orthospower

Dans ce nouvel épisode, Stéphanie et Mélanie nous parlent de leur pratique orthophonique avec les patients enfants et adultes porteurs de surdité.

Fortes d'une solide expérience dans ce domaine, elles nous livrent leurs astuces, leurs conseils, et leurs références de matériels incontournables pour les orthophonistes souhaintant débuter ce type de prise en soin.

Références citées dans cet épisode:

Loundon, N., & Busquet, D. (2009). Implant cochléaire pédiatrique et rééducation orthophonique : comment adapter les pratiques ? Flammarion

Borel, S., Leybaert, J. (2020) Surdités de l’enfant et de l’adulte, bilans et interventions orthophoniques. Deboeck

Kern, S. (2019) Le développement du langage chez le jeune enfant. Deboeck.

Tryu, E., Lescanne, E., Loundon, N., Roman, S. (2018). Surdités actualités, innovations et espoirs

Site d’informations sur la surdité : www.orthophonie-et-surdite.fr

IMPORTANT: Rectificatif par rapport à ce qui a été évoqué dans l'épisode: cette plateforme a été créée par une quinzaine de professionnels : orthos, médecins, psy, audioprothesiste; elle a été initiée par la fondation pour l’audition et soutenue par la FNO et n’est accessible qu’aux orthophonistes, gratuitement avec le numéro ADELI 

Matériels de rééducation :

Manuel d'entraînement à l'éducation auditivo-verbale de l'adulte sourd implanté cochléaire: Livre pratique. Caroline Collet et Mélanie Cardon

Manuel de lecture labiale: exercices d'entraînement

Catherine Nicolas-Jeantoux, Jacqueline Tamboise et Monique Istria

Manuel pratique de lecture labiale

Danièle Haroutunian

Savoir dire : un savoir-faire: Manuel de guidance parentale pour parents d'enfants sourds de 0 à 5 ans

Marc Monfort
TCT-6 téléréhabilitation de la communication téléphonique 

Outils numériques de rééducation

www.labiolecture.fr (issu d’un mémoire d’orthophonie, en accès libre)

audiolog (créasoft/Happyneurones)

le monde sonore d’otto, orthomalin

fonctionsexecutives.com (altinae)

langageoral.com (altinae)

Numéros utiles, masques inclusifs

Cellule d’écoute inclusive (59), Aurélie Messi 03.20.62.30.40

Plateforme pour les masques (59), 03.20.58.18.61

Médiateur (59), Mr Picci 03.20.62.30.83 

Dans cet épisode, Elise nous parle de sa pratique orthophonique aux Etats-Unis, et des différences qui existent avec la France.

On y verra entre autres que l'examen de vidéostroboscopie peut être réalisée par l'orthophoniste tout comme les techniques d'aspiration des voies aériennes supérieures.

Est-ce que vous saviez qu'il existait un festival du film en orthophonie? Et qu'on en est déjà à la 10ème édition?

Après son report l'an passé, le festival se déroulera les 26 et 27 novembre 2021, comme pour chaque édition, à Nancy.

Si vous écoutez cet épisode avant le 18 septembre, sachez qu'il y a un tarif préférentiel pour ces deux jours consacrés à la projection de 22 films, créés par et pour des orthophonistes, et ponctués de festivités et de surprises.

On en discute tout de suite avec deux des organisateurs.

Inscription au Festival : https://orthophonistes.fr/fiche-formation-presentielle/?stage=2021-festival-du-film-en-orthophonie-la-complementarite-2&fbclid=IwAR3J4OTmALv2bwe7dP4LgU8GTz6Vjmh14CdgJp5XQpS7lp8u45gC0l030K8

Inscription à la Soirée Festiv' :https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfRF-2tirFE0xrfsmKwmZjFUf0LeuXIxpja_eqmwUnbahIpoA/viewform?fbclid=IwAR1jydBIVfeYR_b7zvhl2K3P7k-tj0riANrhVKWSzy4nmt9mPUUIxTxnOfY

Pourquoi certains patients progressent-ils? Et d'autres peu, voire pas? 

Quand mettre en place des stratégies d'aides et de compensations pour la personne en difficulté?

Pourquoi et comment rééduquer par le jeu? C'est avec Sylvie et Rémi, orthophonistes et auteurs du livre "le développement cognitif par le jeu", que nous tenterons de répondre à ces questions.

Nous évoquerons également les facteurs de risque et de protection, la motivation de l'enfant, et la métacognition.

Aujourd'hui, je vous propose un épisode un peu différent; on ne va ni parler technique de rééducation orthophonique, pathologie particulière, ni domaine de prise en soin. 

On parlera plutôt CSG, gestion de cabinet, URSSAF et Carpimko. Je vous imagine déjà grimacer... Vous pouvez être rassurés: avec Guillaume Lefebvre, vous allez presque trouver ces thématiques sexy! Nous parlerons chèques vacances, seconde activité, défiscalisation, et autres conseils pour se créer une épargne.

Références citées dans cet épisode:

"Manulex", Florine Faisant;

blog "Paksa à faire": http://paksa.eklablog.com/

Pour recevoir la newsletter de Guillaume: https://mailchi.mp/4b26f17c34bd/news-de-guillaume

Article sur les chèques vacances: https://orthogestion.blogspot.com/2019/02/les-cheques-vacances-pour-les.html?fbclid=IwAR0_GC4B0WYzgY5gHd2zMLqEjGzzBacQsMMzQfZfgO_RMxPYs6XOzU-iRIA

Dans cet épisode consacré à la D.M.E., Fanny nous expliquera ce qu'est la Diversification Menée par l'Enfant. Quand la commencer? Comment sécuriser les prises alimentaires?

On verra qu'il s'agira de proposer des textures en fonction du développement, des compétences de l'enfant. On verra également que la D.M.E. peut être considérée comme un axe thérapeutique à part entière, auprès de certains de nos patients.

Références bibliographiques citées dans cet épisode:

"Petites mains, garnde assiette" Annie Talbot, Evelyne Bergevin, Marie-Eve Richard, Broché.

Et si les problèmes de graphisme, d'attention-concentration, de langage écrit, étaient liés à une problématique concernant les réflexes archaïques?

Nous verrons avec Catia que les champs de compétences de l’orthophonie et de la psychomotricité se superposent, et qu’il peut être très intéressant de travailler en partenariat.

On verra que le réflexe est le sous-bassement des comportements moteurs supérieurs, et que des difficultés survenues durant des périodes-cibles peuvent expliquer pourquoi un réflexe n’est pas intégré.  

Références bibliographiques citées dans cet épisode:

« Maman, papa, j'y arrive pas ! »

Marie-Claude Maisonneuve Paru en mai 2008 Essai (broché)

« Prêt à apprendre avec les réflexes ! »

de Sally Goddard Blythe et Paul Landon 

coussin/galette évoqué.e dans l'épisode: "Balance disc" de chez Décathlon

 Dans cet épisode, j’accueille Domi, orthophoniste francophone ayant séjourné en Angleterre, au Japon, à Singapour et exerçant son métier actuellement en Allemagne. Elle nous fera part de son parcours passionnant d’orthophoniste recevant en rééducation des enfants ayant vécu ou vivant l'expatriation, enfants plurilingues ou encore multiculturels.

On verra qu’il y a beaucoup de fausses croyances et pas mal de peurs dans les familles d’expatriés.

La solution sera souvent de rappeler aux parents de se faire confiance, de faire les choses qui leur semblent confortables, en évitant de succomber à une boulimie d’activités, d’apprentissages de langues.

Références bibliographiques citées dans cet épisode:

« Les enfants expatriés : Enfants de la Troisième Culture » de Cécile Gylbert (Broché)

« Le défi des enfants bilingues: Grandir et vivre en parlant plusieurs langues » de de Barbara Abdelilah-Bauer (Broché)

 

Dans cet épisode, on parlera avec Audrey de la prise en soin des patients ayant subi une glossectomie.  Il s'agira de travailler le lambeau avec des massages longitudinaux, des pressions, des étirements, d'améliorer la proprioception linguale, de trouver les meilleures stratégies de compensation pour le patient, mais aussi de renforcer musculairement le plus souvent possible la langue.

On verra qu'il s'agit bien ici d'un cas particulier où l'on peut effectuer des praxies, des NSOMES, dont la proposition thérapeutique est tout à fait indiquée dans ces suivis.

Références bibliographiques citées dans cet épisode:

MEMOIRES

- Encadrement du mémoire de Grade Master 2 en Orthophonie de Alix Vittoz-Pommier année 2019-2020 : Patients atteints d’un cancer endobuccal : Etalonnage et finalisation de la GEMCO (Grille d'Evaluation Motrice de la Cavité Orale)

- Encadrement du mémoire de Grade Master 2 en Orthophonie de Victoria Pluvy année 2018-2019 : Contribution à l’élaboration d’un test de praxies bucco-linguo-faciales à destination des patients atteints de cancer de la cavité orale

THESES

"Corrélats cérébraux de l'adaptation de la parole après exérèse de la cavité orale"

par Audrey Acher 

https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01071506/document

Publication de Tim Bressmann

http://orcid.org/0000-0001-5675-0490

« Activations musculaires et mouvements linguaux : modélisation en parole naturelle et pathologique » Stéphanie Buchaillard

https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00201486v4/document

Dans cet épisode, Rachel nous parle de la prise en soin orthophonique d'enfants atteints de la mucoviscidose.

On associe communément cette maladie à des difficultés respiratoires; on méconnaît par contre souvent que la dynamique digestive peut être contrariée chez ces patients. L'orthophonie sera alors indiquée, en raison de la présence éventuelle de Troubles de l'Oralité Alimentaire. On verra également dans cet épisode combien le travail en inter-disciplinarité avec les diététiciens entre autres est primordial dans l'accompagnement de ces patients. 

Références bibliographiques citées dans cet épisode:

Reynaud, L. (2019). Troubles de l’oralité alimentaire : Le cas particulier de la mucoviscidose : Enquête auprès des parents et des professionnels de santé, Mémoire en vue de l'obtention du Certificat de Capacité en Orthophonie, Ecole d’orthophonie de Caen

Dans cet épisode, je reçois Christine, qui nous parle du bredouillement. 

Quelles sont ses caractéristiques? A quel âge apparaît-il en général?

Nous évoquerons aussi la notion centrale de la prise en soin du bredouillement qui est l'ajustement à la situation de parole et à l'interlocuteur du patient.

Références bibliographiques citées dans cet épisode:

- Blog goodbye bégaiement de Laurent Lagarde.

- "Bégaiement, bégaiements" m-c Monfrais-Pfauwadel (solal 2014), 

-"Rééducation orthophonique " numéro 256 sur les troubles de fluence, avec un article de Yvonne Van Zaalen sur le bredouillement.

 En anglais:

- "Managing cluttering" K. Scaler-Scott et D. Ward (pro-ed 2013), 

- "Stuttering and cluttering" D. Ward, (routledge 2018).

Podcasts:

En direct du Québec "jejeje suis un podcast" (en français) 

En anglais le podcast "stutter talk" (plus de 700 épisodes !!!)

"Pourquoi le moment du repas est-il un enfer pour nous et pour notre enfant?"

"Pourquoi ne veut-il pas manger comme nous?"

"Pourquoi ça paraît si simple chez les autres?"

Dans cet épisode, on essaiera de répondre à ces inquiétudes parentales avec Arnaud, gastro-pédiatre.

On parlera de néophobie, de patient "avaleur d’air" et de pression que peuvent ressentir les parents notamment à cause des réseaux sociaux.

Nous évoquerons ensemble l’importance de la prise en soin globale du patient, et la nécessité de réaliser un bilan orthophonique dès qu’il y a suspicion de trouble de l'oralité.

Dans cet épisode, Magali nous raconte comment elle inclut la musique dans bon nombre de ses prises en soins orthophoniques.

On verra que cet outil peut être paramétré pour de nombreuses rééducations, en fonction bien sûr de l’âge du patient et de sa problématique.

Références bibliographiques:

"Remédiation orthophonique par la musique: Troubles dys, surdité, écriture, bégaiement", sous la direction de Françoise Estienne et Tatiana De Barelli, éditions De Boeck supérieur.

"MéloDys: remédiation cognitivo-musicale des troubles d'apprentissage", Michel Habib, ed. Solal

Dans cet épisode, Gaëlle nous parle avec passion de sa double casquette professionnelle: elle est orthophoniste et autrice.

Elle nous fera part de son goût pour l’écriture et de ses activités de création linguistique qu’elle propose à ses patients.

Il sera aussi question du recueil de nouvelles qu’elle a créé : «  bref, ils ont besoin d’une orthophoniste ».

Références citées dans cet épisode:
http://gaellepingault.blogspot.com/
https://www.i6doc.com/fr/collections/quadrature/

https://editionsquadrature.be/ 

Le premier roman de Gaëlle:https://livre.fnac.com/a10995181/Gaelle-Pingault-Il-n-y-a-pas-internet-au-paradis 

Son second roman:
https://www.eyrolles.com/Litterature/Livre/les-coeurs-imparfaits-9782212572896/

"Psychologie de la créativité", de Todd Lubart, Christophe Mouchiroud, Sylvie Tordjman, et Franck Zenasni, chez Armand Colin

Matériel créé par Gaëlle chez Cit'inspir:
https://citinspir.fr/recherche?controller=search&orderby=position&orderway=desc&search_query=ga%C3%ABlle+Pingault&submit_search=

Page Facebook autrice:
https://www.facebook.com/Ga%C3%ABlle-Pingault-101662111308566

Compte Insta:
gaelle_pingault

Dans cet épisode consacré aux troubles respiratoires du sommeil, Morgane nous parle de l'impact de ces troubles sur la croissance oro-faciale, sur les apprentissages, mais aussi sur la qualité de vie globale du patient.

Il sera également question des apnées obstructives du sommeil, du côté délétère de la ventilation buccale, et des indications de chirurgie maxillo-faciale.

références bibliographiques citées dans cet épisode:

Ribeiro, G. C. A., dos Santos, I. D., Santos, A. C. N., Paranhos, L. R., & César, C. P. H. A. R. (2016). Influence of the breathing pattern on the learning process: a systematic review of literature. Brazilian Journal of Otorhinolaryngology, 82(4), 466 478. https://doi.org/10.1016/j.bjorl.2015.08.026
Camacho, M., Certal, V., Abdullatif, J., Zaghi, S., Ruoff, C. M., Capasso, R., & Kushida, C. A. (2015). Myofunctional Therapy to Treat Obstructive Sleep Apnea: A Systematic Review and Meta-analysis. Sleep, 38(5), 669 675. https://doi.org/10.5665/sleep.4652
Camacho, M., Guilleminault, C., Wei, J. M., Song, S. A., Noller, M. W., Reckley, L. K., … Zaghi, S. (2018). Oropharyngeal and tongue exercises (myofunctional therapy) for snoring: a systematic review and meta-analysis. European Archives of Oto-Rhino-Laryngology, 275(4), 849 855. https://doi.org/10.1007/s00405-017-4848-5
Guilleminault, C., & Huang, Y. S. (2017). From oral facial dysfunction to dysmorphism and the onset of pediatric OSA. Sleep Medicine Reviews, 40, 203 214. https://doi.org/10.1016/j.smrv.2017.06.008
Juliano, M. L., Machado, M. A. C., De Carvalho, L. B. C., Zancanella, E., Santos, G. M. S., Do Prado, L. B. F., & Do Prado, G. F. (2009). Polysomnographie findings are associated with cephalometric measurements in mouth-breathing children. Journal of Clinical Sleep Medicine, 5(6), 554 561.
Lee, S. H., Choi, J. H., Shin, C., Lee, H. M., Kwon, S. Y., & Lee, S. H. (2007). How does open-mouth breathing influence upper airway anatomy? Laryngoscope, 117(6), 1102 1106. https://doi.org/10.1097/MLG.0b013e318042aef7
Valarelli, L. P., Corradi, A. M. B., Grechi, T. H., Eckeli, A. L., Aragon, D. C., Küpper, D. S., … Valera, F. C. P. (2018). Cephalometric, muscular and swallowing changes in patients with OSAS. Journal of Oral Rehabilitation, 45(9), 692 701. https://doi.org/10.1111/joor.12666
Guilleminault, C., Huang, Y. S., Monteyrol, P. J., Sato, R., Quo, S., & Lin, C. H. (2013). Critical role of myofascial reeducation in pediatric sleep-disordered breathing. Sleep Medicine, 14(6), 518 525. https://doi.org/10.1016/j.sleep.2013.01.013
Guilleminault, C., Huseni, S., & Lo, L. (2016). A frequent phenotype for paediatric sleep apnoea: short lingual frenulum. ERJ Open Research, 2(3), 00043 02016. https://doi.org/10.1183/23120541.00043-2016
de Felício, C. M., da Silva Dias, F. V., Folha, G. A., de Almeida, L. A., de Souza, J. F., Anselmo-Lima, W. T., … Valera, F. C. P. (2016). Orofacial motor functions in pediatric obstructive sleep apnea and implications for myofunctional therapy. International Journal of Pediatric Otorhinolaryngology, 90, 5 11. https://doi.org/10.1016/j.ijporl.2016.08.019

Dans cet épisode, je reçois Muriel, audioprothésiste. Nous parlerons ensemble du dépistage néonatal systématique et du suivi audioprothétique, qu'il est préférable de mettre en place dès le plus jeune âge.

Références bibliographiques citées dans cet épisode:

"Guide des bonnes pratiques en audiométrie de l'enfant", Monique Delaroche, Société Française d'Audiologie, SFA.

"Surdités de l'enfant et de l'adulte: Bilans et interventions orthophoniques", Jacqueline Leybaert et Stéphanie Borel, De Boeck.

Dans cet épisode consacré au partenariat parental, Jérémy nous dira comment il en est venu à intégrer les parents dans les prises en soins de ses patients. 

Nous parlerons précisément du suivi de l'adolescent, qui est pleinement acteur et décisionnaire dès la fin de son bilan. 

Il sera également question de l'intérêt de la fenêtre thérapeutique, de la nécessaire adaptabilité de l'orthophoniste, et de co-responsabilité avec les parents.  

Références bibliographiques citées dans cet épisode:         

 "Les parents au coeur de l'intervention orthophonique", Françoise COQUET, 2017. Orthoedition.  

"Dossier Partenariat parental", dans "l'Orthophoniste", Jérémy Périchon, Sophie Gonnot, n°406, février 2021                    

Dans cet épisode Marion nous parlera de son parcours d’orthophoniste passionnée de recherche.

On verra que la recherche en orthophonie est capitale, car elle nous donne un état des connaissances actuelles et nous permet d’adapter notre prise en soin en fonction de la symptomatologie du patient.

Il sera également question du patient, véritable expert de sa rééducation,  et de l’orthophoniste, parfois tiraillé.e entre syndrome de l’imposteur et sentiment de tte puissance.

Références bibliographiques citées dans cet épisode:

-"Recherche infirmière et paramédicale", M. ROTHAN-TONDEUR, Editions Maloine.

-"Rééducation orthophonique", n°257, 2014 "Orthophonie et Recherche"

Dans ce nouvel épisode dédié au partenariat avec les professionnels de santé, je reçois Justine, orthodontiste.  

Nous évoquerons ensemble l'importance d'une prise en charge précoce, et l'importance de la prise en compte de la part fonctionnelle dans toute démarche orthodontique. Nous parlons aussi entre autres déséquilibre musculaire et vieillissement du visage, positionnement lingual et perle de Tucat.