THINK & DO

Ein Audiofeature von Corina Niebuhr über die Frage, warum Deutschland so viel hoffnungsvolles Forschungspotenzial an seinen Hochschulen ungenutzt lässt. Und wie man es künftig besser machen kann.

Die Innovationspolitik in Deutschland braucht einen neuen Stil: sie muss das alte Silodenken überwinden und agiler werden. Uwe Cantner erklärt, wie das gelingen kann.

Die aktuelle Energiekrise zeigt: Es wird höchste Zeit für einen nachhaltigen Umbau unseres Energiesystems.

Gebäude und Räume an Hochschulen werden neu betrachtet: Sie müssen der Diversität des Lernens und neuen Anforderungen durch die Lehre besser gerecht werden.

Verschenkte Jahre und viele drängende Baustellen: Ein Audiofeature von Corina Niebuhr über die lahmende Lehrerbildung in Deutschland.

Von Beuel nach Wandlitz: Die außergewöhnliche Karriere des Fotografen David Ausserhofer.

Haben Kinder und Jugendliche mit einer Zuwanderungsgeschichte die gleichen Chancen, ihre Begabungen zu entfalten?

Der rein deutsche Blick auf das Klimaproblem hilft uns nicht weiter. Globale Themen können wir nur global bewältigen. Für die Energie gilt das ganz besonders.

Über 50 Hochschulen haben das "Diversity Audit" des Stifterverbandes absolviert. Bettina Jorzik erklärt die Ziele des Programms.

In dieser Folge widmen wir uns dem Thema Offene Daten und machen deutlich, warum sie so wichtig für Wissenschaft und Forschung sind.

In dieser Folge reden wir mit Markus Weißkopf. Er ist Geschäftsführer von Wissenschaft im Dialog (WiD), das vor 20 Jahren auf Initiative des Stifterverbandes gegründet wurde.

T&D-Reporter Lukas Grasberger besucht drei innovative Hubs an Hochschulen, begleitet Projektarbeit vor Ort und spricht mit Verantwortlichen.

Wir sprechen mit Patrick Bauermann über die Schülerwettbewerbe zur Mathematik, die der Stifterverband vor 50 Jahren ins Leben gerufen hat.

Stephanie Kowitz-Harms und Alexander Tiefenbacher berichten über den Wettbewerb "Digital Skills". Damit fördern die Körber-Stiftung und der Stifterverband innovative regionale Konzepte für die Vermittlung digitaler Kompetenzen.

Der Astrophysiker und Philosoph Harald Lesch im Gespräch über die Bedeutung von Wissenschaftskommunikation in Zeiten von Corona – und darüber, wie das Virus das Verhältnis von Gesellschaft und Forschung verändert.

Wir sprechen darüber, welche Future Skills und welches Wissen Innovation und somit eine nachhaltige Unternehmensentwicklung brauchen.

Im Programm "Schule in der digitalen Welt" erproben ausgewählte Schulen neue Konzepte und Wege, wie digitale Medien in den Schulalltag integriert werden können. Wir sprechen darüber, wo es noch hakt, was schon gut läuft und was der Digitalpakt Schule bewirken kann.

Vincent Heuveline spürt in seinem Vortrag unter anderem der Frage nach Nutzen und Zuverlässigkeit von Algorithmen nach, die uns offenkundig eine gewisse Intelligenz vorgaukeln können. Werden wir stets die Kontrolle über sie haben oder können sie eines Tages ein „Eigenleben“ entwickeln, das ihre Programmierer in dieser Form nicht intendiert haben?

In dieser Folge reden wir über die Frage, was Future Skills sind und wie man sie in Unternehmen fördern kann. Dabei geht es vor allem um vermeintlich weiche Kompetenzen, beispielsweise bei der Lösung von Problemen, im Bereich von Kreativität oder bei Zusammenarbeit und Empathie. Gäste sind Lydia Markowski und Veronika Mohr von ZiviZ.

In der Welt zuhause: Die Teilnehmer des Bundeswettbewerbs Fremdsprachen sind selten sprachlos und finden auch an den exotischsten Orten die richtigen Worte. Und wer sich mit ihnen unterhält, merkt: Die Kommunikation in einer Fremdsprache macht Spaß – und in mehreren Fremdsprachen erst recht. In dieser Episode sprechen wir mit dem Leiter des Wettbewerbs, Bernhard Sicking.