hingegen sind einheitliche Personen-Identifikationsnummern und informationstechnisch zentralisierte, virtuelle Superbehörden. Die deutsche Regierung hat sich jeweils für das Gegenteil entschieden: Datenschutz wird großflächig ignoriert und die nationale Identifikationsnummer kommt. In diesem Vortrag werden wir über das Registermodernisierungsgesetz, das Online-Zugangsgesetz und die Digitalisierung von Familiendienstleistungen sprechen. about this event: https://cfp.verschwoerhaus.de/rc3-2020/talk/ZXH3NJ/

Die Digitalisierung von Verwaltung ist schwierig, kann aber vieles vereinfachen, wenn sie richtig gemacht wird, vor allem wenn es um staatliche Dienstleistungen geht. Notwendig im Sinne des Datenschutzes sind dabei etwa Transparenz, Intervenierbarkeit, Sicherheit, informationelle Gewaltenteilung und wünschenswert wäre Interoperabilität. Zu verhindern hingegen sind einheitliche Personen-Identifikationsnummern und informationstechnisch zentralisierte, virtuelle Superbehörden. Die deutsche Regierung hat sich jeweils für das Gegenteil entschieden: Datenschutz wird großflächig ignoriert und die nationale Identifikationsnummer kommt. In diesem Vortrag werden wir über das Registermodernisierungsgesetz, das Online-Zugangsgesetz und die Digitalisierung von Familiendienstleistungen sprechen. about this event: https://cfp.verschwoerhaus.de/rc3-2020/talk/ZXH3NJ/

Der (berufs-)bildungswissenschaftlich motivierte Vortrag erfolgt aus interdisziplinärer Perspektive (Pädagogik, Kunst, Technik, Soziologie). Im 1919 von Walter Gropius gegründeten Staatlichen Bauhaus entstanden bahnbrechende pädagogische Aktivitäten mit Gegenwartsbezug. Das Bauhaus vereinte programmatisch Kunst, Handwerk und Technik. Es verstandt sich als Produktions- und Ausbildungsstädte mit spezifischer Theorie-Praxis-Verzahnung. Die Grundlagen der Bauhaus-Erziehung bestehen in Gropius Formel, ein "das ganze Leben umfassende Architektur" und "die menschliche Natur". Die darin formulierte Idee des umfassenden Gestaltens bezog sich auf Gebäude, (Gebrauchs-)Gegenstände, soziale und ökonomische Aspekte: Welt, Menschen und Objekte. Seither sind über 100 Jahre vergangen, in denen durch neue technische Entwicklungen, gesellschaftliche Transformationen entstanden, die die Lebenswirklichkeit der Menschen verändert haben. Insbesondere der Einzug digitaler Medien führte in zentralen gesellschaftlichen Feldern, wie (Erwerbs-)Arbeit, Lernen und Kommunikation zu neuen Praktiken der Subjekte und damit auch neuen Selbst- und Weltbildern. Die Berufsbildungswissenschaft, Teilgebiet der Erziehungswissenschaft, beschäftigt sich mit Fragen eines sich in Transformation befindenden Verhältnisses von Individuum und Gesellschaft. Formen gesellschaftlich bedingter Benachteiligung werden dabei besonders in den Blick genommen: Mit zunehmender Technisierung bleiben meist alte sogenannte "Benachteiligte" und neue kommen hinzu, denn ein erheblicher Teil der nachwachsenden Generation wird durch gängige Curricula nicht erreicht, was angesichts des Bildungsauftrags und dem demokratischen Anspruch, der Bildungschancen für alle fordert, neben den individuellen risikobehafteten Auswirkungen, problematisch ist. Verlierer*innen des technischen Wandels, der zunehmenden Digitalisierung, werden von gängigen Curricula nicht angemessen auf die Zukunft vorbereitet. Im Beitrag werde ich zeigen, wie man Bauhauspädagogik neu denken kann, um gängige Curricula zu reformieren, damit die nachwachsende Generation angemessen auf die Zukunft vorbereitet wird und Benachteiligungen abgebaut werden können. (So ein bisschen einfach mal die Welt retten ;-)). Dabei werde ich auf Basis der Erkenntnisse eines Workshops, der 2019 auf der Tagung "bauhaus-paradigmen" an der Universität Siegen stattfand, Überlegungen zur innovativen Gestlaltung angemessener Curricula an der Schnittelle von Pädagogik, Hacken und Critical Making formulieren. Der Workshop fand im Rahmen der 4. Sektion "Das Bauhaus als regulative Idee im digitalen Zeitalter" statt und wurde kollaborativ von der Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Universität Siegen, dem Fab Lab der Universität Siegen, dem Chaos Computer Club Siegen, dem Bruchwerktheater und der edition/19 (Projektraum und Atelier) erarbeitet: Potenziale von Hacken und Critical Making als Teile einer neu gedachten Bauhauspädagogik wurden befragt, entwickelt und erprobt. about this event: https://cfp.verschwoerhaus.de/rc3-2020/talk/MTNJAK/

Der (berufs-)bildungswissenschaftlich motivierte Vortrag erfolgt aus interdisziplinärer Perspektive (Pädagogik, Kunst, Technik, Soziologie). Im 1919 von Walter Gropius gegründeten Staatlichen Bauhaus entstanden bahnbrechende pädagogische Aktivitäten mit Gegenwartsbezug. Das Bauhaus vereinte programmatisch Kunst, Handwerk und Technik. Es verstandt sich als Produktions- und Ausbildungsstädte mit spezifischer Theorie-Praxis-Verzahnung. Die Grundlagen der Bauhaus-Erziehung bestehen in Gropius Formel, ein "das ganze Leben umfassende Architektur" und "die menschliche Natur". Die darin formulierte Idee des umfassenden Gestaltens bezog sich auf Gebäude, (Gebrauchs-)Gegenstände, soziale und ökonomische Aspekte: Welt, Menschen und Objekte. Seither sind über 100 Jahre vergangen, in denen durch neue technische Entwicklungen, gesellschaftliche Transformationen entstanden, die die Lebenswirklichkeit der Menschen verändert haben. Insbesondere der Einzug digitaler Medien führte in zentralen gesellschaftlichen Feldern, wie (Erwerbs-)Arbeit, Lernen und Kommunikation zu neuen Praktiken der Subjekte und damit auch neuen Selbst- und Weltbildern. Die Berufsbildungswissenschaft, Teilgebiet der Erziehungswissenschaft, beschäftigt sich mit Fragen eines sich in Transformation befindenden Verhältnisses von Individuum und Gesellschaft. Formen gesellschaftlich bedingter Benachteiligung werden dabei besonders in den Blick genommen: Mit zunehmender Technisierung bleiben meist alte sogenannte "Benachteiligte" und neue kommen hinzu, denn ein erheblicher Teil der nachwachsenden Generation wird durch gängige Curricula nicht erreicht, was angesichts des Bildungsauftrags und dem demokratischen Anspruch, der Bildungschancen für alle fordert, neben den individuellen risikobehafteten Auswirkungen, problematisch ist. Verlierer*innen des technischen Wandels, der zunehmenden Digitalisierung, werden von gängigen Curricula nicht angemessen auf die Zukunft vorbereitet. Im Beitrag werde ich zeigen, wie man Bauhauspädagogik neu denken kann, um gängige Curricula zu reformieren, damit die nachwachsende Generation angemessen auf die Zukunft vorbereitet wird und Benachteiligungen abgebaut werden können. (So ein bisschen einfach mal die Welt retten ;-)). Dabei werde ich auf Basis der Erkenntnisse eines Workshops, der 2019 auf der Tagung "bauhaus-paradigmen" an der Universität Siegen stattfand, Überlegungen zur innovativen Gestlaltung angemessener Curricula an der Schnittelle von Pädagogik, Hacken und Critical Making formulieren. Der Workshop fand im Rahmen der 4. Sektion "Das Bauhaus als regulative Idee im digitalen Zeitalter" statt und wurde kollaborativ von der Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Universität Siegen, dem Fab Lab der Universität Siegen, dem Chaos Computer Club Siegen, dem Bruchwerktheater und der edition/19 (Projektraum und Atelier) erarbeitet: Potenziale von Hacken und Critical Making als Teile einer neu gedachten Bauhauspädagogik wurden befragt, entwickelt und erprobt. about this event: https://cfp.verschwoerhaus.de/rc3-2020/talk/MTNJAK/

None A brief lecture on continued global erosion of civil rights, dismantling of international law, and escalation of human rights abuses under the Covid-19 pandemic, with particular case examples from the People’s Republic of China, Hong Kong under the New National Security Law and the EU. There will also be an update on the circumstances of the Snowden Refugees, namely Vanessa Rodel and her daughter resettling into life in Montreal, Canada and a dramatic turn in Ajith’s (former Sri Lankan soldier) circumstances in Hong Kong as he is caught before a judiciary lacking independence as well as pending passage of new draconian Hong Kong immigration legislation putting him at risk while he awaits Canada’s decision on his refugee claims. Stream: https://streaming.media.ccc.de/rc3/wikipaka about this event: https://cfp.verschwoerhaus.de/rc3-2020/talk/8CYL7T/

None A brief lecture on continued global erosion of civil rights, dismantling of international law, and escalation of human rights abuses under the Covid-19 pandemic, with particular case examples from the People’s Republic of China, Hong Kong under the New National Security Law and the EU. There will also be an update on the circumstances of the Snowden Refugees, namely Vanessa Rodel and her daughter resettling into life in Montreal, Canada and a dramatic turn in Ajith’s (former Sri Lankan soldier) circumstances in Hong Kong as he is caught before a judiciary lacking independence as well as pending passage of new draconian Hong Kong immigration legislation putting him at risk while he awaits Canada’s decision on his refugee claims. Stream: https://streaming.media.ccc.de/rc3/wikipaka about this event: https://cfp.verschwoerhaus.de/rc3-2020/talk/8CYL7T/

Während Schulen noch mit den Grundlagen der Digitalisierung kämpfen, drängen Learning Analytics und KI in die Klassenzimmer. Der Vortrag erklärt Chancen und Risiken dieser Anwendungen und betrachtet dabei insbesondere den nötigen Umgang mit Daten in der Einrichtung Schule. about this event: https://cfp.verschwoerhaus.de/rc3-2020/talk/3FHJ9C/

Während Schulen noch mit den Grundlagen der Digitalisierung kämpfen, drängen Learning Analytics und KI in die Klassenzimmer. Der Vortrag erklärt Chancen und Risiken dieser Anwendungen und betrachtet dabei insbesondere den nötigen Umgang mit Daten in der Einrichtung Schule. about this event: https://cfp.verschwoerhaus.de/rc3-2020/talk/3FHJ9C/

Seit April gibt es alle paar Wochen einen Livestream von Jugend hackt: Den Community Talk. In der einstündigen Sendung mit Moderation und Gästen geht es um wechselnde Themen aus der Jugend hackt Community. Hinter jedem Community Talk steht ein wechselndes Team aus Menschen der Community: Jugendlichen, Mentor*innen und Menschen aus dem JH-Team; in der Regel gibt es eine Moderation und ein bis vier Gäste. In dieser Folge geht es um die Entscheidung für das Informatikstudium und den Einstieg: Vier junge Menschen aus der Community, die im ersten, zweiten und fünften Semester Informatik studieren, sprechen über ihre Erwartungen und Erlebnisse und wie es ist, mitten in der Pandemie ein Studium zu beginnen. about this event: https://cfp.verschwoerhaus.de/rc3-2020/talk/S7WSN3/

Seit April gibt es alle paar Wochen einen Livestream von Jugend hackt: Den Community Talk. In der einstündigen Sendung mit Moderation und Gästen geht es um wechselnde Themen aus der Jugend hackt Community. Hinter jedem Community Talk steht ein wechselndes Team aus Menschen der Community: Jugendlichen, Mentor*innen und Menschen aus dem JH-Team; in der Regel gibt es eine Moderation und ein bis vier Gäste. In dieser Folge geht es um die Entscheidung für das Informatikstudium und den Einstieg: Vier junge Menschen aus der Community, die im ersten, zweiten und fünften Semester Informatik studieren, sprechen über ihre Erwartungen und Erlebnisse und wie es ist, mitten in der Pandemie ein Studium zu beginnen. about this event: https://cfp.verschwoerhaus.de/rc3-2020/talk/S7WSN3/

Jugend hackt 2020 war ganz anders als gedacht, wie überraschend. Doch so sehr die netzaffinen Bubbles die weniger digital-Affinen zur Digitialisierung gedrängt haben, wurde dieses Jahr deutlich, dass auch bei uns noch vieles möglich war, das wir bislang nicht ausgeschöpft haben. So gab es dieses Jahr die ersten remote-Hackathons, durch die vielen Videokonferenzen viel stärkere Einbindung von Jugendlichen in unsere Orga, regelmässige Twitch-Livestreaming-Angebote uvm. Nina und Daniel plaudern aus dem Nähkästchen und stehen danach für ein Q&A bereit. about this event: https://cfp.verschwoerhaus.de/rc3-2020/talk/J9ELT3/

Jugend hackt 2020 war ganz anders als gedacht, wie überraschend. Doch so sehr die netzaffinen Bubbles die weniger digital-Affinen zur Digitialisierung gedrängt haben, wurde dieses Jahr deutlich, dass auch bei uns noch vieles möglich war, das wir bislang nicht ausgeschöpft haben. So gab es dieses Jahr die ersten remote-Hackathons, durch die vielen Videokonferenzen viel stärkere Einbindung von Jugendlichen in unsere Orga, regelmässige Twitch-Livestreaming-Angebote uvm. Nina und Daniel plaudern aus dem Nähkästchen und stehen danach für ein Q&A bereit. about this event: https://cfp.verschwoerhaus.de/rc3-2020/talk/J9ELT3/