ABC Al tuo fianco, sempre

Questa è la storia di Paolo, adolescente con sindrome di down, e della sua partecipazione a un gruppo teatrale con altri coetanei.
Racconta la madre di Paolo, Rosetta, che per per Paolo il teatro è vita e lo aiuta molto nelle relazioni quotidiane.
Decisiva è la possibilità di confrontarsi con il gruppo che comprende ragazzi con e senza disabilità.

In questa puntata Giulia Sonzini, logopedista, intervista la collega Beatrice Amonini che ci racconta l’intervento logopedico con gli adulti all’interno di un reparto di ricovero riabilitativo. Anche in questa circostanza emerge l’importanza della collaborazione con la famiglia per facilitare il successo del trattamento.

In questa puntata, Giulia Antonellis torna ad affrontare il ruolo del lavoro come fattore determinante per favorire l’espressione del proprio valore e della propria potenzialità.
Dal film Temple Grandin, storia di un’attivista con disturbo rientrante nello spettro autistico, alla serie Severance, ambientata in un mondo distopico e alienante, ai volumi di Storie della Buonanotte per bambine ribelli, possiamo trovare numerosi spunti di riflessione (e magari qualche idea per i regali di Natale).
Buon ascolto.

Ben presto i genitori di persone con disabilità si trovano a dover fare i conti con la preoccupazione per il “Dopo di noi”.
Martina Gallo, psicoterapeuta e analista del comportamento, ci parla in questo podcast di alcune esperienze utili per l’acquisizione di autonomie quotidiane: dagli appartamenti protetti, ai progetti di inserimento lavorativo come PizzAut.

Nel podcast di questo mese, Arianna Rolandi intervista Elia Fabbro, educatore del CFPIL di Varese, scuola secondaria che si propone di aiutare i ragazzi con disabilità a raggiungere autonomie quotidiane e inserirsi con soddisfazione nel mondo del lavoro.
È una scuola senza banchi, con approccio pratico e laboratoriale, che da molti anni accompagna i ragazzi con disabilità nel mondo degli adulti.
Per i contenuti che ascolterete ringraziamo Elia Fabbro e il CFPIL di Varese.

Nel podcast di settembre, per definizione mese di rientro dalle vacanze e di ripresa delle attività, la dottoressa Giulia Sonzini ci parla della funzione del periodo di pausa dalle terapie e dell’importanza di quelle settimane per generalizzare gli apprendimenti.
Generalizzare significa trasferire le conoscenze maturate durante la terapia e generalizzarle nel quotidiano. In questo senso è importante il ruolo del genitore, che deve fungere da modello, senza correggere il bambino, ma consentendogli di confrontare la propria risposta con una già matura.

Nel podcast di questo mese, Giulia Antonellis, psicologa e psicoterapeuta, ci segnala film e libri a tema campi estivi e tempo libero, visti sempre, ovviamente, sotto la lente dell'inclusività.
Due documentari molto interessanti, disponibili su Netflix, sono “Disabilità Rivoluzionarie”, storia di un campo estivo inclusivo degli anni ’70, e “Rising Phoenix”, che racconta le paralimpiadi.
Per la letteratura si va dal classico Heidi, a “Il pesce che scese dall’albero”, al libro di Alex Zanardi “Volevo solo pedalare…ma sono inciampato in una seconda vita”.

L’estate è un momento complicato per la gestione di tutte le famiglie con figli. In particolare, però, lo è per i genitori di bambini con disabilità: non tutti i campi estivi sono accessibili, molti non offrono supporto educativo professionale e tale costo ricade sulle famiglie stesse.
È bene allora progettare per tempo l’intervento: favorire la conoscenza tra l’educatore estivo e il minore, programmare una strutturazione del tempo che possa favorire l’inclusione.
Ce ne parla Martina Gallo, psicologa, psicoterapeuta e analista del comportamento.

Arianna Rolandi, attrice e educatrice outdoor ci parla dei campi estivi immersi nella natura, un mondo molto ampio e sfaccettato, che include attività diverse che consentono a bambini e ragazzi di fare sport, conoscere l’ambiente e gli animali, giocare all’aria aperta ed esercitarsi in pratiche di autocostruzione e fai-da-te.
Perché scegliere un campo estivo in natura?
I vantaggi comuni per tutti sono molti, dalla stimolazione dei sensi al potenziamento fisico dovuto al movimento, dallo sviluppo delle capacità d’adattamento all’affinamento della creatività e delle capacità d’inventiva e scoperta. Di particolari e ulteriori benefici possono godere alcuni bambini dal carattere “difficile”.
https://www.tuttocampiestivi.com/it/campi-estivi-natura

Giulia Sonzini, logopedista, ci ricorda una volta di più che per favorire l’inclusione sociale è sempre fondamentale agire in un’ottica di rete. Una rete di professionisti che deve coinvolgere la famiglia, la scuola e gli ambiti di attività extrascolastica frequentati dal bambino: sport, attività espressive e animative. Siccome le difficoltà di Comunicazione rischiano di trasformarsi in isolamento sociale, può essere utile studiare strategie individualizzate, come quelle previste dalle tecniche di CAA Comunicazione Aumentativa Alternativa.

In questa puntata del nostro podcast, Giulia Antonellis, psicologa e psicoterapeuta, ci suggerisce alcuni film, serie TV e libri in cui lo sport e la musica vengono valorizzati come strumenti di inclusione.
Sport e Musica, infatti, condividono spesso con i percorsi di terapia obiettivi simili, ma aiutano a raggiungerli in modo ludico.
Da CODA, film premio Oscar 2022, a OPEN, autobiografia di Andrè Agassi, i suggerimenti sono molti: contiamo che possiate trovarli interessanti.

La psicologa Martina Gallo ci accompagna attraverso esperienze concrete di lavoro di rete, collaborazioni tra specialisti di diverse discipline che riescono a favorire la partecipazione e l’inclusione di persone con disabilità anche in contesti sportivi.

In questa puntata del nostro Podcast, Arianna Rolandi, attrice e insegnante di teatro, ci parla delle potenzialità delle attività artistiche nell’inclusione delle persone con abilità diverse.
Perché ciò avvenga, però, è necessario che si crei, attorno al gruppo dei beneficiari, una Rete e una vera e propria Comunità Educante, che comprende famiglia, professionisti, scuola.
In questo modo, la diversità può trasformarsi davvero da limite a risorsa.

In questo contenuto extra, Giulia Antonellis, Martina Gallo e Arianna Rolandi ci invitano a pensare la diversità, il dono, l'inclusione e la relazione atttraverso la visione del film "Quasi Amici". Molte e interessanti anche le attività pratiche proposte, da realizzarsi a scuola o in famiglia.
Per noi è stata l'occasione anche per ricordare la nostra cara amica, e grande professionista, Marina Stefanato e il Fondo, a lei dedicato, presso la Fondazione Comunitaria del Varesotto . La stessa Fondazione che sostiene la realizzazione di questo nostro podcast.

In questo podcast Giulia Sonzini, Logopedista, ci parla degli strumenti che si possono utilizzare per supportare la lettura e lo studio in utenti con difficoltà nella decodifica del testo scritto, in generale persone con bisogni speciali o nello specifico con un Disturbo di Apprendimento.
A completamento del podcast, ecco una breve sitografia:
https://sites.google.com/site/leggixme/leggixme_usb
https://www.libroparlato.org/
https://www.aiditalia.org/it/dalla-scuola-al-lavoro/biblioteca-digitale-libroaid
https://adovgenova.com/

In questo episodio, Giulia Antonellis, psicologa e psicoterapeuta, ci consiglia film, serie TV e libri a tema indipendenza e autonomia.
Dalla conquista di un'autonomia lavorativa alle faticose conquiste degli adolescenti, un viaggio attraverso storie che ci possono aiutare e far riflettere.

Autonomia è libertà. In questo episodio, la dottoressa Martina Gallo ci parla di autonomie primarie e di strategie per migliorarle. Il toilet training, l'autonomia nel lavarsi e vestirsi, le sequenze comportamentali e le liste visive sono alcuni degli argomenti di cui parleremo.

Con il termine outdoor education si intendono tutte quelle sperimentazioni educative realizzate all’aperto, in contesti naturali.
Si tratta di esperienze che sempre più stanno influenzando le correnti pedagogiche contemporanee, e che si rivelano molto funzionali anche per minori con difficoltà cognitive e emotive.
In particolare si nota un miglioramento nelle sfere delle abilità sociali, dell’empatia, del problem solving.

Perchè la respirazione nasale è così importante?
Perchè il nostro naso è un filtro, perchè è la sede di uno dei cinque sensi, perchè respirare in modo non corretto può portare a malocclusioni dentali e a squilibri muscolari oro-facciali.
Giulia Sonzini, logopedista, ci aiuta a capire le possibili strade di intervento e ci suggerisce molti consigli utili e divertenti.

Non possiamo separare i concetti di mente e di corpo, come fossero due entità nettamente distinte.
In questo podcast Giulia Antonellis, psicologa e psicoterapeuta, ci consiglia film, serie TV e libri per riflettere e approfondire il rapporto tra corpo e psiche: la diversità, il vissuto corporeo, la mindfulness.