Logo

    psycholog

    Explore "psycholog" with insightful episodes like "Dětský psycholog Václav Mertin: Rodiče by neměli podceňovat, když děti ráno bolí břicho. Může to být první signál, že dítě není v pohodě", "20. Czas na zabawę, czas na naukę - jak znaleźć balans pomiędzy nimi?", "Milan Studnička: Rodiče si tu zátěž na začátku školního roku vyvolávají sami. Nechte to na dětech, aby byly iniciativní ve všem, co potřebují", "18. Pierwsze chwile w przedszkolu – jak wspierać dziecko w obliczu nowych wyzwań?" and "17. Pierwsze chwile w szkole – jak wspierać dziecko w obliczu nowych wyzwań?" from podcasts like ""Ranní host", "Rodzice, Rossnę!", "Ranní host", "Rodzice, Rossnę!" and "Rodzice, Rossnę!"" and more!

    Episodes (100)

    20. Czas na zabawę, czas na naukę - jak znaleźć balans pomiędzy nimi?

    20. Czas na zabawę, czas na naukę - jak znaleźć balans pomiędzy nimi?

    Rodzice! W dzisiejszym nagraniu prowadząca - Natalia Tur oraz psycholożka – Ewa Sękowska - Molga, porozmawiają o tym, jak prawidłowo zaplanować czas na naukę i zabawę. Dowiemy się, dlaczego prawidłowy balans pomiędzy nimi jest tak ważny i jak go wypracować.
    Subskrybujcie nasz kanał „Rodzice, Rossnę!”, aby nie ominąć żadnego odcinka! Znajdziecie nas na Spotify, Google Podcasts i Apple Podcasts.
    Więcej informacji o dobrym starcie w nowy rok szkolny i przedszkolny znajdziecie na stronie: www.rossmann.pl/czasjuniora. Znajdziecie tam materiały z poradami od ekspertów, które pomogą Wam i Waszym pociechom zmierzyć się z nowymi obowiązkami i wyzwaniami!
    Zapraszamy też do dołączenia do naszej społeczności rodziców na grupie na Facebooku „Rodzice, Rossnę!”. Sprawdźcie, co jeszcze dla Was przygotowaliśmy!

    18. Pierwsze chwile w przedszkolu – jak wspierać dziecko w obliczu nowych wyzwań?

    18. Pierwsze chwile w przedszkolu – jak wspierać dziecko w obliczu nowych wyzwań?

    Rodzice! W dzisiejszym nagraniu prowadząca - Natalia Tur oraz psycholożka – Ewa Sękowska - Molga, porozmawiają o tym, jak pomóc dziecku w łagodny sposób wkroczyć w nowy etap – jakim jest pójście do przedszkola! Dowiemy się, jak pomóc dziecku odnaleźć się nowej sytuacji i jak powinien prawidłowo przebiegać czas jego adaptacji w przedszkolu.
    Subskrybujcie nasz kanał „Rodzice, Rossnę!”, aby nie ominąć żadnego odcinka! Znajdziecie nas na Spotify, Google Podcasts i Apple Podcasts.
    Więcej informacji o dobrym starcie w przedszkolu znajdziecie na stronie: www.rossmann.pl/czasjuniora. Znajdziecie tam porady od ekspertów oraz wyzwania, których realizacja przygotuje Was i Wasze pociechy do spokojnego początku przygody z przedszkolem.
    Zapraszamy też do dołączenia do naszej społeczności rodziców na grupie na Facebooku „Rodzice, Rossnę!”. Sprawdźcie, co jeszcze dla Was przygotowaliśmy!

    17. Pierwsze chwile w szkole – jak wspierać dziecko w obliczu nowych wyzwań?

    17. Pierwsze chwile w szkole – jak wspierać dziecko w obliczu nowych wyzwań?

    Rodzice! W dzisiejszym nagraniu prowadząca - Natalia Tur oraz psycholożka – Ewa Sękowska - Molga, porozmawiają o tym, jak pomóc dziecku łagodnie wkroczyć w nowy etap jakim jest rozpoczęcie szkoły. Dowiemy się, jak ułatwić mu przyzwyczajenie się do nowych obowiązków oraz jak powinien prawidłowo przebiegać proces adaptacji w szkole.
    Subskrybujcie nasz kanał „Rodzice, Rossnę!”, aby nie ominąć żadnego odcinka! Znajdziecie nas na Spotify, Google Podcasts i Apple Podcasts.
    Więcej informacji o dobrym starcie w nowy rok szkolny znajdziecie na stronie: www.rossmann.pl/czasjuniora. Znajdziecie tam porady od ekspertów oraz wyzwania, których realizacja przygotuje Was i Wasze pociechy do spokojnego początku roku szkolnego.
    Zapraszamy też do dołączenia do naszej społeczności rodziców na grupie na Facebooku „Rodzice, Rossnę!”. Sprawdźcie, co jeszcze dla Was przygotowaliśmy!

    14. Samodzielna higiena w przedszkolu – czego powinniśmy wcześniej nauczyć dziecko?

    14. Samodzielna higiena w przedszkolu – czego powinniśmy wcześniej nauczyć dziecko?

    Rodzice! W dzisiejszym nagraniu prowadząca - Natalia Tur oraz psycholożka – Ewa Sękowska – Molga, wraz z Lekarką – Katarzyną Woźniak, porozmawiają o tym, jakich czynności higienicznych powinniśmy nauczyć nasze dziecko, przed pójściem do przedszkola. Dowiemy się, dlaczego jest to tak ważne oraz w jaki sposób możemy ćwiczyć higieniczną samodzielność naszego dziecka.
    Subskrybujcie nasz kanał „Rodzice, Rossnę!”, aby nie ominąć żadnego odcinka! Znajdziecie nas na Spotify, Google Podcasts i Apple Podcasts.
    Więcej informacji o dobrym starcie w przedszkolu znajdziecie na stronie: www.rossmann.pl/czasjuniora. Znajdziecie tam porady od ekspertów oraz wyzwania, których realizacja przygotuje Was i Wasze pociechy do spokojnego początku przygody z przedszkolem.
    Zapraszamy też do dołączenia do naszej społeczności rodziców na grupie na Facebooku „Rodzice, Rossnę!”. Sprawdźcie, co jeszcze dla Was przygotowaliśmy!

    13. Samodzielna higiena w szkole – czego powinniśmy wcześniej nauczyć dziecko?

    13. Samodzielna higiena w szkole – czego powinniśmy wcześniej nauczyć dziecko?

    Rodzice! W dzisiejszym nagraniu prowadząca - Natalia Tur oraz psycholożka – Ewa Sękowska – Molga, wraz z Lekarką – Katarzyną Woźniak, porozmawiają o tym, jakich czynności higienicznych powinniśmy nauczyć dziecko, zanim pójdzie do szkoły. Dowiemy się, dlaczego jest to tak ważne i w jaki sposób możemy rozwijać samodzielność higieniczną dziecka.
    Subskrybujcie nasz kanał „Rodzice, Rossnę!”, aby nie ominąć żadnego odcinka! Znajdziecie nas na Spotify, Google Podcasts i Apple Podcasts.
    Więcej informacji o dobrym starcie w nowy rok szkolny znajdziecie na stronie: www.rossmann.pl/czasjuniora. Znajdziecie tam porady od ekspertów oraz wyzwania, których realizacja przygotuje Was i Wasze pociechy do spokojnego początku roku szkolnego.
    Zapraszamy też do dołączenia do naszej społeczności rodziców na grupie na Facebooku „Rodzice, Rossnę!”. Sprawdźcie, co jeszcze dla Was przygotowaliśmy!

    12. Pierwsze dni w przedszkolu – jak przygotować dziecko?

    12. Pierwsze dni w przedszkolu – jak przygotować dziecko?

    Rodzice! W dzisiejszym nagraniu prowadząca - Natalia Tur oraz psycholożka – Ewa Sękowska – Molga, porozmawiają o tym, jak dobrze przygotować dziecko na rozpoczęcie przedszkola. Dowiemy się, jak sprawić, by to wydarzenie było dla niego pozytywnym przeżyciem, oraz jak dziecko może się czuć w obliczu czekających je zmian.
    Subskrybujcie nasz kanał „Rodzice, Rossnę!”, aby nie ominąć żadnego odcinka! Znajdziecie nas na Spotify, Google Podcasts i Apple Podcasts.
    Więcej informacji o dobrym starcie w przedszkolu znajdziecie na stronie: www.rossmann.pl/czasjuniora. Znajdziecie tam porady od ekspertów oraz animacje, które przygotują Wasze pociechy do spokojnego początku przygody z przedszkolem.
    Zapraszamy też do dołączenia do naszej społeczności rodziców na grupie na Facebooku „Rodzice, Rossnę!”. Sprawdźcie, co jeszcze dla Was przygotowaliśmy!

    11. Pierwsze dni w szkole - jak przygotować dziecko?

    11. Pierwsze dni w szkole - jak przygotować dziecko?

    Rodzice! W dzisiejszym nagraniu prowadząca - Natalia Tur oraz psycholożka – Ewa Sękowska – Molga, porozmawiają o tym, jak dobrze przygotować dziecko na pierwsze dni szkoły. Dowiemy się jak sprawić, że rozpoczęcie roku będzie dla niego pozytywnym doświadczeniem.
    Subskrybujcie nasz kanał „Rodzice, Rossnę!”, aby nie ominąć żadnego odcinka! Znajdziecie nas na Spotify, Google Podcasts i Apple Podcasts.
    Więcej informacji o dobrym starcie w nowy rok szkolny znajdziecie na stronie: www.rossmann.pl/czasjuniora. Znajdziecie tam porady od ekspertów oraz wyzwania, których realizacja przygotuje Was i Wasze pociechy do spokojnego początku roku szkolnego.
    Zapraszamy też do dołączenia do naszej społeczności rodziców na grupie na Facebooku „Rodzice, Rossnę!”. Sprawdźcie, co jeszcze dla Was przygotowaliśmy!

    29# Emocje na diecie - instrukcja obsługi -odżywcza rozmowa z Agatą Głydą (@psycholog na diecie)

    29# Emocje na diecie - instrukcja obsługi -odżywcza rozmowa z Agatą Głydą (@psycholog na diecie)
    Emocje na diecie - instrukcja obsługi -odżywcza rozmowa z Agatą Głydą (@psycholog na diecie)

    Podobała Ci się ta audycja? - koniecznie daj znać w komentarzu - co z tego odcinka zabierasz dla siebie i jak wdrożysz to w swoim życiu?

    Jeśli potrzebujesz wsparcia w skutecznym odchudzaniu i chcesz to zrobić bez spiny i zbędnych poświęceń - zajrzyj na stronę z moją ofertą - znajdziesz tam przeróżne formy wsparcia - od ebooków, przez warsztaty online po indywidualne zalecenia:
    https://www.elasawicka.pl/oferta

    No, to mamy to!

    Gdzie jeszcze możemy się spotkać?

    FB
    https://www.facebook.com/elasawickapl
    IG
    https://www.instagram.com/dieta_bez_lukru/


    Audycji BEZ LUKRU możesz słuchać też na You Tube - zapraszam na mój kanał:
    https://youtube.com/channel/UCu1GT7ME8C3x3S4AP5ehVYg

    Spotkajmy się na https://www.elasawicka.pl/

    5. Rano i wieczorem – o systematyczności dzieci.

    5. Rano i wieczorem – o systematyczności dzieci.

    Rodzice! W tym odcinku Natalia Tur, prowadząca oraz Ewa Sękowska-Molga – psycholog dziecięcy – odpowiedzą na pytanie – jak uczyć dziecka regularności. Dowiecie się przede wszystkim, jak dbać o regularność, w jakim wieku dziecko samo powinno pamiętać o codziennej higienie oraz jakie pozytywne skutki niesie uczenie dziecka tego. Zapraszamy!

    Pamiętajcie o naszej grupie na Facebooku „Rodzice, Rossnę!”

    Możecie tam zadać pytania naszym Ekspertom oraz wymienić się doświadczeniami z innymi rodzicami.

    1. Higieniczni buntownicy – co nam chcą powiedzieć?

    1. Higieniczni buntownicy – co nam chcą powiedzieć?

    Rodzice! W tym odcinku Natalia Tur – prowadząca, oraz Ewa Sękowska-Molga – psycholog dziecięcy – poruszą temat buntu u dzieci. Dowiecie się, czym jest bunt dziecka i z czego wynika, szczególnie w kontekście wykonywania określonych czynności higienicznych. Podpowiemy również, jak odróżnić bunt od lenistwa i jak pomóc dziecku w przezwyciężeniu tego problemu. Zapraszamy!

    Pamiętajcie również o naszej grupie na Facebooku „Rodzice, Rossnę!”, na której możecie wymieniać się doświadczeniami z innymi rodzicami oraz zaczerpnąć porady Ekspertów w nurtujących Was pytaniach, dotyczących nauki samodzielności higienicznej Waszych dzieci. :)

    GRz 033: Michał Pol | Jak działa dziennikarz w świecie współczesnego sportu?

    GRz 033: Michał Pol | Jak działa dziennikarz w świecie współczesnego sportu?
    Hop, hop! Mamy maj! Co prawda ten maj cały czas jest jeszcze obarczony brzemieniem koronawirusa, ale maj to zawsze maj! Wraz z promieniami słońca, przynosi ze sobą odrobinę nadziei dla nas wszystkich, w tym oczywiście również dla świata sportu. Zanim wskoczymy w wir odcinka numer 33, chciałbym z całego serducha podziękować wszystkim trzem osobom, które zdecydowały się wesprzeć podcast na platformie Patronite! Jesteście wielcy! Wasza decyzja wiele dla mnie znaczy. Wierzę, że kropla drąży skałę i każda kolejna wpłata sprawi, że będę mógł realizować dla siebie i dla Ciebie cele subskrybcyjne podcastu, które ustaliłem w tym serwisie. Ty też możesz być taką kroplą i pomóc mi realizować ten projekt, do czego serdecznie zachęcam! A jeśli jeszcze nie wiesz czym jest Patronite i jak dzięki niemu możesz wesprzeć moją działalność podcastową, odsyłam cię bezpośrednio do strony mojego profilu – www.patronite.pl/glowarzadzi lub wstępu nagranego w poprzednim, 32 odcinku podcastu Głowa Rządzi. Tam wszystko tłumaczę jak należy! A w razie pytań lub wątpliwości pozostaję oczywiście do Twojej dyspozycji, drogi Słuchaczu.
     
    A teraz już zwracam uwagę Twoich uszu w kierunku tego, co do powiedzenia ma gość odcinka numer 33. Jest nim Michał Pol, znany, lubiany i bardzo doświadczony dziennikarz sportowy. Dla mnie osobiście było to bardzo ekscytujące spotkanie, bo redaktora Pola śledzę i cenię od wielu lat. Tym bardziej ucieszyłem się, kiedy zgodził się wystąpić w podcaście Głowa Rządzi i opowiedzieć jak sport wygląda z jego punktu widzenia. Michał okazał się nie tylko skarbnicą sportowych historii i anegdot z wielkimi gwiazdami w tle, ale także źródłem wartościowej perspektywy na pracę dziennikarzy sportowych. W rozmowie ze mną odpowiedział m.in. na takie pytania:
     
    - Jak mija czas dziennikarzowi sportowemu, kiedy nie ma rywalizacji ligowej?
    - Czy media społecznościowe to zbawienia czy przekleństwo w czasie fizycznej izolacji?
    - Dlaczego akurat dziennikarstwo okazało się tym fachem, który połączył Michała Pola ze światem sportu?
    - Co jest tak fascynującego w pracy dziennikarza sportowego?
    - Jaka jest rola dziennikarza sportowego? Jak się zmieniała na przestrzeni ostatnich lat?
    - Z którymi zawodnikami reprezentacji Polski można sobie osobiście pogadać w mediach społecznościowych?
    - Jak wygląda odpowiedzialność dziennikarska wynikająca z jego zasięgów i kanałów dotarcia?
    - Jak dziennikarz może dobrze wykorzystywać swoje zasięgi?
    - Jak wygląda praca attaché prasowego na igrzyskach paraolimpijskich?
    - Jak dziennikarze mogą kształtować opinię publiczną na temat sportu w ogóle?
    - Jaki wpływ dziennikarz (nawet lepiej: cała otoczka medialna wokół sportu) może mieć na zawodnika podczas zawodów najwyższej rangi, np. mistrzostw Europy, świata czy igrzysk olimpijskich lub paraolimpijskich? Jakie zachowania, słowa dziennikarzy mogą „zbudować” zawodnika, a jakie „zniszczyć”?
    - Dlaczego dziennikarze czasami uważani są za wrogów?
    - Jak dziennikarski tweet „zmobilizował” kadrę Jerzego Brzęczka?
    - Jak może wyglądać wzorowa współpraca zawodnika z mediami (na przykładzie Adama Małysza)?
    - Jak sportowcy i trenerzy czasem odmawiają wywiadów z dziennikarzem?
    - Czy dziennikarze sportowi powinni być przeszkoleni w minimalny sposób z zakresu psychologii sportu? W jaki sposób mogłoby im to pomóc/przeszkodzić w wykonywaniu swojej pracy?
    - Jak się zmieniło się postrzeganie pracy psychologa sportu na przestrzeni ostatnich lat?
    - Jak to jest stanąć do wywiadu z Cristiano Ronaldo? Jakim okazał się człowiekiem?
     
    No! To zapraszam do odcinka numer 33! Jest czego posłuchać!
    Cześć!

    Tomáš Kvapilík: Jak si užít netradiční jaro? - s Týnou Skalickou

    Tomáš Kvapilík: Jak si užít netradiční jaro? - s Týnou Skalickou
    Netradiční jaro tento rok zažíváme každý. Jak se s tím vypořádat a užít si ho? Z jiného pohledu, psychologického, si povídá Týna z projektu @tojidlo s psychologem Tomášem Kvapilíkem @kvappa. Co si z této situace odnést, jaké tipy a triky nám poradí z jejich vlastní zkušenosti a co jsou Tomášova magická 3R? To vše a další zajímavosti se dozvíte v třetím díle podcastu Dáme jídlo.

    GRz 031: Luiza Złotkowska | Jak zakończyć karierę sportową na swoich zasadach?

    GRz 031: Luiza Złotkowska | Jak zakończyć karierę sportową na swoich zasadach?

    Witajcie w trzydziestym pierwszym odcinku podcastu Głowa Rządzi! Moim i waszym gościem jest dzisiaj Luiza Złotkowska, panczenistka, trzykrotna olimpijka i dwukrotna medalistka igrzysk. Luiza nieco ponad miesiąc temu zakończyła swoją piękną sportową karierę. Jak się dowiecie z tej rozmowy, zrobiła to na własnych zasadach, w wyjątkowo świadomy i przemyślany sposób. Z tej okazji rozmawialiśmy oczywiście na temat wyzwań i możliwości jakie niesie ze sobą moment zakończenia kariery. Choć bardziej prawidłowo należałoby pewnie powiedzieć „proces” zakończenia kariery, bo rzadko kiedy dla zawodników jest to pojedynczy punkt na linii czasu. Zdecydowanie częściej to okres, który trwa i może być bardzo trudny, ale przy odpowiedniej adaptacji i wsparciu może też okazać się rozwojowy. Luiza otwarcie opowiada o swoich doświadczeniach w tej sytuacji. Mówi także o meandrach swojej kariery, a także o bujnych planach na przyszłość i wielu pomysłach na siebie. To jest rozmowa ze sportowcem kompletnym, spełnionym i świadomym. Zdecydowanie warto posłuchać do samego końca, bo w pakiecie dostaniesz odpowiedzi na takie pytania jak:

    - Z jaką myślą budzi się sportowiec pierwszego dnia po zakończeniu kariery?
    - Jak mądrze zaplanować zakończenie kariery?
    - Dlaczego warto korzystać z pomocy psychologa w momentach „przejścia” w karierze (z ang. career transition)? Jak to może wyglądać?
    - Gdzie upatrywać poczucia kontroli w sytuacji, kiedy pośrednim lub bezpośrednim bodźcem do zakończenie kariery jest czynnik od nas niezależny (np. uraz fizyczny, wiek biologiczny, sytuacja polityczna)?
    - Jak może wyglądać „drugie życie” sportowca, po zakończeniu kariery?
    - Czym różnią się wyzwania sportowe od wyzwań zawodowych i osobistych?
    - Jak poradzić sobie z pustką, która może pojawić się w momentach przejścia w karierzy sportowej?
    - Jak ważne są odskocznie od sportu w trakcie trwania kariery sportowej? Co może nimi być?
    - Jakie są zagrożenia i szanse w działaniach sportowca po zakończeniu kariery?
    - Czy Luiza ma dość lodu i awersję do łyżew?
    - Co daje jazda na łyżwach wśród natury?
    - Czy istnieje najlepszy możliwy moment na kończenie kariery?
    - Jak z perspektywy czasu Luiza ocenia swoją karierę sportową? Które wzloty i upadki wspomina najmocniej? Dlaczego?
    - Czy coaching prowokatywny działa z perspektywy zawodnika?
    - Jak radzić sobie z hejtem w sporcie, szczególnie podczas imprezy docelowej?
    - Jak wyglądały kulisy historycznego medalu panczenistek w Vancouver 2010?
    - Jaka jest najlepsza porada psychologa na start w zawodach?
    - Co Luiza zrobiła ze swoim medalem w nocy po jego zdobyciu?
    - Czy brąz może smakować lepiej od srebra?
    - Skąd bierze się presja na zawodach i jak sobie z nią radzić?
    - Jaka jest różnica w ściganiu się indywidualnym i drużynowym? Jak wygląda budowanie łyżwiarskiego teamu i dostrajanie się do siebie?
    - Czym różni się spójność zadaniowa od spójności społecznej?
    - Jakie umiejętności mentalne przydatne są łyżwiarzom szybkim? Na co zwracacie szczególną uwagę? Jak je trenujecie?
    - Jak można korzystać z treningu wyobrażeniowego w kontekście swojej rutyny przedstartowej?
    - Czym jest parametr BPM i jak korzystać z tego parametru podczas treningu?
    - Jaka jest różnica między celem a marzeniem?
    - Dlaczego trzeba rozróżniać cele i marzenia zawodnika od celów i marzeń rodziców lub trenerów?
    - Co Luiza Złotkowska w obecnej wersji, ze wszystkimi doświadczeniami z kariery sportowej powiedziałaby Luizie Złotkowskiej, która po raz pierwszy pojawiła się na lodowisku?
     
    W czasie pandemii koronawirusa, kiedy publikuję ten odcinek chciałbym tutaj też dać taki promyczek nadziei. Luiza na końcu naszej rozmowy mówi o wartości i istocie marzeń w życiu każdego z nas. Mam wielką nadzieję, że w tych trudnych okolicznościach nie poddamy się bezradności i nie przestaniemy marzyć. A w zamian wykorzystamy ten czas i naszą energię do działań, które sprawią, że w jakimś wymiarze po pandemii będziemy lepsi.
     
    Tego Tobie i sobie życzę. Trzymaj się zdrowo i ciepło! Strzałeczka i do usłyszenia lub zobaczenia niebawem!

    GRz 020: [Bonus!] Grzegorz Więcław | Jak złamałem 4h w maratonie?

    GRz 020: [Bonus!] Grzegorz Więcław | Jak złamałem 4h w maratonie?

    Dwudziesty odcinek podcastu Głowa Rządzi to bonus i jest poza zaplanowanym kalendarzem publikacji. To spontaniczne nagranie opowiadające o moich indywidualnych przygotowaniach do startu Maratonu w Lizbonie. Dzielę się tu swoimi subiektywnymi doświadczeniami i osobistymi refleksjami z procesu. Zapraszam do wysłuchania rozmowy i podania jej dalej! Będę niezmiernie wdzięczny!

    GRz 018: Julianna Czapska | Jak wygląda sport bez sędziów?

    GRz 018: Julianna Czapska | Jak wygląda sport bez sędziów?
    Witajcie w osiemnastym odcinku podcastu Głowa Rządzi. Już za chwilę wejdziecie razem ze mną w utopijny świat ultimate frisbee, sportu bez sędziów, nawet na najwyższym poziomie wyczynu. Naszym przewodnikiem po tym fascynującym, ultra-pozytywnym świecie będzie Julianna Czapska, psycholog sportu i zawodniczka ultimate. Julianna opowiada przede wszystkim o tym jak to jest możliwe, że w tej dyscyplinie, rywalizacja może odbywać się bez nadzoru zewnętrznego. Z rozmowy dowiecie się też m.in.
     
    - na czym polega gra w ultimate frisbee?
    - od kiedy nabiera popularności w Polsce?
    - czym jest spirit of the game i dlaczego jest tak ważne dla graczy ultimate frisbee?
    - skąd wzięła się tak wysoka kultura moralności i fair-play?
    - co robi środowisko graczy ultimate, żeby te piękne idee krzewić i podtrzymywać?
    - jak sobie ultimate frisbee radzi z krnąbrnymi zawodnikami, którzy nie chcą się podporządkować?
    - jakie lekcje wyciągnęła Julianna z podróży po Kolumbii i czego nauczyła się od kolumbijskiego trenera ultimate frisbee?
    - jak ważna jest psychologia w procesie budowania zespołu?
    I wreszcie – dlaczego każdy powinien spróbować tego sportu?
     
    Zapraszam do wysłuchania rozmowy i podania jej dalej! Będę niezmiernie wdzięczny!

    „Kto wam, k*wa, ukradł marzenia”. Jak odróżnić prawdziwy coaching od internetowych proroków

    „Kto wam, k*wa, ukradł marzenia”. Jak odróżnić prawdziwy coaching od internetowych proroków

    Coache-samozwańcy i internetowi sprzedawcy szczęścia obiecują, że łatwo i szybko pomogą nam zbudować lepsze życie, biznes i miłość. Doradzają, jak schudnąć, jak pozbyć się depresji, a nawet jak nie mieć autyzmu.

    Psycholożka dr Joanna Heidtman tłumaczy, czym jest „prawdziwy” (profesjonalny) coaching oraz dlaczego ludzie wierzą ludziom takim, jak Kołcz Majk, Łukasz Jakóbiak czy Beata Pawlikowska.