lernlust

Dienstag, 12. Dezember 2023 10:42 Claudia Schütze und Susanne Dube betreiben den LERNLUST Podcast bereits seit April 2021. Zweieinhalb Jahre voller Erfahrungen eben nicht nur im Feld des Corporate Learning, sondern auch im Bereich des Podcastens selbst. Beide gewähren einen Blick hinter die Kulissen. Sie tauschen sich aus über Erfahrungen, Gedanken, Ideen und Ziele für den LERNLUST Podcast. Ein Gespräch unter Expertinnen, oder doch nicht?

Corporate Learning Verantwortliche haben es scheinbar gerade nicht leicht. Spätestens seit "70-20-10" wird klassischen Lern- und Trainingsformaten, das informelle und soziale Lernen "entgegen" gestellt. Arbeitsplatznäher soll das sein und vor allem auch näher an dem was Lernende benötigen. Was trifft dieses Bild mehr als der Begriff Workplace Learning. Doch was ist das? Und geht es hier wirklich um ein Gegeneinander zwischen Workplace Learning und klassischer Lehre? Was macht man eigentlich mit Workplace Learning als Forschungsgebiet? Und was hat ein Award damit zu tun?... Darüber spricht Susanne Dube dieses Mal mit Prof. Andreas Rausch und Dr. Alexander Brodsky von der Universität Mannheim.

Mal wieder haben wir eine Kollegin der tts für eine Podcast-Folge gewinnen können: Katharina Vögl-Duschek. Und ihr Thema ist ein spannendes. Ihre Dissertation beschäftigt sich mit dem Lernen und Vergessen. Mit Ihrem Lerntransferfördermodell möchte sie sich dem Vergessen entgegenstellen. Die Untersuchungen, die sie zum Einsatz von Memory-Boostern durchgeführt hat, könnten als Blaupause für viele erfolgreiche Lernmaßnahmen dienen. Worum es im Model geht und wie die Untersuchungen genau aussahen, dazu spricht Katharina mit unserem Podcast Host Susanne Dube auf dem Lernlust-Sofa.

Viel zu oft in den letzten Jahren habe ich gehört, das Menschen Lernen als Belastung empfinden. So etwas zu hören fühlt sich seltsam an für Menschen wie mich, die sich dem Lernen im Beruf verschrieben haben. Begriffe wie Bulimie-Lernen und Lernopfer sind mir begegnet und ich frage mich, woran liegt es, dass ich mich, mein Lernen und meinen Beruf nie so empfunden habe? Liegt es an mir, an meiner Tätigkeit bei tts und den Unternehmen davor? Wie geht es anderen Lernenden und was brauchen wir Menschen, damit Lernen nicht Belastung sondern Unterstützung ist. Mein Glück als Gesprächspartner Prof. Matthias Schmidt zu treffen. Er hat eine These die sogar über meinen Wunsch hinausgeht: Lernen ist gesund! Hört rein.

In den letzten Jahren (oje, so lange schon), habe ich, Susanne, mich gefragt, was es wohl für einen Unterschied bei den Lernenden gibt, zwischen jenen, die älter sind als ich, den Kolleg:Innen in meinem Alter und den Lernenden die aus Schule und Studium in die Arbeitswelt kommen. Werden die Erwartungen an Lernen unterschiedlich sein? Im letzten November dann gab es ein rundes Ereignis. Mein Studiengang wurde 25 Jahre alt. Vielleicht nicht viel, doch für uns Kommunikationspsychologen (FH) etwas ganz besonderes, den unser Studiengang ist ein kleiner Kämpfer. Doch darum soll es hier gar nicht gehen. Vielmehr hat mich mein Alumnitreffen daran erinnert, dass ich seit meinem Studium für das Thema Lernen stehe. Ich habe mich gefragt, ob es nur mir so geht oder ob noch andere Kommunikationspsycholog:Innen Lust haben, mit mir über Lernen zu sprechen. Ein Glück, dass ich Saskia und Helena kennen lernen durfte. Die Podcasterinnen der KommPsy Couch. Wir drei haben uns zusammengetan und reden übers Lernen aus studentischer, psychologischer, Corporate Learning'scher, Alumni- und LERNLUST Sicht. Eben einfach ein Gespräch zum Lernen.

Es ist schon verrückt wie schnell so ein Jahr vergeht. Vielleicht ist es gerade deshalb immer wieder spannend, auch mal zurückzuschauen. Worüber haben wir geredet? Und ist mit den Themen die uns in diesem Jahr LERNLUST-Momente beschafften im Nachgang noch etwas passiert? Geben sie uns vielleicht auch Hinweise auf das neue Jahr? Also lasst uns noch einmal eintauchen in Themen wie die Deskless Workforce mit Ihren Herausforderungen… das soziale Lernen und was es mit sozialen Netzwerken zu tun hat… unsere Gedanken zur New Präsenz… und warum wir im LERNLUST Podcast eben doch nicht unabhängig von der Welt da draußen sind. Viel Spaß bei unserem Jahresrückblick 2022 wünschen Claudia und Susanne.

Twitter und LinkedIn haben wir in unseren LERNLUST-Folgen bereits oft erwähnt. Mit diesen sozialen Netzwerken verbinden wir im LERNLUST Podcast auch immer die Frage des Lernens, des Lernens in sozialen Netzwerken. Doch was tun, wenn das Netzwerk sich auflöst und all jene Inspiratoren, die wir kannten in unserem Netzwerk nicht mehr verfügbar sind? Diese Frage stellten sich so einige Nutzer, als vor einigen Wochen der große Run auf Mastodon startete und damit auf das Fediverse. Doch was ist das eigentlich? Und spielen diese Netzwerke im Lernen tatsächlich so eine große Rolle? Grund genug sich mit jemandem zu unterhalten, die die sozialen Netzwerke längst intensiv als seine Lernwelt nutzt und aus gutem eigenen Grund eben auch ins Fediverse gewechselt ist. Susanne Dube trifft Johannes Starke.

Gemeinsam mit Axel Lindhorst hat sich Susanne Dube schon zuvor Behauptungen aus dem Umfeld des Corporate Learning genommen, um diese dann etwas zu zerpflücken. Jetzt wagen sie sich an eine echte Untersuchung und deren Ergebnis: Die Vergessenskurve. Sie haben ein wenig recherchiert und gestöbert und nun reden sie darüber. Und nicht nur vom Vergessen selbst, sondern auch davon, was Talente genau richtig machen im Lernen. Viel Spaß beim Reinhören!

Wenn es um Mobile Learning geht steht ein Interesse im Vordergrund, dass sich nicht erst in den letzten Monaten entwickelte, so wie auch das Thema selbst. Im MMB Trendmonitor 2015/16 wurde Mobile Learning als Umsatzbringer Nummer 1 bezeichnet. Damit wurde es wie ein zusätzliches Format neben all den verschiedenen aktuellen Lernangeboten gesehen. Doch ist das richtig? Oder ist nicht Lernen einfach mobil geworden? Mit Tobias Gramer und Constanze Berschuck sprechen wir über ein breites Thema und wollen damit zum Denken anregen.

Brauchen Lernende heute noch Web Based Trainings? Diese Frage zieht sich seit einigen Jahren durch die Weiterbildungsbranche. Der eine oder andere hat WBTS bereits totgesagt. Und doch werden jetzt 2 Jahre nachdem virtuelles Lernen normal geworden ist, 70/20/10 die Weiterbildungsbranche vor neue Aufgaben gestellt hat und soziales Lernen in aller Munde ist, Web Based Trainings wieder stärker nachgefragt. Axel Lindhorst und Susanne Dube beschäftigen sich auf Basis des aktuellen MMB Trendmonitors damit, was Web Based Training heute ausmacht und was eben genau nicht mehr. Sie fragen sich, ob und wie WBTs in ihrer klassischen Form noch zukunftsfähig sein können.

Wir wünschen uns vermutlich alle Feedback und Austausch zu den Themen, die uns beruflich und auch sonst umtreiben. Susanne Dube und ich wünschen uns das natürlich insbesondere für unsere LERNLUST Podcast Episoden. Nun ist das jedoch eine der Kritiken am Format, dass ein Dialog mit den Hörer:innen nur recht schwer möglich ist. Aber manchmal werden Wünsche war: Mit unserer Episode zum Thema #SocialLearning haben wir bei unserem Kollegen Johannes Starke offensichtlich reichlich eigene Gedanken zum Thema angetriggert und daraus musste sozusagen eine 'Episode über die Episode' werden. Johannes und ich diskutieren darin, ob Social Learning Angebote vielleicht sogar überflüssig sind, wenn unsere tägliche Arbeit menschengerechten Prinzipien folgt und darüber, warum sie trotzdem Sinn machen.

Am Ende eines Jahres schaut man gewöhnlich zurück auf das, was war. Also gönnen auch Susanne Dube und ich uns für unseren LERNLUST Podcast einen Jahresrückblick. Was für eine spannende Lernreise ist da Ende 2020 für uns beide gestartet … wir haben so viel gelesen, haben sicherlich fast jeden Freizeit-Podcast immer auch mit Meta-Ohren angehört (und das waren viele), wir haben erste Ideen entwickelt und etliche davon wieder verworfen, wir haben viel Lehrgeld für Equipment und Technik bezahlt, Kurse bei Leonid Lezner, Brigitte Hagedorn und Markus Tirok besucht, Tutorials fast auswendig gelernt, im Austausch weiter gelernt und Links gesucht und gefunden, denen wir folgen, um immer weiter zu lernen und auch das Feedback unserer tts - we empower people Kolleg*innen genutzt. Das einzige, was wir auf dieser Reise quasi sofort im Gepäck hatten, war der Titel unseres Podcasts – LERNLUST ist einfach immer und überall unser Credo, auch in unseren Kundenprojekten. Eigentlich wollten wir in der Zeit des Dauer-Sitzens im Homeoffice doch nur ein paar Lernangebote für unsere Kolleg*innen machen, aber nachdem die erste Folge intern Interesse gefunden hatte, sind wir damit auch nach 'draussen' gegangen … nun ja, frau + frau wachsen halt mit ihren Aufgaben. 😉 Und weil wir selbst so viel dabei gelernt haben und Lernlust etwas so wunderbares ist, dachten wir, wir fragen zum Ende des Jahres einfach mal unsere Kolleginnen und Kollegen nach ihrer ... 👉 Wir haben von vielen sehr unterschiedlichen Lernmomenten und -prozessen gehört. 👉 Wir haben erfahren, dass es neben ganz zufälligem Lernen auch sehr planvolles Herangehen daran gab. 👉 Unsere Kolleg*innen haben für uns reflektiert, was sie dieses Jahr grundsätzlich über ihr eigenes Lernen gelernt haben - und das reichte vom Entdecken von neuen Lernpräferenzen, über die Kraft von 'Lernen durch Lehren', von klassischen Trainings bis hin zu ... ja, tatsächlich ... unserem Podcast. 👉 Und dann wollten wir natürlich auch noch wissen, ob unsere Idee, mit unserem Podcast Lernangebote in AudioOnly zu machen, denn nun aufgegangen ist oder nicht. Und wenn Ihr jetzt neugierig geworden seid und wissen wollt, was das Ganze mit Sauriern, Pivot-Tables, vergessenen Zigarren, Werkstudenten und ... eben Podcasts zu tun hat, hört rein in die aktuelle 13. Episode.

Ein Mathelehrer, wie ihn sich jeder wünscht. Lehrer Schmidt über seine Lernvideos, seine Einstellung zur Digitalisierung des Unterrichts und seine Liebe zum Beruf.

So ist das manchmal in Podcasts jemand trifft eine Aussage und ein anderer reagiert in den sozialen Medien. So passiert zwischen Axel Lindhorst und Johannes Starke. Hier treffen Sie sich zum Gespräch. Herausgekommen ist eine Diskussion über Lernorte, Motivation zum Lernen, und dem Flow in den Lernende gelangen können. Doch ist das im Corporate Learning Kontext immer so leicht umsetzbar?

Zu viele Lernmaßnahmen sind heutzutage darauf ausgerichtet, schnell Inhalte an die Lernenden zu bringen. Die Evaluation des Erfolgs beschränkt sich auf Feedbackbögen an die Teilnehmenden. Jen Shivel und ANdreas Hohenstein werben dafür, Evaluation von LErnmaßnahmen von Beginn an mitzudenken und stützen sich dabei auf verschiedene bekannte Modelle der Evaluation.

Sehr langsam noch, aber doch Schritt-für-Schritt kehren wir auch mit unseren #Lernangeboten in die Präsenz der physischen Klassenräume zurück. Also haben die Stimmen, die seit 16 Monaten davon reden, dass virtuelle Trainings doch eher nur eine temporäre Notlösung sind, wohl doch recht? Brigitte Hanke und Claudia Schütze sprechen genau darüber und antworten mit einem klaren 'NEIN' - und zwar auch und gerade, wenn es um so spezielle Lernthemen wie allgemein #IT und konkret #SAP geht und um Lernende, die alles andere als die typischen Wissensarbeiter sind. 👉 Welches Feedback uns die Teilnehmenden unserer virtuellen IT- und SAP-Lernangebote insbesondere in den letzten 16 Monaten gegeben haben ... 👉 Was unsere Teilnehmenden auch aus eher produktionsnahen Kontexten an unseren virtuellen Trainings mögen ... 👉 Welche Vorteile die Teilnehmerinnen und Teilnehmer an den virtuellen Trainings sehen ... 👉 Was wir Trainer*innen dabei als wertvoll und erfolgversprechend empfinden ... 👉 Was es zu beachten gilt, damit wirklich gut gemachte virtuelle IT-Trainings zukünftig ihre absolute Daseinsberechtigung neben den etablierten analogen Lernangeboten behalten ...

Axel Lindhorst und Susanne Dube unterhalten sich über Neuromythen & Neurodidaktik. Darüber ob und wie man Mythen erkennt und welche Auswirkungen die Erkenntnisse auf Corporate Learning haben. (Soundmängel in dieser Folge bitten wir zu entschuldigen und geloben Besserung.)

Johannes Starke und Claudia Schütze reden über das #ttsCampOnline, über das Format selbst, über Planung, Vorbereitung, Durchführung und die Learnings, über die Erfahrungen der Teilgebenden und darüber, welche Impulse mit dem Event in die Organisation gekommen sind.

Susanne und Claudia reden darüber, warum es diesen Podcast gibt und wie genau es weitergehen soll.