SPRECHen über SPRACHen

SchülerInnen aus Wien-Margareten erzählen über ihre Erstsprachen, erfinden einen vierzeiligen Text aus ihrer ‚Erfahrungswelt‘ und übersetzen diesen in mehrere Sprachen. sprx770

Beteiligte:
Project participants Vienna / Project Sprachwechselstation (Gestalter/in)

Genre: Sonstiges

SchülerInnen aus Wien-Margareten erzählen über ihre Erstsprachen, erfinden einen vierzeiligen Text aus ihrer 'Erfahrungswelt' und übersetzen diesen in mehrere Sprachen. sprx770

SchülerInnen aus Wien-Margareten und Wien-Brigittenau erfinden für Stimmungen und Gefühle, für die es keine Worte gibt, neue Ausdrücke. Die anschließenden Worterklärungen und Paraphrasen wurden in mehreren Sprachen aufgenommen. sprx771

Beteiligte:
Project participants Vienna / Project Sprachwechselstation (Gestalter/in)

Genre: Sonstiges

SchülerInnen aus Wien-Margareten und Wien-Brigittenau erfinden für Stimmungen und Gefühle, für die es keine Worte gibt, neue Ausdrücke. Die anschließenden Worterklärungen und Paraphrasen wurden in mehreren Sprachen aufgenommen. sprx771

SchülerInnen aus Wien-Margareten erzählen über ihre Erstsprachen, erfinden einen vierzeiligen Text aus ihrer ‚Erfahrungswelt‘ und übersetzen diesen in mehrere Sprachen. sprx772

Beteiligte:
Project participants Vienna / Project Sprachwechselstation (Gestalter/in)

Genre: Sonstiges

SchülerInnen aus Wien-Margareten erzählen über ihre Erstsprachen, erfinden einen vierzeiligen Text aus ihrer 'Erfahrungswelt' und übersetzen diesen in mehrere Sprachen. sprx772

SchülerInnen aus verschiedenen Wiener Bezirken (Landstraße, Favoriten, Brigittenau, Währing und Floridsdorf) erfinden für Stimmungen und Gefühle, für die es keine Worte gibt, neue Ausdrücke. Die anschließenden Worterklärungen und Paraphrasen wurden in mehreren Sprachen aufgenommen. sprx773

Beteiligte:
Project participants Vienna / Project Sprachwechselstation (Gestalter/in)

Genre: Sonstiges

SchülerInnen aus verschiedenen Wiener Bezirken (Landstraße, Favoriten, Brigittenau, Währing und Floridsdorf) erfinden für Stimmungen und Gefühle, für die es keine Worte gibt, neue Ausdrücke. Die anschließenden Worterklärungen und Paraphrasen wurden in mehreren Sprachen aufgenommen. sprx773

SchülerInnen aus verschiedenen Wiener Bezirken (Landstraße, Rudolsheim-Fünfhaus und Währing) unterhalten sich über Sprachen, die sie ‚hören‘, verstehen bzw. nicht verstehen, über Respekt vor Personen mit anderen Erstsprachen sowie über Akzeptanz und Interesse an Mehrsprachigkeit. sprx774

Beteiligte:
Project participants Vienna / Project Sprachwechselstation (Gestalter/in)

Genre: Diskussion/Gespräch

SchülerInnen aus verschiedenen Wiener Bezirken (Landstraße, Rudolsheim-Fünfhaus und Währing) unterhalten sich über Sprachen, die sie 'hören', verstehen bzw. nicht verstehen, über Respekt vor Personen mit anderen Erstsprachen sowie über Akzeptanz und Interesse an Mehrsprachigkeit. sprx774

SchülerInnen als Sprach-ErzählerInnen: SchülerInnen der Polytechnischen Schule Burggasse (Wien-West / Expositur Singrienergasse) stellen in mehreren Beiträgen die Sprachenvielfalt ihrer Klasse vor. Zu hören sind Informationen, Geschichten und ‚Sprachproben‘ auf Serbisch, Kroatisch, Bosnisch, Türkisch, Arabisch, Slowakisch, Punjabi, Rumänisch, Pashtu, Chinesisch, Dari, Urdu, Deutsch, Sanskrit, Französisch, Spanisch, Englisch, Russisch, Hindi, Persisch und Tschechisch.

Beteiligte:
Evelyn Blumenau (Autor/in)
Wiener SchülerInnen (Sprecher/in)

Genre: Feature

SchülerInnen der Polytechnischen Schule Burggasse (Wien-West / Expositur Singrienergasse) stellen in mehreren Beiträgen die Sprachenvielfalt ihrer Klasse vor.

Sprechen über und Erzählen von Sprachen: SchülerInnen der Neuen Mittelschule Pazmanitengasse stellen in sehr verschiedenartigen Beiträgen die Sprachenvielfalt
ihrer Klasse vor. Zu hören sind Gesprächsrunden und informationen auf (bzw. zu) Serbisch, Bosnisch, Lingala, Ungarisch, Thailändisch, Ukarinisch, Albanisch, Spanisch, Türkisch, Arabisch, Punjabi, Rumänisch, Deutsch, Sanskrit, Französisch, Persisch und Mazedonisch.

sprstud_coll06, Vielsprachigkeit, Sprachenvielfalt, Diversität, Multikulturalität, Migration, Jugendliche

Beteiligte:
Evelyn Blumenau (Autor/in)
Wiener SchülerInnen (Gestalter/in)

SchülerInnen der Neuen Mittelschule Pazmanitengasse stellen in sehr verschiedenartigen Beiträgen die Sprachenvielfalt ihrer Klasse vor.

Chinesisch – eine kurze sprachliche Kostprobe

SchülerInnen der 2d des Sperlgymnasiums interviewen ihre Mitschülerin mit Erstsprache Chinesisch. Hörplatz Wien-Das Sprachenstudio wird von der Initiative VielfalterSM gefördert. Vielfalter unterstützt Projekte, die das Potenzial, das in kultureller Vielfalt und Mehrsprachigkeit steckt, begreifen und nutzen.

Ein „Radioshow-Hörspiel“ lädt ein, mitzuraten und Sprachen auszuprobieren. Zu hören sind fünf Kurzshows, in denen die Sprachen Serbisch, Kroatisch, Bosnisch, Kurdisch, Farsi, Arabisch, Türkisch, Albanisch und Bengalisch vorgestellt werden. Wiener SchülerInnen aus den Gymnasien Maroltingergasse, Ödenburgerstraße, aus der Neuen Mittelschule Schopenhauerstraße sowie aus der Praxismittelschule der Pädagogischen Hochschule Wien haben im Rahmen des Audioprojekts „Das Sprachenstudio“ mitgearbeitet und gemeinsam mit dem Verein DAS SPRECH sehr vergnügliche Module geschaffen, wie Vielsprachigkeit präsentiert werden kann – und dass Vielsprachigkeit bei vielen jungen Menschen längst schon zur Selbstverständlichkeit geworden ist.

Beteiligte:
Evelyn Blumenau (Autor/in)
Wiener SchülerInnen (Gestalter/in)

Genre: Drama

Ein "Radioshow-Hörspiel" lädt ein, mitzuraten und Sprachen auszuprobieren. Zu hören sind fünf Kurzshows, in denen die Sprachen Serbisch, Kroatisch, Bosnisch, Kurdisch, Farsi, Arabisch, Türkisch, Albanisch und Bengalisch vorgestellt werden. Wiener SchülerInnen aus den Gymnasien Maroltingergasse, Ödenburgerstraße, aus der Neuen Mittelschule Schopenhauerstraße sowie aus der Praxismittelschule der Pädagogischen Hochschule Wien haben im Rahmen des Audioprojekts "Das Sprachenstudio" mitgearbeitet und gemeinsam mit dem Verein DAS SPRECH sehr vergnügliche Module geschaffen, wie Vielsprachigkeit präsentiert werden kann – und dass Vielsprachigkeit bei vielen jungen Menschen längst schon zur Selbstverständlichkeit geworden ist.

Zu hören sind Diskussionen, Gesprächsrunden und amüsante Informationsbeiträge zu Polnisch, Albanisch, Serbisch, Arabisch, Albanisch und Türkisch, wobei auch gelegentlich grammatikalische Details zur „Sprache“ kommen. Wiener SchülerInnen aus Gymnasien Maroltingergasse, Ödenburgerstraße sowie aus den Neuen Mittelschulen Schopenhauerstraße und Kölblgasse haben im Rahmen des Audioprojekts „Das Sprachenstudio“ mitgearbeitet und gemeinsam mit dem Verein DAS SPRECH gezeigt, dass es ganz einfach ist, die eigene (Erst-)Sprache vorzustellen, zu beschreiben und andere einzuladen, bestimmte Redewendungen auszuprobieren.

sprstud_coll02, Vielsprachigkeit, Sprachenvielfalt, Diversität, Multikulturalität, Migration, Jugendliche

Beteiligte:
Evelyn Blumenau (Autor/in)
Wiener SchülerInnen (Gestalter/in)

Zu hören sind Diskussionen, Gesprächsrunden und amüsante Informationsbeiträge zu Polnisch, Albanisch, Serbisch, Arabisch, Albanisch und Türkisch, wobei auch gelegentlich grammatikalische Details zur "Sprache" kommen. Wiener SchülerInnen aus Gymnasien Maroltingergasse, Ödenburgerstraße sowie aus den Neuen Mittelschulen Schopenhauerstraße und Kölblgasse haben im Rahmen des Audioprojekts "Das Sprachenstudio" mitgearbeitet und gemeinsam mit dem Verein DAS SPRECH gezeigt, dass es ganz einfach ist, die eigene (Erst-)Sprache vorzustellen, zu beschreiben und andere einzuladen, bestimmte Redewendungen auszuprobieren.

In dieser Sendung mit SchülerInnen der 2D des Gymnasiums Kleine Sperlgasse in Wien wird Vielsprechigkeit von verschiedenen Seiten „beleuchtet“. Zu hören sind Portugiesisch, Türkisch, Phillipinisch, Chinesisch, Polnisch, Kroatisch, Bosnisch, Albansich und „Wienerisch“.

Beteiligte:
Evelyn Blumenau (Autor/in)
Wiener SchülerInnen (Gestalter/in)

Genre: Feature

In dieser Sendung mit SchülerInnen der 2D des Gymnasiums Kleine Sperlgasse in Wien wird Vielsprechigkeit von verschiedenen Seiten "beleuchtet". Zu hören sind Portugiesisch, Türkisch, Phillipinisch, Chinesisch, Polnisch, Kroatisch, Bosnisch, Albansich und "Wienerisch".

In dieser Sendung mit SchülerInnen der Islamischen Fachschule in Wien sind Gespräche der besonderen Art zu hören: SchülerInnen unterhalten sich in verschiedenen Sprachen und integrieren in ihre Gespräche stets bekannte Wiener Straßennamen, die unübersetzt bleiben. So schaffen sie sprachliche Orientierungspunkte in ihren Sätzen und laden ein, das eine oder andere „fremde“ Wort zu erschließen.

Beteiligte:
Evelyn Blumenau (Autor/in)
Wiener SchülerInnen (Gestalter/in)

Genre: Feature

In dieser Sendung mit SchülerInnen der Islamischen Fachschule in Wien sind Gespräche der beosnderen Art zu hören: SchülerInnen unterhalten sich in verschiedenen Sprachen und integrieren in ihre Gespräche stets bekannte Wiener Straßennamen, die unübersetzt bleiben. So schaffen sie sprachliche Orientierungspunkte in ihren Sätzen und laden ein, das eine oder andere "fremde" Wort zu erschließen.

In dieser Sendung mit SchülerInnen der Kooperativen Mittelschule Kinzerplatz in Wien sind Gespräche der besonderen Art zu hören: SchülerInnen unterhalten sich in verschiedenen Sprachen und integrieren in ihre Gespräche stets bekannte Wiener Straßennamen, die unübersetzt bleiben. So schaffen sie erzählerische und sprachliche Orientierungspunkte in ihren Sätzen und laden ein, das eine oder andere „fremde“ Wort zu erschließen.

Beteiligte:
Evelyn Blumenau (Autor/in)
Wiener SchülerInnen (Gestalter/in)

Genre: Feature

In dieser Sendung mit SchülerInnen der Kooerativen Mittelschule Kinzerplatz in Wien sind Gespräche der beosnderen Art zu hören: SchülerInnen unterhalten sich in verschiedenen Sprachen und integrieren in ihre Gespräche stets bekannte Wiener Straßennamen, die unübersetzt bleiben. So schaffen sie sprachliche Orientierungspunkte in ihren Sätzen und laden ein, das eine oder andere "fremde" Wort zu erschließen.

Sprachentalk Arabisch, Albanisch und Deutsch

SchülerInnen der 2d des GRG Ödenburgerstraße präsentieren Arabisch, Albanisch und Deutsch und vergleichen die Sprachen miteinander. Der Workshop zum Projekt fand am DI, 26.06.2012 statt. Hörplatz Wien-Das Sprachenstudio wird von der Initiative VielfalterSM gefördert. Vielfalter unterstützt Projekte, die das Potenzial, das in kultureller Vielfalt und Mehrsprachigkeit steckt, begreifen und nutzen.

Polnische Sprichwörter auf der Bühne

Schülerinnen der 4d der KMS Kölblgasse stellen Sprichwörter in der polnischen Sprache vor und erklären sie. Der Sprachenstudio-Workshop fand am 21.06. statt. Hörplatz Wien-Das Sprachenstudio wird von VielfalterSM gefördert. Vielfalter unterstützt Projekte, die das Potenzial, das in kultureller Vielfalt und Mehrsprachigkeit steckt, begreifen und nutzen.

Ein türkischer und ein polnischer Gast

Schüler der 4d der KMS Kölblgasse präsentieren ein kurzes Gespräch zwischen einem ponlischen und einem türkischen Gast nach einer Konferenz in Wien. Der Sprachenstudio-Workshop fand am 21.06. statt. Hörplatz Wien-Das Sprachenstudio wird von VielfalterSM gefördert. Vielfalter unterstützt Projekte, die das Potenzial, das in kultureller Vielfalt und Mehrsprachigkeit steckt, begreifen und nutzen.

Im Studio mit Dari und Arabisch

Schüler der 4d der KMS Kölblgasse informieren über ihre Erstsprachen Dari und Arabisch und vergleichen Redewendungen in beiden Sprachen. Der Sprachenstudio-Workshop fand am 21.06. statt. Hörplatz Wien-Das Sprachenstudio wird von VielfalterSM gefördert. Vielfalter unterstützt Projekte, die das Potenzial, das in kultureller Vielfalt und Mehrsprachigkeit steckt, begreifen und nutzen.

Arabesk und rhythmisch – ein türkisches Lied

SchülerInnen der 3b der Praxismittelschule der Pädagogischen Hochschule Wien (Grenzackerstraße, 1100 Wien) präsentieren, wie in der Türkei gesungen wird. Sie erfinden ein lied, präsentieren es und Übersetzen Teile daraus ins Deutsche. Der Workshop fand am 21.03. statt. Hörplatz Wien-Das Sprachenstudio wird von VielfalterSM gefördert. Vielfalter unterstützt Projekte, die das Potenzial, das in kultureller Vielfalt und Mehrsprachigkeit steckt, begreifen und nutzen.

Sprach-Show ‚Wortsalat schmeckt lecker!‘

SchülerInnen der 1b der KMS Schopenhauerstraße präsentieren im Rahmen einer gespielten Show interessante Infos zu Farsi, Serbisch und Türkisch. Der Sprachenstudio-Workshop fand am 15.03. statt. Hörplatz Wien-Das Sprachenstudio wird von VielfalterSM gefördert. Vielfalter unterstützt Projekte, die das Potenzial, das in kultureller Vielfalt und Mehrsprachigkeit steckt, begreifen und nutzen.